时代教育杂志 省级期刊
Time Education
杂志简介：《时代教育》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为51-1677/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿
杂志简介：《时代教育》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为51-1677/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿
作者：李清 刊期：2007年第Z2期
我省义务教育阶段新课程改革从2001年开始,2008年,高中阶段教育新课程改革将全面推行。新课程强调引导学生主动学习,培养学生进行自主、合作、探究式学习,关注学生的个性成长,鼓励学生在感兴趣、有潜能的方面选修更多的课程。在这样的目标的指导下,小学、初中,甚至幼儿园的课堂都悄然发生着变化:教学方式、评价方式以及学生的课业负担都在变化着...
刊期：2007年第Z2期
全社会瞩目的2007高考日前刚刚结束。对考生、家长而言,高考结束后,志愿填报和高校录取成为了人们关注的重点。然而,对广大教师及教育工作者来说,今年是我省实行高考自主命题的第二年,从今年高考试卷中透露出的课改信息和方向,才真正是他们最为关注的。俗话说“外行看热闹,内行看门道”,高考结束后,我市一些教师、专家在分析完试卷,接受记者采访...
作者：谭六三 刊期：2007年第Z2期
<正>新一轮课改,意在不断变革过去旧的包括课程设置、教师教法、学生学法等要素,实施这些年来,笔者从教师、教导主任到校长工作岗位变迁,也在不断反
作者：孙锋等 刊期：2007年第Z2期
<正>义务教育阶段的新课程改革在我省已全面推行近4年,在这段实践与探索的过程中,不同的教师个体有着不同的感受,在成都市玉林中学,记者遇到了一个充满勃勃生机的、探索的团队,他们是
作者：唐开平 刊期：2007年第Z2期
<正>职业教育是大众化的教育、平民化的教育,同时也应该是优质的教育,职业学校要有精品意识,以培养高素质的技能型人才为已任。建设精品专业,开发精品课
作者：曾蓉 刊期：2007年第Z2期
<正>国家基础教育课程改革,犹如一列风驰电掣的火车,平稳地驶入了千千万万所学校,进入到万万千千老师心中。教师们思考最多的是:新课程从哪里来?新课程
作者：史玉 刊期：2007年第Z2期
2001年,成都市郫县成为新一轮课改的38个国家实验区之一; 2002年秋季,我市五城区加高新区的一年级及温江、龙泉、双流、新都的一、七年级进入省级课改实验; 2003年秋季,我市各区(市)县小学、初中全面投入课改实验。在这场进行了近六年的课改实验中,成都市教科所及相关部门做了大量工作,进行了多方面的实验,取得了不少成绩,也遇到许多问题。高中...
刊期：2007年第Z2期
5月,《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》颁布,青少年健身热潮将在神州大地蓬勃开展。增强青少年体质、促进青少年健康成长,是每一位家长的迫切愿望,也是素质教育追求的重要目标,更是关系国家和民族未来的大事。由于现代生活方式的快速转变,科学的教育观、健康观和生活方式还没有在全社会确立起来,尤其是在升学率的高压之...
刊期：2007年第Z2期
<正>视野本地新闻全省近50万考生参加2007高考本刊讯今年是恢复高考制度30周年,6月7日,四川省普通高考平稳开考,全省近50万考生分别在400个考点的
作者：余燕 刊期：2007年第Z2期
<正>《语文课程标准》对小学语文课外阅读作了具体明确的规定:五、六年级要扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字,背诵优秀诗文60篇。可见课外
作者：赵月荣 刊期：2007年第Z2期
<正>一、坚持情感性原则,激发学生写作兴趣。美国心理学家罗森塔尔在一所小学作了一次测验:随意圈些名单交给校长及有关老师,说这些是极有发展前途的学
作者：王昌明 刊期：2007年第Z2期
<正>高中物理学科运动学部分的知识对培养学生的逻辑思维能力非常有益,一题多解是本部分最鲜明的特点。在一些薄弱学校,学生的基础和学习习惯都不是很好的情况下,很多教师的课堂当中,采取了
作者：李冰雁 刊期：2007年第Z2期
<正>一、运用多媒体辅助教学,让学生更直观地观看正确动作示范体育与健康课的目的之一是让学生学习并了解正确的技术动作和技能技巧。在传统的教学过程中,教师根据教材
作者：朱跃群 刊期：2007年第Z2期
<正>心理学研究表明:非智力因素是影响人的认识活动的因素之一,是对客观事物的态度,包括动机、兴趣、意志、性格等,它对智力因素起着决定性的作用,其中浓厚
作者：郭先梅; 熊科琴 刊期：2007年第Z2期
<正>为促进教师的专业化成长,我校立足于课堂这片主阵地,采取了“多角度看课堂”教学管理举措,收到了很好的效果。通过多维视角看课堂,可以从不同的
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊