作者：唐洁仪; 何安平 刊期：2011年第01期
本文通过口头和笔头两种访谈方式调查了华南地区高校9位退休外语资深教授的求学和教学经历,从中梳理出华南地区外语教学的优秀传统,并对现今中国的高校外语教育进行反思。
刊期：2011年第01期
<正>2011年是《外语教育》创刊的第11个年头。在第二个10年来临之际,《外语教育》站在了新的起点。2011年6月,《外语教育》获得了湖北省版权局颁发的湖北省内部刊物准印证。2011年下半年,《外语教育》季刊诞生了!我们要感谢《外语教育》作者的厚爱,感谢《外语教育》读者的陪伴,感谢各级
作者：梁国杰 刊期：2011年第01期
通过对一段真实的英语课堂师生互动话语的模式和策略进行分析,揭示隐含其中的话语连贯性及其对师生间意义协商的重要作用,指出英语教师应灵活运用多种话语策略,以提升课堂话语的交际性,改善师生课堂互动的效果。
作者：常倩倩 刊期：2011年第01期
对近12年刊登在中国国内外语类核心期刊有关语料库方法在英语教学与研究中应用的文章进行调查分析,从其研究内容和所用到的语料库类型进行分析,得出语料库方法在英语教学与研究中应用的较强方面和较弱方面以及语料库类型采用的特点。在句法教学与研究、词汇教学与研究方面呈现出蒸蒸日上,蓬勃发展的趋势,但在写作、口语、听力、翻译及演讲教学研...
作者：张媛媛 刊期：2011年第01期
根据湖北省高校英语专业实践教学状况,针对英语专业大学生创新能力缺乏的现状,结合英语学科特点,构建以创新能力培养为目标的实践教学体系,旨在培养学生的实践能力和创新能力,提高素质,增强就业竞争力,从而提高教学质量和人才培养质量。
作者：涂志凤; 秦晓晴 刊期：2011年第01期
作者显现度体现了作者在写作中自我参与的程度,本文探讨了学术文体中作者显现度问题。本文检视近年来的相关研究后有如下发现:过去的研究主要采用文本分析方法研究作者显现度在以英语为母语和以英语为外语的作者写作文本中出现的情况,以回答如何恰当地使用第一人称代词;文化、学科性质及写作者对自我学术身份的认同是影响学术写作中第一人称代词...
作者：徐喜文; 范杏丽 刊期：2011年第01期
本文探索了如何应用"过程与文体分析教学法"对较高层次的英语学习者实施学术写作教学。在2010和2011年的一个博士生学术写作课程中,作者设计了"以读促写"具体课堂教学任务和程序,以验证该教学方法的可行性。通过对参加该课程的博士生的写作作业评价,以及两个课堂学习小组进行跟踪采访,我们验证了一种使用该教学法的可行途径:即以博士生各自所对...
作者：王婧; 都建颖 刊期：2011年第01期
中国政府越来越意识到教育的重要性在于帮助学习者建构自己的批判性思维能力。PeterFacione和其他这一领域的专家清晰地建构出了批判性思维的双维结构模型,而Janisek和Hitchhock也提出了批判性思维的思维过程。通过将这些理论与Flower和Hayes提出的写作是一种认知过程的看法相结合,作者认为写作过程可以很好地与批判性思维过程结合起来。在本文...
作者：冯学芳; 吴亮 刊期：2011年第01期
本研究分析了大学英语课程改革对大学英语教师电子信息的应用能力。并调查了武汉地区四所高校大学英语教师在教学和科研中应用电子信息技术的现状,分析了教师们在计算机信息技术应用方面的问题和不足,并给出充分利用电子资源、加强课程建设、力争教学和科研双丰收,提高大学英语师资电子信息应用能力及整体实力的方法和途径。
作者：吴晶; 常俊跃 刊期：2011年第01期
本研究以"美国社会文化经典电影视听课"为例,重点关注了英语专业基础阶段内容依托听力课对学生的影响。研究通过半结构化访谈采集数据发现:内容依托听力课程对学生学习语言技能、语言知识和美国社会文化知识等均产生了积极影响,对学生情感因素也产生了积极影响。这些影响得到了绝大部分学生的认可,只有少部分学生在情感因素、词汇听辨能力提高方...
作者：李池利; 刘春慧 刊期：2011年第01期
利用听力元认知意识量表,对346名某地本科院校非英语专业大学生的听力元认知意识以及性别差异进行问卷调查。研究结果显示:受试具有较强的英语听力元认知意识;在听力学习活动中,他们解决问题的意识最强、心理翻译意识最弱;女生和男生在听力元认知意识上并无显著性差异,但在具体单项意识上,如解决问题和计划评估等方面二者差异显著。最后指出听力...
作者：王艳伟 刊期：2011年第01期
衔接语是语篇重要的衔接手段之一。本文在基于语料库的对比短语学研究视野下,以平行语料库中的复现翻译对等数据为出发点,以扩展意义单位的理论视角为方法论框架,采用相互对应率作为参照性数据,初步探讨了BNC科学文本中的多词序列衔接语的英汉对应关系,并最终确立了7大类衔接语序列事实上的对应单位。我们发现多词序列衔接语的英汉对应关系呈现...
作者：于强福 刊期：2011年第01期
本文采用韩礼德的衔接模式对政论文体双向平行语篇进行定量分析,通过对比研究,探讨指称衔接手段的英汉差异,着重描述英汉互译过程中指称衔接手段之间的转换机制,并提出了相应的翻译策略。
作者：蓝希君; 廖美珍 刊期：2011年第01期
本文对过去15年间(1995—2009)刊登在国内13种常用外语类核心期刊上有关批评话语分析研究的论文进行检索统计,分析结果表明:(1)研究呈上升趋势;(2)研究内容主要是介绍引进国外研究成果与综述类;(3)理论性研究占主导,但应用性研究在增加。本文同时对国内研究存在的问题提出自己的拙见,以供参考。
作者：韩存新 刊期：2011年第01期
语义韵是当代语料库语言学的重要研究对象之一。语义韵研究在国外早已形成规模,但在国内它才刚刚起步。本文总结了国内语义韵研究在理论、实证和应用方面的成就和缺陷,并指出了未来语义韵研究发展的一些趋势。
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