数学教学研究杂志 省级期刊
The study of Mathematics Teaching
杂志简介：《数学教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为62-1042/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：数学教育、教学研究、教改实验、解题策略、试题研究
杂志简介：《数学教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为62-1042/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：数学教育、教学研究、教改实验、解题策略、试题研究
作者：俞昕 刊期：2010年第10期
1概念界定 思辨数学一词是荷兰数学家、数学教育家弗赖登塔尔首先提出的，他在名著《作为教育任务的数学》中例举诠释了思辨数学与算法数学的区别：设有相同数量的白酒与红酒各一杯，取一勺白酒倒入红酒内，使之混合，
作者：李蓟 刊期：2010年第10期
藏区藏族中学汉语数学教学难的原因是多方面的，既有语言障碍、历史背景等自然客观因素的影响，也有基础薄弱、教学不切实际等人为主观因素成份．因此，笔者认为,
作者：范建玮 刊期：2010年第10期
数学解题作为有意义学习的过程，包含着新旧知识的同化和顺应，新旧解题策略的同化和顺应．解题就是要在所有新旧知识之间建构起非人为的和实质性联系的过程．因而解题并不能只靠教师讲解几个例题就可以把问题的现成解法传授给学生，
作者：姚旭英 刊期：2010年第10期
数学解题教学的更高境界是使学生不仅主动去学习，理解和运用一些基本方法和技能技巧，同时更应引导他们关注自身的加工过程，对自己的解题过程进行反思．反思这个环节是对解题过程进行整理，对其中涉及的基础知识、数学思想方法进行归纳总结，对不同解题思路进行比较，并思考优化、改进解题过程．
作者：侯凤云 刊期：2010年第10期
试卷分析：主要考查学生对基础知识、基本技能的掌握情况，考查学生对数学思想方法的理解和运用。
作者：谢鹏作 刊期：2010年第10期
2010年普通高等学校招生全国统一考试刚刚落下帷幕，我校便组织展开了数学试题的研究工作，其中全国11卷理科第8题——纯净谈雅、内涵厚重．反复揣摩后与学生一起解答，感触颇深，觉得有进一步研究的价值，通过回放部分教学片断谈谈我的感悟，
作者：王登武 刊期：2010年第10期
例习题是教材的重要组成部分，这些例习题是编者从茫茫题海中经过反复筛选、精心选择出来的，是学生掌握双基的重要来源，也是教师传授知识的纽带，它蕴含着丰富的教学功能，处理好例习题的教学，对教学质量大面积的提高、学生智力的发展、思维品质的培养都是至关重要的．
作者：徐爱勇 刊期：2010年第10期
1问题的提出 所谓“低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度，是一个是否愿意和大家创造低碳生活的问题．我们应该积极提倡并去实践低碳生活，从这些点滴做起．
作者：黄桂君 刊期：2010年第10期
注记1《全日制普通高级中学教科书·数学》第二册（上）第七章7．2节中关于直线的点斜式方程l：y-y1=k（x—x1），教材中仪说“可以验证”（但没有证，教师教学用书上也没有给出证明）：
作者：范红波 刊期：2010年第10期
在高考题中经常碰到一类数列与解析几何相结合的题型，对这类问题的题目有不少的同学感到困难较多，现举例说明具体的类犁及其求解．
作者：李志伟 刊期：2010年第10期
信息迁移题是在题目中设计一个陌生的数学情景，或定义一个概念，或规定一种运算，或给出一个规则，通过阅读相关信息进行解答的一类新题型．由于信息迁移题背景新颖、
作者：郑爱英 刊期：2010年第10期
在解高考题时，我们一般用计算、推理等方法来求解的比较多．有些题目用“形”的直观来求题的结果，可能又快又准．这种方法在近几年的高考中也有体现．下面我们通过以下题目来说明这个问题．
作者：刘凡俊 李登有 刊期：2010年第10期
向量不同于数量，它是一种新的量，原来我们的运算对象都是数，引入向量后，我们需要对方向进行运算，重新规定了向量代数的部分运算法则．某些在数量范围内成立的运算法则、运算律，在向量运算中不再成立，
作者：司志本 刊期：2010年第10期
以n＋6＋c=1（其中a，b，c∈R＋）为条件的数学问题，在各种数学书刊中时有所见．本文试图变换一下思维视角，从a＋b＋c=1这个条件出发，先通过没有条条框框的发散思维得到一些结论，然后再对一些常见的相关问题给出简单解法．
作者：周瑞 郑传枝 刊期：2010年第10期
波利亚说：“为了得到一个方程，我们必须把同一个量以两种不同的方法表示出来。”即将一个量“算两次”。从而建立相等关系，这就是“算两次”的思想方法，下面例说“算两次”的思想方法的应用。
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊