杂志简介：《清华大学教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-1610/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：百年教育、教育改革与发展、教育思想与理论、国际与比较教育、学业成就专题
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作者：李越; 李曼丽; 乔伟峰; 李雪; 赵薇; 张晓蕾 刊期：2016年第06期
“卓越工程师培养计划”实施以来,在多方面取得了很好的成绩：一是创立高校与行业企业联合培养人才的新机制;二是建立创新工程教育的人才培养模式;三是建设具有一定工程经历的高水平专兼职教师队伍;四是制定“卓越工程师教育计划”人才培养标准。该计划面向工业化,合理调整政策与资源,协同创新,为“卓越计划”的后续实施和最终目标达成奠定了坚...
作者：赵荣辉; 周作宇 刊期：2016年第06期
在中国现代大学治理进程中存在着偏向西方经验,忽视中华优秀传统文化的问题。优秀的德治思想作为中华传统文化的标识,在现代大学治理结构中没有很好地呈现,没有真正融入现代大学治理体系。德治既是大学治理的手段,更是大学治理的目的,理应融入作为教育共同体的大学。大学德治应当以大学成员为主体,立足于丰富大学制度的道德内涵,着眼于重建大学...
作者：李立国; 张翼 刊期：2016年第06期
学院治理是高校治理的重要方面。美国研究型大学在学院治理上一直是高等教育领域的典范,引领着世界高等教育的潮流。本文分析了其学院治理的行政结构与学术结构,讨论学院治理内部的权力分配,院长、副院长、系主任的领导角色和职责以及教授委员等组织的运行,总结了美国高校学院治理的具体模式和治理理念。
作者：钱民辉 刊期：2016年第06期
从以往的学科属性之争看，教育社会学不论是社会学的还是教育学的下位学科，其交叉性的学科特征不容置疑，建构独立的话语实践与解说体系也是势在必行。正因如此，在检讨以往的研究问题上，即话语实践与解说体系上呈现出混乱。这种混乱导致了学科界限不清，从此更是陷入了无休止的归属争论之中。本文根据教育社会学交叉性这一特征，专就研究问题...
作者：黄瑶; 马永红; 王铭 刊期：2016年第06期
知识生产模式Ⅲ依据模式Ⅰ和ⅠⅠ的逻辑演变而来,主要应对当下全球化和本土化的冲突情境,以维护社会公共利益为目标,突出四螺旋动力机制、知识集群、创新网络、分形创新生态系统为核心组织形式,强调知识内部结构的多维聚合。超学科以复杂实际问题为研究支点,以多维度、多形态、多主体的流动性组织结构为特征,以问题域引导基础科学、应用科学知识...
作者：俞婷婕 刊期：2016年第06期
澳大利亚联邦政府于2011年颁布了《澳大利教师专业标准》（APST）,该全国性教师专业标准对师范毕业生的专业素质能力要求更倾向于强调专业知识与能力。该国承担教师培养任务的大学亦非常注重专业课程在教师教育课程体系中的地位。研究最终分析并得出APST与澳大利亚大学教师教育课程设置之间存在着专业取向上的一致性。
作者：谭建川 刊期：2016年第06期
教育委员会制度作为二战后日本教育改革的重要举措，是通过在地方自治体设立独立于地方首长的教育委员会，使教育行政从政府的一般行政中独立出来的一种教育行政制度。自设立以来，为日本摆脱战前教育的中央集权化，保证教育的政治中立性和延续性提供了可靠保障。不过，安倍晋三上台以来，在“教育再生”的口号之下，强力推动新一轮教育委员会制...
作者：鲍威; 李珊 刊期：2016年第06期
长期以来,高中教育的功能定位被狭义地理解为升学应试,而其为大学阶段成功学习而准备的衔接功能却遭遇忽视。随着高中教育的普及和高等教育的规模扩张,促进高中教育从选拔筛选功能向教育衔接功能的转换,实现高中与大学的制度性衔接和内核性衔接,成为当前教育改革迫切需要解决的问题。在此背景下,本研究利用学生调查数据,考察高中阶段学生课堂内...
作者：张华峰; 赵琳; 郭菲 刊期：2016年第06期
本文基于2015年“中国大学生学习与发展追踪研究”数据,通过与非第一代大学生的比较,全面分析第一代大学生的个体及家庭特征、大学前学习特征以及在大学期间的学习行为特点。希望能够为更具针对性的教育教学改革提供实证依据,为促进高等教育过程性公平提供新的视角。
作者：周皖婧; 辛涛; 刘拓 刊期：2016年第06期
随着“互联网＋”时代的到来,个性化学习系统的开发成为教育技术领域的热点。个性化学习系统可以实现对学生学习的及时评估并为他们推送和制定个性化的学习资源和学习路径,为教学相关人员提供及时干预和政策制定的参考。本文对个性化学习系统的自适应引擎、内容模块、学习者模块及指导模块等重要组成进行了介绍,通过分析学习分析技术及教育测量...
作者：刘云波 刊期：2016年第06期
我国地属高职院校主要分布在省会城市以外的地级区域,直接为当地经济发展服务。对2004-2013年的全国地级面板数据进行泊松随机回归分析发现,经济落后地区和经济发达地区均受到满足经济发展和民生需求的激励而提供高职教育。但在经济落后地区,省内其他地属高职院校数量会对本地举办高职院校产生显著的正向影响,体现出一种“向上”的标尺竞争;并且...
作者：蒋慧鸯; 邹晓东 刊期：2016年第06期
本研究对杭州地区20所高中的4503名学生的多元智能发展情况与创造力开发情况进行分析,多元回归结果显示八项智能都与创造力开发显著相关,按显著程度依次为视觉-空间智能、自省智能、音乐-节奏智能、逻辑-数理智能、身体-运动智能、自然观察智能、人际交往智能和语言智能。此外,多元智能平衡情况与创造力开发之间呈正二次方关系,即多元智能发展极...
作者：杜光强; 张斌贤 刊期：2016年第06期
长期以来,美国内战之后开展的禁酒运动尚未受到国内学术界的关注,而关于通过立法禁酒来解决美国工业化进程中出现的社会犯罪问题的研究更是缺失。美国国会以宪法修正案的形式通过了禁酒法令,一定程度上说明了禁酒运动本身的历史地位和其隐含的研究价值。本文在对百余年来美国学者关于禁酒运动的研究成果充分研读的基础上,从禁酒运动中教育努力的...
作者：李怀新 刊期：2016年第06期
本文采用中西融合的研究方法论,以阴阳协调为主要思维律,提出并阐释了有机关联的人性需要体系和素质体系,揭示了心性素质与理性素质阴阳协调满足人性需要,以及人的自我实现乃是实现自我独特的人性完满。
作者：周慧梅 刊期：2016年第06期
近代以来,随着国家权势介入并主导社会教育,作为其中心机构的民众教育馆,假址文庙、贡院、会馆、公园等地方公产作为馆舍层见迭出,而这些地方公产的文化象征意义多亦能与民众教育馆事业相得益彰。抗战结束后,各地民众教育馆回迁、恢复时亦循例而行,但不少地区却出现推诿或抵制等困局,其中以北平市第二民众教育馆迁址正阳门箭楼最具代表性,北平市...
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