时代教育杂志 省级期刊
Time Education
杂志简介：《时代教育》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为51-1677/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿
杂志简介：《时代教育》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为51-1677/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿
作者：芮云军 徐骏 夏友为 王磊 刊期：2011年第12期
本文分析了分光计调整中三个＂十字像＂产生的原因及其分布规律;在分划板上制作了刻度尺,根据三个＂十字像＂在刻度尺的位置,可以快速测定三棱镜顶角的大小。
作者：邬丽丽 刊期：2011年第12期
高职院校学生作为面向生产第一线的高技能人才,围绕高职学生的＂四成＂教育即高职学生在大学学习生活中所要形成的四个目标——成人、成长、成才和成功,从诚信教育的引导、指导、督导等三方面研究论证诚信教育对四成教育体系所产生的积极的教育意义。
作者：类淑国 芮云军 刊期：2011年第12期
本文介绍了分光计实验中,采用作图法（光路图）来解释＂绿十字丝＂,调节原理和两种测量顶角的方法的优劣,获得了良好的教学效果。
作者：沈敏 刊期：2011年第12期
创业教育是高等院校创新创业教育的重要工作,高职院校构建适合高职特色的创业教育体系具有极其重要的意义。从激发学生的创业意识、培养学生的创业精神、提升学生的创业能力等5大方面提出在高职院校开展＂项目参与式＂大学生创业体系的构建,以此开展高职院校创业教育。
作者：惠翠 翟卉欣 刊期：2011年第12期
随着高等教育的国际化以及招聘企业对高校毕业生英语应用能力水平要求的提高,高校毕业生就业形势的日趋严峻。本文以《大学英语教学改革要求》为依据,以构建主义学习理论为基础,探索了如何在大学英语课堂中利用任务型教学提高学生综合运用语言能力。
作者：赵银丽 李国喜 刊期：2011年第12期
互动式教学是针对传统教学所提出的现代化教学理念,互动式教学以＂教师为主导＂和＂学生为主体＂为基本特征。互动式教学理念在教学活动中的探索与应用,极大提高了学生学习的积极性,取得了较好的教学效果。
作者：吴嘉轶 刊期：2011年第12期
现如今,高职院校在特殊用途英语教学中面临着教学对象语言能力差异大,教学时间有限,实训实践活动难以开展以及专业教师师资缺乏等一系列问题。而CALL正是解决这些问题的良好途径。文章将阐述CALL在导游英语模拟课程教学中的应用,以及其理论基础和存在的不足。
作者：汪燕青 刊期：2011年第12期
针对当前管理信息系统课程所存在的教学缺乏专业针对性,教材内容陈旧落后、教学方法不当,实验教学薄弱等问题,根据笔者多年的教学经验,提出结合经管类专业的特点优化课程体系和课程内容,及时更新教学内容,倡导案例教学,增强师生互动,多样化实验教学等具体改革对策,从而提升教学效果。
作者：杨凌 刊期：2011年第12期
本文阐述了《多元统计分析》进行实验教学的必要性、可行性,并通过事例说明了如何进行实验教学。
作者：徐秀维 黄大勇 刊期：2011年第12期
以我系工程造价专业开展的工学结合教学模式改革为背景,阐述了工学结合教学模式的优点,我系在工程造价专业教学改革中的一些经验教训,提出了在体制、形式等多方面需要进一步完善和研究之处。
作者：牛晋川 杨凌 韩跃平 刊期：2011年第12期
本文分析了＂高频电子线路＂课程教学的现状,提出从课堂教学、实验教学、考试方法三个方面进行改革的思路,详细阐述了从建立系统概念的角度优化教材,实验内容要分阶段分层次进行,考试方法多样化等内容,并给出了具体实施方法。
作者：顾邦军 万华明 刊期：2011年第12期
目前建构主义学习理论在教育中显示了强大的生命力,而用好虚拟实验设备可以使得学习者以自我为中心,通过虚拟设备提供的大量信息资源进行相互协作学习,在虚拟情境中达到意义构建的效果。
作者：房晓军 杨晓春 刊期：2011年第12期
在马克思主义理论学科研究生教育中,实践教学模式总体上呈现出一种单一落后的态势,没有形成系统、规范、可持续的发展模式。本文从课堂内和课堂外两个模块对马克思主义理论学科实践教学模式进行了探索,并探索了保证有序运行的相关原则。
作者：刘举 张鸽飞 鹿金雁 张强 刊期：2011年第12期
本文以烟台大学党员先锋模范作用发挥的现状为基础,讨论了高校学生党员先锋模范作用的内涵和内容,并以此为依据构建学生党员模范作用的长效机制体系。
作者：钱宗霞 钱宗梅 刊期：2011年第12期
高校是大学生创业教育的主阵地,课程是高校实施创业教育的基础和核心,高校创业教育课程设计要以培养学生多方面能力的综合素质为总体目标,结合高校创业教育的创新性和实践性的特征,满足大学生的不同需求,设立创业教育的学科课程、实践课程和创业体验课程。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊