数学教学研究

数学教学研究杂志 省级期刊

The study of Mathematics Teaching

杂志简介:《数学教学研究》杂志经新闻出版总署批准,自1982年创刊,国内刊号为62-1042/O1,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:数学教育、教学研究、教改实验、解题策略、试题研究

主管单位:甘肃省教育厅
主办单位:甘肃省数学会;西北师范大学
国际刊号:1671-0452
国内刊号:62-1042/O1
全年订价:¥ 177.60
创刊时间:1982
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:甘肃
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.17
总发文量:2152
总被引量:1917
H指数:12
立即指数:0.0096
期刊他引率:1
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

数学教学研究杂志简介

《数学教学研究》经新闻出版总署批准,自1982年创刊,国内刊号为62-1042/O1,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《数学教学研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)高中数学;数学;数学教学;数学教师;数学概念

(二)数学课堂教学;课堂教学;数学教学;数学;数学课堂

(三)复印报刊资料;高中数学;数学教育;数学课程标准;数学

(四)数学;教学设计;高中数学;课程标准;数学教材

(五)数学教学;课程改革;教学大纲;课程标准;校本课程开发

(六)高中数学;解题;高考试题;高考;数学课程标准

(七)不等式;数学;解题;竞赛题;分式不等式

(八)教学设计;数学教学;数学概念;新课程理念;数学课堂教学设计

(九)高考;高考题;不等式证明;证明不等式;高考试题

(十)过程教育;课例;教学探索;点评;教学目标

数学教学研究收录信息

数学教学研究杂志荣誉

数学教学研究杂志特色

1、稿件应为尚未公开发表的原创性学术作品。

2、参考文献应是公开出版物,以便审者、编者、读者查证。引用文献请尽量不要超过5年(最好2年以内),以其在正文中出现的顺序排序。

3、文章标题字符要求在20字以内。

4、注释以“①”“②”“③”等标注,并以脚注形式按序排列。

5、来稿请附作者简介,包括姓名、所在单位与职称、职务以及联系方式。

数学教学研究杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

数学教学研究课题分析

主要资助项目
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 甘肃省教育科学“十二五”规划课题
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 甘肃省自然科学基金
  • 甘肃省教育科学“十一五”规划课题
  • 国家自然科学基金
  • 甘肃省教育厅科研基金
  • 江苏省教育科学“十一五”规划课题
  • 甘肃省教育科学规划课题
  • 国家社会科学基金
主要资助课题
  • 甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2011]GHB008)
  • 江苏省教育科学“十一五”规划课题(无)
  • 教育部人文社会科学研究基金(10YJC880061)
  • 甘肃省教育科学“十一五”规划课题(GSBG[2009]GXG139)
  • 湖北省高等学校省级教学研究项目(20060422)
  • 全国教育科学“十五”规划课题(EHA030431)
  • 广西壮族自治区自然科学基金(2011GXNSFA018144)
  • 广西壮族自治区自然科学基金(2010GXNSFB013048)
  • 甘肃省自然科学基金(1107RJZA233)
  • 甘肃省自然科学基金(ZS-011-A25-024-G)

数学教学研究发文刊例

  • 1、数学核心素养的培育与教学诊断作者:周汉伟
  • 2、“四点突破”与数学课堂有效教学研究作者:陈拥凤; 张瑛
  • 3、以数学基本思想为核心,探寻问题串的设计方法作者:柯琦
  • 4、重建解题教学,注重关键能力作者:陈育彬; 李红梅
  • 5、在错误中不断前行——浅谈高中数学学习的“纠错”作者:林敏
  • 6、“慢”中求“实”,打造自然课堂从“一次函数”的概念教学(片段)谈起作者:卜启虎
  • 7、原来数学课也可以这么诗意和美妙——陇原名师蒋永鸿示范课赏析作者:蔺霄
  • 8、刍议数学教学中的调与控——对一节公开课的教学摘录与感想作者:李旺强
  • 9、数学课堂教学怎样联系实际作者:王德昌
  • 10、让学生在自主探究中提升能力作者:顾海霞

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