随着互联网时代的到来,以及大数据不断进入人们的视野,人们也认识到互联网学习的优势,开始研发出一些智能学习系统。学生借助智能学习系统可以通过在线直播、点播以及回访等方式进行学习,同时智能学习系统还可以根据不同学生的兴趣爱好推荐不同的学习内容,进而能够提高学习效率,激发学生的学习兴趣。基于此,笔者主要对大数据在互联网学习中的优势以及学习方法进行研究。
当前学校教育和教育培训的教学评估体系,无法对教学效果进行实时反馈,只能对教学的整体进行反馈,粒度太大。基于图像情感分析的学生在线学习评估算法,使用图像识别的方法对学生进行情感识别,利用情感识别来对教学效果进行评估。实现教学评估的颗粒化,对教学过程的每一分钟都进行评价分析。实现教学评估的实时化,对教学评估效果可以短时间立刻查看。
智慧学习已经成为国家教育改革的目标与方向。目前的在线学习平台资源推荐不智能,还不能有针对性地满足不同的学习需求。针对智慧学习平台的现状,研究设计了智慧学习平台架构,学习成果能够自动评测,并推荐与之相适应的学习资源,提供便利的互动工具,以促进学习者有效进行学习。
作者:Ajay; M.Pangarkar; Teresa; Kirkwood; 胡德良(译) 期刊:《人力资源》 2020年第03期
你是否想过这个问题:培训负责人对待企业员工的学习是认真的吗?当然,我们希望培训负责人都是培训领域的佼佼者,但是最近在一家快餐店遇到的情况让笔者对这个希望产生了怀疑。喝咖啡时,两名年轻员工坐在邻桌进行学习互动,这一互动融合了现场指导和在线学习。互动开始进行得很好,指导教师清楚地说明了培训目的。但是,随着教师继续指导,我的兴趣很快消失了。她说:“好,让我们把这些材料过一遍。”
作者:孙东宁; 聂现云 期刊:《中国信息界》 2010年第07期
通过建设多媒体网络学习资源、网上学刁社区及网络技术平台等方法,为学生构建模块化课程单元设计,以全新的网络学习环境,挖掘学习兴趣,提供个性化的主动学习支持服务,探索出适合中学生的在线学习模式,并进一步对其学习效果做出评价。在线学习管理系统设计方案,主要包括在线学习课程的设计、在线学习模式的设计和在线学习监控系统的设计三个方面。
本文先从分析广播电视大学学生如何进入学习角色,好好学习,再到学校营造学习氛围和如何培养学生的学习动力,进而探索学习动力不足的原因与改善方法,提出解决好网上教学质量和强化学习支持服务的几个重点,一是教师团队汇聚力,二是创建适用的教学资源,三是建立班级论坛和教师论坛。
作者:熊敏; 高楚杭; 高爽 期刊:《信息周刊》 2019年第35期
随着互联网技术的不断发展,在线教学和传统教学的优势结合起来的线上线下相结合的混合式教学已成为教学模式信息化的潮流下的主流模式。混合式教学的在线平台研发以及使用的广泛性,证明教学模式和教学手段正在随着人们的需要逐渐发生改变。本文基于当前在线学习平台的特点并分析其不足之处,对在线学习平台进行优化,为混合式教学模式提供支持。
随着移动互联网技术和教育信息化的深入发展,在线学习平台方便了人们对知识资源的获取,促进了学习的兴趣性和个性化,提高了学习效率,但同时也存在资源过载的问题。
随着时代的发展,社会的进步,互联网技术已经成为我们生活中不可或缺的重要的部分,人们的衣食住行都在互联网 + 的作用下发生着翻天覆地的变化。随着互联网产业的成熟,这些变化已经渗透到教育领域,在线教育应用而生,本文将针对在线网络教育的条件下,传统教育与在线教育的优劣对比,以及小学英语应当如何顺应时展,提升教学水平,完成教育行业的产业升级。
福建省将安全教育列入中小学、幼儿园正式课程,每年不少于12个课时。同时建立“福建省学校安全教育平台”,围绕防火灾、防溺水等安全知识,组织幼儿园直至高中学生在线学习。2015年秋季开学后3个月内,福建省9697所学校13.5万名教师和741万名学生通过平台学习安全课程。
《给你一个亿,你能干什么?》——这本书的作者查立干过这些事情: 和软银中国共同投资创立了技术创新孵化机构Idea Factory,组建过中国最早的搜索引擎、在线学习、在线音乐和手机游戏等公司。
作者:邱秋; 王顺宏; 李华; 何威; 安宁波 期刊:《南方医学教育》 2005年第02期
<正>计算机技术的发展和与之相伴随的多媒体技术的兴起,给教育方式和方法带来了巨大的变革。教师不再象以前那样仅靠口头传授,或照着挂图讲等传统的方式进行教学;学生的学习方式也有了更多的选择,如在线学习、利用课件自学等。总之,计算机以及多媒体在教学过程中的重要性日渐突出。教师在备课和教学媒体制作方面需要花大量的时间与精力。为了使教师从繁忙的备课工作中解脱出来,我们制作了易更改型《医学寄生虫学》教学课件。...
作者:陆丹; 冯孟辉; 郭玉亭; 苏王飞 期刊:《武术研究》 2018年第06期
体育教学资源的建设是在互联网背景下推进体育教育现代化的基本途径。本文采用文献分析法、逻辑推理法和现状调查等研究方法,分析以微课程为主的体育教学资源建设的特征及目标;再从信息化发展角度,阐述了数字化教学资源建设形式和呈现形式的变化;最后从实际教学应用角度,结合案例分析体育教学资源与实际教学相结合的常见形式。
作者: 期刊:《教学管理与教育研究》 2019年第20期
据《人民日报》2019年10月09日第05版报道:接收通知、完成作业、在线学习、按时打卡……如今,不少家长和学生的手机里,都装着若干教育APP.然而,随着这类应用的快速发展,也出现了过多过滥、平台垄断、有害信息传播等问题.近年来,有关部门针对教育APP乱象联合开展专项整治行动,查处了"互动作业""同学帮"等10余个违法违规平台,下架了200余款严重危害青少年身心健康的应用.
作者:潘锋(文/图) 期刊:《中国医药导报》 2019年第33期
"第三十届长城心脏病学会议(GW-ICC)"10月11日至13日在北京举行,本次大会涵盖15个心血管病领域,来自全球45个国家和地区的22700万名代表现场参会,在线学习高达233.3万人次。北京大学人民医院心血管病研究所所长、中国康复医学会心血管预防康复专业委员会主任委员胡大一教授应邀做了题为"中国心脏康复新模式及实践"的报告。
加拿大是国际上最早在K-12教育系统中引入远程和在线学习的国家之一,也是进入21世纪之后率先引入混合学习的先行者。论文回顾了加拿大K-12远程教育的发展历程,总结和分析了近20年来K-12远程和在线教育发展现状与特点:(1)一直在持续、缓慢增长,但各省/地区之间的发展极不平衡;(2)基于印刷媒体的传统函授教育和基于多种媒体的远程教育仍然占有一席之地,实践中呈现出两种远程教育样态并存的局面;(3)为边远地区学习者群体服务,一直是加...
随着社会信息化进程的加快,"互联网+"学习模式在中国快速发展和普及,这种新型的学习模式在一点点影响着中国教育未来的发展方向。本文将视唱练耳课程的传统教学模式与"互联网+"教学模式进行对比,分析了两种教学模式现存的利弊及对学生学习的影响,并对"互联网+"与视唱练耳课堂二者关系的发展趋势进行了展望。
公文写作规范课程是黑龙江大学自主建设的慕课之一。该课程2016年筹建,2017年与超星公司合作录制完成,经后期剪辑与平台建设于2018年11月上线,目前已开设3期。截至2019年10月,该课程的在线学习人数达2.5万余人。2019年度黑龙江省精品在线开放课程评选过程中,该课程获得省级精品在线开放课程称号。该慕课建设进程中,课程组吸收借鉴了校内外多门慕课的建设经验,大有助益。
全国有2.7亿在校生,让他们知晓宪法、尊崇宪法,是国家治理体系和治理能力现代化的一项重要基础工作。教育系统抓住宪法学习教育这一核心任务,引导青少年坚定中国特色社会主义制度自信。目前,教育部全国青少年普法网在线学习规模达37亿人次。
作者:王建亚; 牛晓蓉; 万莉 期刊:《现代情报》 2020年第01期
[目的/意义]为发现不同研究背景中在线学习用户使用行为的普遍规律,消除研究时间、调查样本等带来的影响,归纳和梳理该领域的研究结论。[方法/过程]采用元分析方法对国内外在线学习用户使用行为研究的64篇文献,21227个独立样本进行综合分析。[结果/结论]研究结论发现共有25个因素与在线学习用户使用行为显著相关,其中强度相关因素主要集中在用户、系统两方面,中度相关有社会影响方面,弱相关因素并未出现。具体而言,影响最大的是使...