作者：郭翠红; 兰素萍 刊期：2013年第01期
作为教师书面反馈有益的必要补充,同伴反馈在国外被广泛应用于二语/外语写作教学中,在提高学习者的作文质量与教师书面反馈中起着同等重要的作用;近10年来,这一反馈源也被用于国内的EFL写作教学,课堂教师和学习者对其作用也给予了肯定。对近30年国内外22种语言学主要期刊论文的统计结果表明:国外从事二语写作教学的学者们主要从5个视角探讨了同...
刊期：2013年第01期
<正>时光如白驹过隙,《外语教育》2013年年刊又与读者见面了。在过去的一年里,《外语教育》的来稿数量显著增加,稿件来源也更加多元化。根据中国知网的数据,《外语教育》的读者浏览量和下载量也明显上升。我们衷心感谢各级领导对《外语教育》的鼓励与支持,感谢审稿专家们多年来默默无闻的奉献,感谢作者和读者一直以来的支持与厚爱!本期《...
作者：刘正喜; 金焱 刊期：2013年第01期
本文调研了本校冶金类专业英语教与学的现状,回顾了语料库应用于专业英语教学的国内外实践,并阐述了冶金类专业英语语料库构建框架,同时进行了计算机网络语料库驱动的冶金类专业英语教学模式的一项实证研究。这种教学模式在语料库的应用、现代教育技术的使用方面颠覆了传统教学模式,实现了专业英语网络化、个性化的自主学习与课堂教学的有机融合...
作者：唐芳 刊期：2013年第01期
本研究通过问卷调查,采用相关分析和回归分析,探讨了大学生自我效能感、写作者障碍与英语写作成绩的相关性。结果表明:①写作自我效能感与写作者障碍呈显著负相关;②写作成绩与写作自我效能感呈显著正相关,与写作者障碍中的自我评价和感受两因子呈显著负相关;③路径分析中,技能自我效能感分别对自我评价和写作成绩有显著的回归效应,自我评价对写...
作者：刘畅; 刘芳 刊期：2013年第01期
汉英对比分析发现,外国考官指出的中国学生口语存在的十大类主要问题都是由母语负迁移造成的。在口语教学中,英语教师应该增强母语和目的语对比的意识和能力,通过预测和解释负迁移引起的常犯错误,以及提供应对差异和难点的针对性的策略,帮助学生更好地克服母语迁移的负面影响,增强英语口语能力。
作者：李路路 刊期：2013年第01期
随着对外语自主学习与学习动机研究的不断深入,两者的关系研究受到了越来越多国内外学者的关注。本文在回顾近年来发表在外语核心期刊上的有关自主学习与学习动机关系研究的基础上,分析总结以往研究的特点与不足,并对未来的研究方向进行展望。
作者：郭燕; 徐锦芬 刊期：2013年第01期
本研究对华中地区一高校非英语专业大学生在非常规密集型英语夏令营课堂的学习焦虑进行了调查,并将其与学生在常规大学英语课堂的焦虑进行了对比,发现非常规英语夏令营课堂的焦虑总值及三个维度(交际忧惧、测试焦虑及负面评价恐惧、外语课堂一般焦虑感)的分值均显著低于常规大学英语课堂。文章进一步分析了这一差异产生的原因以及密集型英语夏令...
作者：徐锦芬; 蔡常石 刊期：2013年第01期
本文对国内外有关教师动机的研究进行了概述,研究发现国外的教师动机研究明显多于国内研究,研究内容主要涉及三大方面:选择教师行业的原因、教师动机的影响因素、教师动机与学生动机之间的关系。国内的教师动机研究非常少,相关研究主要涉及教师的从业动机或工作动机、成就动机、专业发展动机、继续教育和学习动机以及教师的教学或工作动机等几个...
作者：韩百敬; 薛芬 刊期：2013年第01期
本文从中动结构中"错配"论元结构的理据性、合法性和独特性角度探讨了英语中动结构的限制条件。合格的中动句要能有效地对非施事主语属性化,其主语的所指必须在谓词行为之前就存在,必然地蕴涵了意愿性的动词以及可由施事控制的自主性修饰语不能进入中动结构,因为唯一可以承担该语义特征的施事在论元结构中是隐性的。
作者：胡小琴; 杨文秀 刊期：2013年第01期
本文主要是对冲突性话语的研究进行概述。首先介绍冲突话语的概念及研究范围;其次,本文明确了冲突话语研究的分类:显性冲突话语研究和隐性冲突话语研究,并从这两方面入手,讨论了冲突话语的研究现状;最后,作者做出总结,对于冲突话语的研究,学者们主要集中在显性冲突话语,而对隐形冲突话语的研究相对不足。同时,作者提出了关于隐性冲突话语研究可...
作者：孙云梅; 陶国潇; 刘娟 刊期：2013年第01期
本文以QQ聊天文本为语料,以访谈为工具考察了中文网络聊天话语的性别特征。研究结果表明:①多数既有的性别差异研究中已确认的性别差异,同样存在于网络聊天,但是这些差异未达到显著性水平;②在数字、拟声词、个人信息和句末虚词这四个变量上,男性和女性的网络使用量呈现出显著性差异;③同性别之间聊天产生的言语性别差异大于异性之间的性别差异,...
作者：林予婷 刊期：2013年第01期
本文基于评价语料库,以评价理论为理论框架,分析探讨科技史语篇中评价意义的分布模式和功能,揭示科技史语篇隐性传递的主观立场。研究发现,科技史语篇中存在丰富的评价资源。从评价意义的功能来看,态度系统建构科学家形象与成就,介入系统援引权威观点与常识,极差系统搭建时间背景与跨度。从评价意义的分布模式来看,科技史语篇子类"发明史"中的情...
作者：王玉 刊期：2013年第01期
多模态隐喻的概念由Forceville于20世纪90年代提出,近些年有关多模态隐喻的研究在国内外都得到了广泛的发展。本文试图将多模态隐喻运用到国内平面戒烟广告的系统性研究中,探索该类广告多模态隐喻的不同呈现方式,以及转喻在该类广告中的重要作用。通过本文研究发现,多模态隐喻广泛存在于戒烟公益广告的构建中,设计者根据不同的强调重点选取了不...
作者：吴颖; 阙紫江 刊期：2013年第01期
本研究通过对比英语本族语语料库和中国学生笔语语料库调查中国学习者在议论文写作中使用被动语态的情况,发现尽管中国学习者在使用被动语态上表现出少用的现象,但随其英语水平的提高,其使用频数逐渐提高。从句法时态角度和本族语大学生相比,中国学生使用被动语态的形式单一,有对一般现在时过度概括的倾向。在被动主动词的词汇难度上,中国学习者...
作者：董贺; 蒋跃 刊期：2013年第01期
模糊限制语在学术论文写作中有举足轻重的作用,它可以使学术论文的论述更客观,语气更婉转,更容易让人接受。为观察分析中国作者在撰写英语学术论文和修改过程中使用模糊限制语的变化情况,笔者收集了10篇在国际权威期刊上已发表的学术论文作为语料,并收集到每篇论文的初稿、修改稿和发表稿。然后结合Hyland对学术论文中模糊限制语的定义和分类方...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊