清华大学教育研究

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Tsinghua Journal of Education

杂志简介:《清华大学教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为11-1610/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:百年教育、教育改革与发展、教育思想与理论、国际与比较教育、学业成就专题

主管单位:教育部
主办单位:清华大学
国际刊号:1001-4519
国内刊号:11-1610/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:3
复合影响因子:3.97
总发文量:1231
总被引量:27354
H指数:77
引用半衰期:4.2727
立即指数:0.0476
期刊他引率:0.9772
平均引文率:12.6
  • 高等教育质量的院校类型及区域差异分析——兼论我国高等教育资源配置格局与质量格局

    作者:赵琳 史静寰 王鹏 王文 许甜 刊期:2012年第05期

    本文使用清华大学教育研究院“中国大学生学习性投入调查2011”数据,将大学生学习性投入(五大可比指标)作为高等教育质量的过程性指标,将学生自我报告的教育收获(知识、能力、价值观收获)和在校满意度作为高等教育质量的结果性指标,综合而实证地考察在区域与院校类型的交互作用下我国本科教育的质量现状,并围绕教育过程性指标和学生先赋...

  • 研究型大学创新人才培养研究——基于本科生获奖及创新力提高差异的实证分析

    作者:郭芳芳 史静寰 涂冬波 刊期:2012年第05期

    如何将培养高素质专门人才和拔尖创新人才这一高等教育的目标转化为大学阶段有效的教育教学活动,使具备创新潜质的大学生直接受益,是高校必须面对的现实问题。本研究使用清华大学教育研究院“中国大学生学习性投入调查2009”数据,将大学本科生分为“获国际/全国大奖”的学生、获普通奖的学生和没有获奖的学生三组,使用数理统计方法,说明三...

  • 战后美国女性主义教育史学的发展和趋势

    作者:诸园 周采 刊期:2012年第05期

    战后,随着西方历史学的转向以及美国女权主义运动的发展,美国女性主义教育史学研究模式也发生了嬗变,从传统教育史学向新教育史学迈进。美国女性主义教育史学经历了从妇女史到妇女教育史,再到妇女一社会性别教育史,而后,随着科学的发展,后现代女性主义教育史学开始对传统教育史学的诸多问题进行反思和讨论,在全球史观的影响下,美国女性...

  • 试论父母教育权的边界与内容

    作者:尹力 刊期:2012年第05期

    在家庭中,父母具有教育子女的自然道德基础。基于一定的信念和价值观,父母在有关子女教育方面具有总括性权能,但这种总括性权能并不意味着父母教育权就是绝对的、无条件的,而是有限制条件和范围的。父母在多大程度上可以合理地对子女(特别是未成年儿童)的信仰、态度、价值观、行为以及未来发展等方面施加家庭教育影响,其最高的价值标准就...

  • 政策学习与变迁:一种倡议联盟框架范式——对我国高职院校招生政策变迁的解读

    作者:黄文伟 刊期:2012年第05期

    按照倡议联盟框架范式,政策变迁是由政策子系统内倡议联盟的政策学习、竞争性倡议联盟问的互动以及子系统外非认知性因素的动摇共同推动的。在我国高职院校招生政策变迁中存在统一高考式、高职单招式、注册入学式三大倡议联盟,倡议联盟间的互动通过地方教育行政部门的改革试点进行,倡议联盟的政策学习以教育部修正“高职教育是低层次高等教育...

  • 专业型研究生助学贷款配置:美国经验及其对中国的启示

    作者:杨希 刊期:2012年第05期

    随着对高技能专业人才的需求的增加,当前中国的专业型研究生教育正处于快速发展时期。建立有效的财政资助体系将有助于促进其规模和质量的提升。从发达国家经验看,助学贷款是专业型研究生资助体系的重要构成部分。本文首先从理论上论证了专业型研究生采取成本分担与助学贷款政策的依据,并从成本和收益视角提出了贷款配置的基本原则。其次,研...

  • 博士后制度的再起航:清华大学的探索

    作者:汪健 邓芳 刊期:2012年第05期

    中国博士后制度既借鉴美国经验,又独具中国特色。今天,中国的博士后发展面临着制度转型、质量不高、科研成效偏低、国际化程度不足等问题和挑战,也存在着难得的发展机遇。清华大学在总结博士后发展的长期经验和调查研究的基础上,从政策、制度和机制等方面对博士后的改革进行了探索,以造就更多具有国际化视野的战略型、创新型和复合型的高端...

  • 大学章程起源与演进的考察

    作者:柯文进 刘业进 刊期:2012年第05期

    从制度经济学的视角看,宗教、大学和专门研究机构是文化演进中相继出现的知识整理制度。大学起源于欧洲中世纪的学生社团和教师社团,大学章程起源于最高宗教机构、世俗王权或代议机构颁发的特许状。对中世纪以来欧洲、美国的大学章程的考察表明,大学章程与行会组织的自我权利保护有关,同时也呈现中世纪以来宗教权力与世俗权力在宣示权力和寻...

  • 老清华政治学系的建立与崛起——一项学科教育史的考察

    作者:谢喆平 王孙禺 刊期:2012年第05期

    老清华的政治学系在很短的时期里建成一流科系,其发展史是一个有典型意义的高等教育、尤其是社会科学科系在后发国家完成建制发展并取得辉煌成就的个案。通过对该系的师资结构、课程设置、教学方法、研究进路等方面的制度安排进行分析可见,充裕的研究经费与图书资料、与国际主流接轨的学科视野、立足本土问题研究、研究路径和教学方法的现代性...

  • 老清华史学共同体之命途——从梁启超到雷海宗

    作者:刘红 刘超 刊期:2012年第05期

    老清华史学虽历时不长,但其进程异常繁覆。清华学校时期,梁启超等人就已将新史学初步引入清华;至罗家伦时期,清华史学近代化提速,尤其是“科学的中国近代史”茁壮成长;随后,在蒋廷黻治下,清华史学日臻极盛,其中中国近代史、日俄史研究均冠居全国,形成了强大的头等学者群,其在学术研究、人才培养、社会服务等方面均硕果累累、驰誉国际...

  • 江湖与庙堂:北洋政府时期社会教育的路径选择——以通俗教育研究会为考查对象

    作者:施克灿 李凯一 刊期:2012年第05期

    社会教育作为中国近代教育的重要一翼,其从涵盖内容到推进路径的选择,政府、社会团体和知识精英都进行了积极的探索,社会教育的推行路径也经历了从江湖到庙堂的转变。北洋政府时期的通俗教育研究会作为一个集政府官员、社会精英于一体的社会团体,其团体性质的变迁及其对社会教育模式的探索,不仅建构了民国时期社会教育的主要内容,体现了北...

  • “澳大利亚政府优质教师计划”解读——基于教师专业素质提升的视角

    作者:俞婷婕 刊期:2012年第05期

    “澳大利亚政府优质教师计划”(AGQTP)为澳联邦政府制定、推行的一项“旗舰型”教师专业发展政策,计划的首要目标在于提升教师的专业素质。立足于教师专业素质提升的视角,可以考察得出结论:计划的实施较好地实现了预设目标;进一步探究其原因可发现,计划在统领实践的框架、活动实施模式、活动开展渠道及价值取向等四方面颇具特色。