在我国职业教育中,技工院校担负着为社会培养具有现代科学文化知识和专业操作技能的技术工人的重任.是造就适应市场经济发展所需人才的摇篮,旨在为现代工业和社会需求输送高素质的建设者。技工教育的特点不同于普通教育.学校教学工作由理论教学和技能实训组成。技能实训是提高学生操作技能,培养熟练技术工人的重要途径。
参加出版专业职业资格考试,已成为从业人员的重要业务活动之一。2015年,即将迎来出版专业职业资格的第12次全国统一考试。
培养学生专业操作技能,是技工学校教学工作的重心。将技校体育教学与学生专业特点结合起来,通过发展身体素质,培养运动技能,打造心理品质,能够有效促进学生掌握和提高专业操作技能。
<正>农业中专担负着直接为农业经济建设培养输送高质量劳动者的任务。农业中专生不仅要掌握专业理论知识,同时,还必须掌握相应专业技能,达到熟练应用本专业操作技能在本行业进行生产、经营的水平,才能适应农业经济发展的需要。因此,农业中专必须加强实践教学。目前,农业中专学校的实践教学工作与新形势下
中等职业教育的根本任务是为国民经济建设培养和造就大批应用型、技能型人才。它培养的目标是:使学生获得较宽泛且够用的专业理论知识和较强的专业操作技能,强调并注重实际操作篚力的培养。而实际操作训练则是培养学生掌握技术技能的主要途径。
作者:强烈应; 郝春燕; 骞秀芳 期刊:《武警医学》 2005年第10期
我国的中医药文化历史悠久、博大精深,中医治疗通过辨证论治、组方遣药而发挥药物群效,对许多常见病、多发病甚至疑难危重病都取得了满意的疗效.中药调剂是指根据医师处方将中药饮片或中成药调配成供患者使用的药剂的过程,是一项负有法律责任的专业操作技能[1],只有中药调剂符合医师处方意图且调配准确无误,才能使中医的理、法、方、药取得一致.但近年来中药调剂中存在的问题很多,它可直接影响到临床疗效.因此,中医治疗要想取得药...
作者:巩波; 任日金 期刊:《中国职业技术教育》 2005年第04期
分层次教学,不仅是一种方法,更是一种教育理念.其精神实质就是关心爱护每一个学生,尊重每一名学生的个性差异,目的是充分发挥每一名学生的个性特长,激发"学困生"的自信心,整体提高学生的科学文化素质和专业水平,培养学生熟练的专业操作技能,增强就业竞争力.教师不放弃学生是学生不放弃自己的前提,教师以及全礼会必须转变职业学校的学生是"差生"的观念,要将学生看成是一块块待雕琢的"璞玉",使学生在健康的舆论环境中重树信心,产生前...
作者:寇少辉; 张洪举 期刊:《工业技术与职业教育》 2006年第03期
体育作为实施素质教育的重要组成部分.它同其它学科相互促进.相互影响.共同发展。体育锻炼作为学校体育教学的重要手段.它对掌握专业操作技能有着一定的影响。
皮肤护理课是美容美发专业的一门必修课,它包括的专业理论知识多,专业操作技能广泛,教师苦于不好教,学生苦于不好学,往往记住了理论,不会操作;或学会了操作,说不清楚理论.所以要上好一堂生动的、高质量的皮肤护理课,教师的教学方法是关键。我在讲授皮肤护理课时,采用了以下—疗法。
作者:孙峰 期刊: 2006年第08期
培养观察能力,需要有明确的观察任务,需要依赖于一定的知识、经验和技能,需要有顺序、有系统地进行,需要注意细节问题,需要更多的感觉器官参与观察活动,需要随时做好记录,还需要有好奇心。
在中职学校的《酒店服务与管理》专业中进行体验式教学改革,既可以让学生掌握扎实的专业操作技能,还可以让学生在情景模拟的教学环境中体验对客服务的操作流程,提高学生的语言表达能力、沟通能力、环境应变能力。中职学校应更加注重对学生综合素质能力的培养,加强与工作环境、岗位相适应的技能型人才的培养。这就要求教师在教学的过程要组织学生参加各种体验式教学活动,使学生全面发展,符合职业教育发展的要求。
作者: 期刊:《中国职业技术教育》 2006年第23期
北京印刷学院是一所由北京市教委和新闻出版总署共建、多学科门类的全日制高等院校。为了加快学院的改革与发展,培养面向基层、面向生产服务和管理第一线的出版和印刷岗位的实用型、技能型专门高级人才。北京印刷学院于1999年专门增设了职业技术学院。
社会的发展、医学科学的进步以及人们对健康需求的不断提高,向传统的护理人才培养模式提出了挑战,护理学是一门实践性、社会性与应用性很强的学科,实践教学在整个教学体系中占有非常重要的地位,所以护理专业学生在掌握理论知识的同时更应注重专业操作技能的训练,并要有将理论知识和操作技能充分地应用到临床实践的能力[1],
随着生物-心理-社会医学模式的提出,心理护理日益受到重视,要求护士不仅要有良好的专业知识和娴熟的专业操作技能,还应具有端庄大方的仪表和与人交谈的语言艺术,使病人消除心理的紧张恐惧感,置身于轻松温馨的环境中,愉快接受检查和治疗。但在内镜检查中护士要承担术前准备、清洗消毒等工作,往往忽略了对病人进行心理护理,
安全生产教育培训,就是定期或不定期地对广大员工进行安全理念、安全知识、安全技能的教育、宣传和培训,增强安全操作技能,掌握安全技术知识,提高员工的专业操作技能、安全意识和安全素质;熟悉作业场所和工作岗位存在的危险因素及防护措施、应急措施;减少人为失误,实现企业的安全文明生产。
作者:赵成荣 期刊:《职业》 2010年第11X期
在我国的职业教育体系中,中等职业学校担负着为社会培养具有现代科学文化知识和专业操作技能的技术人才、为现代工业和社会需求输送高素质建设者的重任,是造就适应市场经济发展所需技能型人才的摇篮。职业教育的特点不同于普通教育,学校教学工作由理论教学和技能实训组成。技能实训是提高学生操作技能、培养熟练技术工人的重要途径。然而,目前中等职业学校的电子专业课程设计、教学方法、课程评价都存在一定的弊端,笔者在此就...
作者:周春霞 期刊:《职业》 2010年第10Z期
在钳工教学中,钳工生产实习是钳工专业习得的理论知识在实践中的再现,是学生取得过硬的专业操作技能的体现。笔者根据多年钳工生产实习教学的实践经验,对《钳工生产实习》教材中锉六角体一节中的加工方法做了几点尝试。
<正>切实提高学生的专业操作技能,是中等职业学校专业课教学的重要任务。电动机基本控制线路的安装与维修是中职学校电工类专业学习的一项重要内容,也是电工教学中的难点之一。现在的中职学生的素质较低,学习能力不强,学习电动机基本控制线路的难度大,在教学中如何根据学科特点和学生的实际情况,采取有效的方法提高学生的操作技能水平呢?现笔者结合自己多年的教学实践,谈谈自己在这方面教学中的一些做法。
作者:吴英绵 杨波 王丽君 丁颖 期刊:《职业时空》 2008年第10期
以技术密集型为特征的现代化工制造业,需要有高层次的专业技术人员进行产品开发,同时更需要大量的在生产一线具有一定专业基础知识和专业操作技能的技术人员和技术工人。学校借助校外企业或实习基地,安排顶岗实习,进行真正意义上的就业培训,是高校与企业真正实现合作教育的桥梁,因此,如何对顶岗实习进行合理安排、精心组织、规范管理是提高顶岗实习质量的关键,也是高职人才培养的重要课题。在对近几年化工类专业在顶岗实习...