杂志简介：《外国教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1974年创刊，国内刊号为22-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：基础教育改革与发展、英美学前教育研究、英美高等教育研究
杂志简介：《外国教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1974年创刊，国内刊号为22-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：基础教育改革与发展、英美学前教育研究、英美高等教育研究
作者：张德伟 刊期：2018年第12期
我国的比较教育要为我国教育实践服务,除了服务于教育改革发展实践以外,还应服务于教育对外开放实践。改革开放40年来,我国的教育对外开放长期坚持吸收和借鉴外国(或世界各国,或国际)先进教育经验的方针,但是当前我国教育对外开放的指导方针已转到“兼容并蓄”、“融通中外”、“吸收世界先进办学治学经验”上来,这就为我国比较教育的价值取向选...
作者：苗曼 刊期：2018年第12期
卢梭倡导的自然主义教育在西方教育史上具有深远的“地标性”意义,但长久以来不管在西方还是我国,它却主要仅以“思想形态”而非“实践形态”存在。英国夏山学校与卢梭思想之间虽并无直接显性渊源,但细察之下实属一所隐藏态的“卢梭式学校”。夏山学校对儿童自由的坚决捍卫为卢梭自然主义教育的实施提供了必需平台;夏山学校打造丰富环境实施“事...
作者：张新亮; 石艳 刊期：2018年第12期
麦克·扬提出的社会实在论旨在解决由“新教育社会学”带来的知识的社会建构与其客观性之间的矛盾,这一矛盾导致了教育社会学关于知识问题研究的困境。社会实在论为走出当前的研究困境提供了一种可能,其主张知识的社会建构与其客观性之间具有内在一致性,知识是一个独特的范畴。麦克·扬批判继承了涂尔干“知识是如何分化”和伯恩斯坦“知识是如何...
作者：常飒飒; 王占仁 刊期：2018年第12期
欧洲青年企业联盟(JADE)以“学生推动创业”为宗旨,号召“做中学”的体验式学习模式,致力于将“青年企业”的理念在欧洲及世界范围内推广。欧洲青年企业联盟在运行中实施青年企业、国家层面、超国家层面的三级运行结构,致力于搭建青年创业者交流平台,为青年创业者提供专业化的培训,以及积极从导师和公司两个方面拓展外部伙伴合作,形成了一整套标...
作者：王新俊; 刘永福 刊期：2018年第12期
芬兰的应用技术大学创业教育体系由目标体系、课程体系、教学体系和评价体系构成。在目标设置上,注重培养大学生的创业态度、创业知识和创业能力;在课程设置上,以活动课程、综合课程和网络在线课程为主;在教学方式上,倡导多元的“做中学”教学方法;在评价方式上,采用360度评价为主的评价体系。
作者：郄海霞; 孙明玥 刊期：2018年第12期
美国研究型大学作为孕育创新人才、推动科技创新和成果转化的主阵地,带动了整个国家创业教育的发展。密歇根大学作为公立研究型大学“三巨头”之一,建立了相对完善的创业教育体系。根据哈桑等人提出的创业教育体系分析框架,密歇根大学的创业教育体系由一般型创业教育、激励型创业教育和强化型创业教育构成,该体系具有如下特色:层次分明,面向不同...
作者：胡瑞; 王丽 刊期：2018年第12期
健全与完善创业教育组织是高校创业教育有效实施的重要保障。借助三螺旋理论,以剑桥大学和斯坦福大学的典型创业教育组织发展为研究对象,可以探索创业教育组织的基本结构、运行方式及组织外部关系的建立,并由此提炼两所大学创业教育组织的发展规律及成功经验。带来的启示是:未来我国高校创业教育发展应注重内部创业教育组织结构建设,明确创业教...
作者：李玲; 陈宣霖; 蒋洋梅 刊期：2018年第12期
教育政策执行研究目前主要有三种研究视角,即技术-理性视角、相互适应视角、意义建构视角。技术-理性视角关注政策目标的实现程度,强调政策制定者的作用,忽视政策执行者的能动性和情境的影响;相互适应视角聚集政策执行过程,强调政策执行者的重要性,忽视政策制定者的影响;意义建构视角关注政策执行者理解政策的过程,强调政策、执行者以及情境的互...
作者：滕珺; 杜晓燕 刊期：2018年第12期
“全球胜任力”是国际教育领域关注的热点话题。经合组织在以往研究的基础上开发出了自己的“全球胜任力”框架以及测评工具,并将其纳入2018年PISA测试中。该框架主要包括四个维度:能够体察本土、全球和跨文化问题;能够理解并欣赏他者的观点和世界观;参与开放、得体并有效的跨文化互动;能够为集体福祉和可持续发展采取负责任的行动。这四个维度...
作者：熊梅; 王敏 刊期：2018年第12期
伴随着世界的多极化、经济全球化的深入发展以及中国改革开放的进一步扩大,国际理解不仅成为世界公民的核心素养,也成为21世纪中国学生的核心素养之一。联合国教科文组织(UNESCO)作为国际理解教育的倡导者与推动者,在七十多年的发展进程中经历了不同的政策演变历程。其不同历史时期的政策演变将对进一步推动国际理解教育的实施以及国际理解素养...
作者：《外国教育研究》编辑部 刊期：2018年第12期
《外国教育研究》于1974年创刊,1985年正式公开发行,由中华人民共和国教育部主管,东北师范大学主办,系全国综合性教育理论刊物,月刊。现为全国中文核心期刊、《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊、《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊、《中文科技期刊数据库》(SWIC)来源期刊。本刊重视对当代外国教育理论和实践问题的研究,刊载论文的...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊