杂志简介:《时代教育》杂志经新闻出版总署批准,自2004年创刊,国内刊号为51-1677/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿
作者:王海萍; 王娟 刊期:2016年第14期
高职高专课程设计要以职业能力为核心,以工作过程为载体,以工作任务为内容,达到以就业为导向的教学目标。为了提高课程教学质量,本文对种子生产与经营专业核心课《种子生产与管理》的课程教学,即理论教学、实践教学及学生成绩考核等方面做了改革实践。
作者:冯金才 刊期:2016年第14期
本文通过对高职院校职业技能鉴定管理服务工作执行力的基本概述,阐明了职业技能鉴定管理服务工作执行力的特点,并通过分析当前存在的问题,提出用技术手段来完善职业技能鉴定管理服务工作执行力的举措,以期为高职院校职业技能鉴定管理的治理能力现代化提供参考。
作者:王莉 刊期:2016年第14期
本文就高等数学教学中出现的数形结合的典型例题,阐述数形结合在当今高等数学的重要地位,并提出几点高数中的教学策略。
作者:俞良英 刊期:2016年第14期
随着PLC控制技术的发展,很多工业企业开始使用PLC控制技术,传统的教学方法已经很难满足用人单位对人才的需求,PLC应用技术的课程教学需要进行改革,有传统的注重理论知识教学转变为注重实践教学,不断提高学生团的动手能力、实际应用能力和创新能力,为学生步入社会,胜任工作需要,垫定良好基础。
作者:虞美霞 刊期:2016年第14期
运用情意教学法,借用现代微课技术,进行立体互动教学,以职业为导向,以实际工作环境为情境教学,最大限度激发学生的学习兴趣及创新思维,真正做到"以学生为中心"、"教中学、学中做",实现专业学习与行业对接,学习与工作任务对接,使学生知识、技能、素质协调发展。
作者:郑枫 刊期:2016年第14期
学前教育学是幼专学前教育专业学生获得学前教育理论知识,准确把握学前儿童教育规律,树立正确的幼儿教育理念,培植坚定的幼儿教育信念,掌握科学的幼儿教育方法,提高幼儿教师自身的专业素养所必须掌握的教育基础理论课程,也是幼儿教师资格考试《保教知识与能力》的核心内容。然而,调研发现,当前幼儿园普遍反映幼专学生存在的问题很多,这主要与教...
作者:赵堉燊; 李韵妍; 侯一榛 刊期:2016年第14期
小学书法教育是根据2013年国家教育部颁布的《中小学书法教育指导纲要》所提出的。本文以深圳民治小学为例,对其教学模式、现状及效果进行分析,提出建立专业资格的认证机制、重视书法基础教育等建议。
作者:李娜; 李小东 刊期:2016年第14期
本文以提高学生就业创业能力为导向,结合印刷包装企业对高级能人才的需求,对印刷色彩课程教学内容、教学方法及考核方式进行改革,探索有利于印刷专业学生就业创业的新思路。
作者:毛矛; 袁健; 余黎煌 刊期:2016年第14期
根据汽车行业和高职高专教育的发展现状和趋势指出探索和实践高职高专汽车类专业人才培养模式的重要性,提出了高职高专汽车类专业人才培养方案的构建思路和施行路径,为高职高专汽车类专业人才培养模式的探索提出了一种新的思路和方法。
作者:武香利 刊期:2016年第14期
实践教学是高职院校思想政治教育的重要组成部分,是培养高职学生创新意识的重要途径,但在实际教学的过程中,思想政治教育实践教学的效果并不理想。本文从高职院校思想政治理论实践教学的意义出发,列举了当前高职院校思想政治教育实践教学存在的问题,并就高职院校思想政治教育实践教学进行初步的探索。
作者:周远屹 刊期:2016年第14期
美术是一种特殊的教育方式,在对学生的品德的培养、智力的发展以及审美能力的提升等方面有着不可忽视的作用。本文试从当前我国高师美术教育的现状出发,对高师美术教育存在的问题进行具体分析,提出高师美术教育改革的有效建议,为当前高师美术教育体制改革提供重要参考。
作者:童成莲 刊期:2016年第14期
社区工作者的整体素质决定着社区工作的成败,文章通过对克拉玛依社区的实地调查,提出社区工作队伍建设当中存在的问题以及解决的对策。
作者:赵雅楠 刊期:2016年第14期
本文从师生关系对小学生的影响因素为主要出发点,对历来学者的总结的因素进行阐述,并且在此基础上提出了注重小学生学校生活质量的维度,并且说明这一维度的来源。
作者:郑真平 刊期:2016年第14期
本文就顶岗实习在"5326实践教学体系"中的作用和地位以及顶岗实习管理体系的构建方面进行研究,提出了加强顶岗实习过程管理的对策;从而为高职院校加强顶岗实习过程管理提供借鉴。
作者:唐雷 刊期:2016年第14期
针对目前生物学教学现状,提出丰富教学手段;丰富教学内容;加强实验教学;组织多种多样的学术活动等建议,为中学生物学教学与生物学科研后备人才的培养提供参考。