卫生职业教育杂志 部级期刊
Health Vocational Education
杂志简介：《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为62-1167/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
杂志简介：《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为62-1167/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
作者：苏媛媛; 杨东斌; 张焕云; 李玉红; 杨阳; 曹志强; 张伟宏 刊期：2017年第08期
介绍双导师制的起源,并对国内外双导师制在本科护生临床实践中应用的相关文献进行综述,对其发展面临的问题与对策进行阐释,以期促进双导师制带教模式在我国护生临床实践领域中的顺利推广与实施。
作者：荣立和; 熊忠东 刊期：2017年第08期
在社会主义市场经济的大背景下,医患诚信问题日益突出,医疗机构诚信缺失现象也愈发严重。从医患诚信的视野下探讨医学生的廉洁教育问题,在深化医疗体制改革、引证分析现实案例、塑造校园廉洁文化氛围3个层面上引导医学生通过廉洁教育树立医患诚信意识,从灵魂深处引导其树立正确的价值观,提高其职业素养,从源头上遏制医疗腐败的现象。
作者：夏茵茵; 冯翔宇; 邱景富 刊期：2017年第08期
批判性思维是预防医学工作者应具备的核心能力,然而目前在预防医学教育中开展批判性思维能力的培养面临着诸多挑战,阐述批判性思维的培养在预防医学教育中的必要性和重要意义。
作者：唐娟 刊期：2017年第08期
医学检验学是基础医学和临床医学之间的桥梁学科,具有很强的应用性和实践性。学科目录调整后,我国医学检验技术专业教学大多仍采用传统的＂理论＋实习＂模式,对学生实践操作能力的培养亟待增强。高校也已经意识到要实现应用型人才培养的目标就必须重视实践教学。江苏省内开设医学检验技术专业的6所高校达成合作意见,举办江苏省高等医学院校大学...
作者：张韫; 高苏亚; 扈本荃 刊期：2017年第08期
探讨实践教学在药学专业创新型人才培养过程中的重要作用。从师资队伍建设、教学观念转变、课外科技活动平台构建、科研平台开放等方面对药学专业实践教学进行改革,以期提高实践教学效果。
作者：李凤; 程锦; 王宁; 于广华 刊期：2017年第08期
探讨适合高职卫生院校的现代学徒制方法,指出实施现代学徒制需要有完善的计划、专家论证、多方保障,建立相应的管理体系,并对相关试点工作进行科学引导。
作者：徐小东; 彭斌莎; 胡跃飞; 徐小晴; 张蝶; 李莉; 陈抒墨; 罗贯军; 李昕 刊期：2017年第08期
分析中等职业院校学生社团发展面临的主要问题,概括中等职业院校学生社团发展的3种模式,提出促进中等职业院校学生社团发展的若干建议和主要措施,以期为改善中职院校学生社团发展提供一定的决策参考。
作者：刘建明; 叶颖俊; 田伟 刊期：2017年第08期
通过对经济转型期大专药学专业毕业生就业情况的研究分析,指出目前就业方面存在的问题和弊端,提出学校应该加强对药学生的就业教育,转变学生的就业观念,同时加强药学专业教育教学改革及就业指导服务,注重对学生创新创业和现代技术应用能力的培养。
作者：韩春莉; 张桂丽 刊期：2017年第08期
随着我国高等教育事业的发展,大学生在校人数增多,意外伤害频发,引起社会广泛关注。简要分析大学生意外伤害现状,提出针对大学生意外伤害健康教育的策略,以期有效预防大学生意外伤害,保障大学生的身心健康发展。
作者：易玲利; 曾志平 刊期：2017年第08期
随着医学技术的快速发展和高等教育大众化的逐步普及,＂三二分段＂中高职衔接康复治疗技术专业在建设研究中出现较为常见的几个问题,针对这些问题进行探讨并提出相应对策。
作者：雷胜学; 于玲玲 刊期：2017年第08期
国家＂供给侧结构性改革＂的持续推进、社会对＂工匠精神＂的广泛讨论等,迫切要求重树职业院校形象,重拾职业院校学生的自信心。职业教育要提高供给质量,不仅需要传授精湛技能,更需要培养学生的职业自信心和自豪感。
作者：林广婷; 彭辉; 钟芝兰; 蓝柳萍; 韦红; 覃良冠 刊期：2017年第08期
开展职业化主题班会可提升中职学生的职业素养和就业竞争能力,帮助学生顺利完成角色转变,从而有效实现中职学校教育与企业的无缝对接。
作者：陈小燕; 张美娟 刊期：2017年第08期
目的探讨高职生自主学习能力的培养过程及影响因素。方法采用质性研究中的现象学研究方法,对8名学生进行访谈,访谈资料用质的归纳法进行资料分析与处理。结果高职生自主学习能力培养过程分为培训前、培训中、培训后3个阶段,共7个主题：技能训练机械模仿、自主学习意识及能力欠缺、培训开始参与意识不强、学习准备度的提升、学习投入度的提升、学...
作者：殷宁充子 刊期：2017年第08期
主题班会是大学生思想政治教育的重要途径,开好主题班会有利于辅导员提升专业能力。分析辅导员开展主题班会的情况,阐述主题班会在提升辅导员专业能力方面的作用,并从4个方面指出如何用主题班会提升辅导员的专业能力。
作者：王映华 刊期：2017年第08期
辅导员和班主任双重管理是目前高校学生管理的主要管理模式,但存在分工不明、合作不协调等问题。从学生管理实践出发,探索辅导员和班主任双重管理模式在高职护理院校中的具体实施方案。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊