时代教育

时代教育杂志 省级期刊

Time Education

杂志简介:《时代教育》杂志经新闻出版总署批准,自2004年创刊,国内刊号为51-1677/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿

主管单位:成都日报报业集团
主办单位:成都日报报业集团
国际刊号:1672-8181
国内刊号:51-1677/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:2004
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:四川
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.1398913
复合影响因子:0.18
总发文量:36491
总被引量:15151
H指数:22
引用半衰期:4.4261
立即指数:0.0128
期刊他引率:0.9524
平均引文率:3.1107
  • 高职生学校认同感与学业成长关系探究

    作者:杜元贞; 孙洪勤 刊期:2017年第22期

    如何做好立德树人工作一直是各高校致力解决的问题,高职院校作为高校的一种类型,也是围绕这一根本任务开展教育教学工作。本文通过研究高职生学校认同感这一要素,分析了部分影响高职生学校认同感的因素,及高职生学校认同感与学业成长的关系,并提出了一些对策和建议,着力于解决更好促进高职生学业成长的问题。

  • 高职院校与应用型本科院校“3+2”人才培养衔接问题研究

    作者:李红燕; 秦浩 刊期:2017年第22期

    高职院校与应用型本科院校"3+2"人才培养模式有着广阔的发展前景,能够为国家和社会输送具有理论基础的高层次的技能型人才。但在"3+2"人才培养模式的教育教学实践中还存在培养目标不明确、课程衔接不合理、师资配置还不能完全适应"3+2"人才培养模式的发展需求等问题,需要政府、社会和高校协调整合有效资源,提高师资能力和水平,明确"3...

  • 基于信息化实训教学的PLC课程应用

    作者:张虹; 伍向东; 周惠芳 刊期:2017年第22期

    本文阐述了信息化实训教学手段在PLC课程中的应用,即利用聊天工具、微视频、仿真软件等现代信息化手段与实训教学相结合,丰富了传统教学模式下的教学方法,在PLC课程中真正实现"做中学、学中做"的教学理念。

  • “互联网+”时代微课在中职计算机专业教学的应用研究

    作者:赵赞甲; 吴朝玲 刊期:2017年第22期

    "互联网+"时代下,移动互联网的快速发展促进了"微"时代的兴起,微博、微信已悄悄进入我们的生活。微课作为新颖的数字化教学方式,开辟了整个教育领域的一场革新,让学生成为学习的主人,得到了广大师生的认可,在教育教学改革中逐渐得到探索与应用。该文首先介绍了"互联网+"时代及微课的内涵,阐述了微课在教学应用的意义,然后以中职计算机专...

  • 中高职会计专业课程体系衔接问题的分析与探讨

    作者:汤惠俊 刊期:2017年第22期

    目前,中高职会计专业课程体系衔接存在着缺乏统一的课程标准,没有做到会计专业的细化工作和专业课程内容的目标统一,开展改革工作刻不容缓。应该明确培养目标,建立一体化课程体系,制定统一的教材编写标准。

  • 高职院校德育模式之实践与反思

    作者:高月萍; 代阳志 刊期:2017年第22期

    通过研究高职院校德育工作现状,开展德育过程中师生双方各自成长发展需求的反思,思考高职院校德育模式创新的思路和方向,从而提高德育工作的针对性和实效性。

  • 交互式电子白板与初中物理教学整合对策的探究

    作者:马维荣 刊期:2017年第22期

    在初中学习阶段,物理是一门相对比较困难的学科,因为教材本身内容较多,同时涉及范围又非常广泛,这在一定程度上增加了学生的学习难度。多媒体技术的产生,为教学带来了极大便利,不过,在此过程中,因为老师对多媒体具有太强的依赖性,从而导致其减少了对学生的关注,以至给教学带来很多麻烦。而交互式电子白板的产生,正好能够将这一系列问题进行有效...

  • 信息化条件下促进初中学生自主学习的创新教学模式的尝试与研究

    作者:乔永宏; 何建霞 刊期:2017年第22期

    信息化环境是一种促进学生自主学习的教学手段,更是学校教育的一种平行形式或一部分或重要补充;它在交流、合作、互动、评价等方面发挥中有重要的教学作用,亦是在学生独立的质疑、分析、探索、实践、创造等方法中实现学习目标的有效教育资源。

  • 高职行业英语课程翻转课堂中的课堂话语策略研究

    作者:何丽娜; 付冬英 刊期:2017年第22期

    随着网络信息化技术的发展以及社会对高职英语人才的需求转变,传统课堂教学已经不能适应社会发展的浪潮,教学改革迫在眉睫。在此背景下,翻转课堂成为一种新兴的课堂教学模式,成为了社会关注的重点对象,同时对于行业英语下培养学生的话语策略提供了一条捷径。高职院校的培养人才目标一直以市场为方向,以就业为目的,注重学生专业学习的实用性,而话...

  • PBL教学法在“护理临床推理与决策”教学中的应用效果

    作者:潘纯钰 刊期:2017年第22期

    目的:探究在"护理临床推理与决策"教学中PBL教学法的应用效果。方法:择取2016级护理专业两个班级学生作为研究对象,随机分为参照组和研究组,每组55名学生,在"护理临床推理与决策"教学中,参照组采用传统模式进行教学,研究组采用PBL教学法进行教学,对两组教学效果进行分析和比较。结果:教学后,研究组的理论考核成绩、技能考核成绩均明显高...

  • 以生活为核心,构建自闭症学校适性的语文课堂——以《煎荷包蛋》为例

    作者:陈寿玉 刊期:2017年第22期

    自闭症学校要以生活为核心,通过选择生活化内容、发展生活化语言、解决生活化问题,构建适性的生活语文课堂,从而为自闭症学生适应生活、适应社会奠定基础。

  • 幼儿安全教育的策略分析

    作者:陈雪峰 刊期:2017年第22期

    幼儿的安全教育无疑一直是家长最关心的问题,刚初生的婴儿来到这个世界,对于所有事物都是懵懵懂懂的,并且没有自我保护意识,很轻易的受到外界的伤害。父母和幼儿园老师的保护就变的尤为重要,因此笔者认为在幼儿安全教育的问题上,应将幼儿父母和幼儿园老师作为重点,开展一系列对幼儿安全教育策略的学习活动。

  • 初中教师与家长合作技能的培养刍议

    作者:郭哲男 刊期:2017年第22期

    初中教师与家长的合作技能就是初中教师在与家长合作的过程中的一系列操作步骤(程序性知识),包括教师在合作中表现出来的动作技能、智慧技能、认知策略等。如何强化初中教师与家长合作技能,使之成为一名能胜任初中教育工作尤其是班主任工作的教师,显得尤为重要。与家长合作技能的培养要依据"系统化设计——阶梯式培训——多样化评价"的模式...

  • 高职院校学生职业生涯规划教育研究综述

    作者:万蓉蓉 刊期:2017年第22期

    本文对国内外职业生涯规划教育进行梳理并总结,以便更好地指导高职学生如何在就业形势严峻的当下把握机遇,在不断认识自我、发展自我、完善自我的同时学会根据社会需求的变化努力调整个人发展目标和路径,摆脱学历上的制约,充分发挥自己的专业优势,提高自己在就业市场上的综合竞争力,最终实现职业目标、体现自我价值。

  • 供给侧改革背景下“慕课微课”在高职教学中的实践研究

    作者:黎明 刊期:2017年第22期

    随着我国信息技术的不断发展,信息化逐渐成为了21世纪的潮流。移动终端设备的普及,给人们带来更便捷的生活,人们已经习惯于利用零散的时间运用各种移动终端设备来进行学习。为了将教育与信息化有机地结合起来,"慕课""微课"应运而生,经过较长时间的实践,我们发现"微课"和"慕课"确实对传统教育模式产生了较大的影响,能够有效地提高教学效...