卫生职业教育杂志 部级期刊
Health Vocational Education
杂志简介：《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为62-1167/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
杂志简介：《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为62-1167/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
作者：石蓉林; 令狐苏 刊期：2005年第01期
护理高职教育是目前护理教育重要的发展方向,通过对护理职业素质的构成要素和动态过程的理性分析,探讨护理高职教育中药物学课程的定位问题,旨在寻求护理职业教育中药物学教学的合理切入点,为护理职业素质教育的教材改革提出建议.
作者：樊宇兵; 张兴和 刊期：2005年第01期
在二年制中专护士的正常人体形态学教学实践中,我们总结出以下几点体会与大家共同探讨.
作者：辛崇萍; 侍杏华; 杨汉正 刊期：2005年第01期
通过对在校生社区实践的调查,分析学生的学习成绩、学习态度及社会实践能力,并进行评价.
作者：陈昌元 刊期：2005年第01期
中医外科历史悠久,内容丰富,历代名家辈出,著作卷帙浩繁.然而,如何教好中医外科学,仍是值得探索的一个问题.本文根据多年中西医外科学教学实践,略谈自己的粗浅体会.
作者：袁秀玉 刊期：2005年第01期
以初中为起点的五年制高职由于学习周期短,入学门槛低,以及注重培养学生的动手能力而受到学生、家长及用人单位的关注.
作者：高惠霞 刊期：2005年第01期
随着我国教育体制改革的发展和深入,高等职业技术教育已成为我国 21世纪教育发展的主要方向,其毕业生就业安置工作的压力日显突出,解决好高职生的就业安置已成为发展高职教育的重要问题.根据本校高职毕业生安置工作的经验认为,主要应抓好以下几项工作:首先确定高职教育的人才培养目标,以质量、特色保证毕业生顺利就业;其次改变计划经济就业思维...
作者：张益兰 刊期：2005年第01期
作为一名教师尤其是一名班主任,必须正视班级一些"后进生"的转化问题,认真分析"后进生"群体心理、转化的途径和方法.
作者：曹建兰 刊期：2005年第01期
学生与教师是学校教育工作的主要矛盾.学生要学,教师要教,学生如何学,教师如何教,师生关系便突出表现出来.在教和学的过程中,创造一种良好的师生关系有助于实现以创新意识培养为核心的素质教育目标.而以学生为中心建立新型的师生关系,是创造良好师生关系的关键.
作者：陈跃华; 杨瑞娟 刊期：2005年第01期
教师形象美对学生的影响是巨大的,可直接影响学生的情绪,影响教学效果,并对学生行为产生潜移默化的作用.教师应从语言、教态、仪表等方面来审视和塑造自己的形象,做一个不仅具备渊博的知识、崇高的道德品质,还时刻注意形象美,深受学生喜爱的教师.
作者：田贞尚 刊期：2005年第01期
校园文化建设是学校精神文化建设的重要组成部分,肩负着思想道德建设和科学文化建设的双重任务.校园文化是指由学校制定,并为全体师生共同信仰、共同遵守的行为规范和价值观念的总和.要以师生员工思想道德、精神文化素质为主要标志,以业务专业知识为主要内容,加强校园文化建设,促进中等卫校全面健康发展.为此,于 2003年 9月,对我校校园文化中的...
作者：龙玉惠 刊期：2005年第01期
数学是基础教育的主要内容,它有多方面的功能,但其核心功能最终必须定位在促进学生创新,为培养创新精神和创新人才奠定基础.那么如何培养学生的数学创新能力呢 ?笔者结合自身教学的探索,谈谈个人的一些看法,以求教于同行.
作者：庞少红 刊期：2005年第01期
研究性学习是我国推进素质教育的一种新型学习方式.根据"研究性学习"的背景提出,结合中职生的特点,在中等职业学校开展研究性学习是必要的,结合政治课教学开展研究性学习,对学生个性的健全和发展具有积极意义.
作者：陈洪 刊期：2005年第01期
语言是医患交流的工具,可以作为治病的手段,亦可成为致病的因素.职业岗位的这一特点要求医学生必须加强语言修养,在语言运用上努力做到信守医德原则,体现良好医风;遵循科学要求,注重严谨周详;遵守语言规范,做到言准意达;加强语言学习,掌握表达技巧.
作者：黎玉兰; 姚运秋 刊期：2005年第01期
为了抓好教学质量, 2年前我校成立了教学督导室,直接配合教务科做好教学管理工作,重点把"课改"放在首要位置,具体措施如下.
作者：刘淑芳 刊期：2005年第01期
初中生经过紧张的升学考试进入中专后,由于学习环境、学习内容、学习目标发生了变化,其在学习动机、知识取向及学习态度上也相应发生变化.在学习化学方面,笔者结合教学体会,认为学生中存在两种倾向,即初来的"不适应"与后期的"不重视".这两种倾向严重影响学生学习化学的动机、方法及成效,给以后的医学学习带来严重阻碍,故笔者认为必须在萌芽状态...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊