作者:李乃文; 徐畅 期刊:《中国安全科学学报》 2019年第09期
为编制矿工职业特色的心智游移问卷,基于矿工心智游移的质性研究,编制出89个初始题项的矿工心智游移诱因、内容和结果初始问卷。以551名矿工为研究对象,对初始问卷进行项目分析和验证性因素分析,形成54个题项的心智游移诱因、内容和结果正式问卷,包括身心状态、个人特质、自发思维、外部因素、作业任务无关、作业任务结果、作业任务过程、消极心智游移和积极心智游移等9个维度。结果表明:编制的矿工心智游移问卷具有较高的信效度水...
作者:李正中; 陈盼; 刘智 期刊:《湖北师范大学学报·哲学社会科学版》 2005年第03期
作者:高健; 闫翠红; 苗松 期刊:《上海教育科研》 2019年第10期
对844名3~7岁幼儿的调查研究表明,幼儿玩兴是一个包含身体自发性、社会自发性、认知自发性、明显的喜悦、幽默感的一阶五因素模型,在中国内地样本中模型整体适配度良好,量表具有良好建构信度、聚合效度、区分效度。已知组别效度检验中,年龄和出生顺序是重要的区分变量,性别只在社会自发性维度上具有显著性,年龄与性别有显著交互效应。作为具有跨文化适宜性的测量工具,修订版21题量表可以用于中国内地幼儿园对幼儿玩兴的测量,并且需...
作者:任丽杰; 韩宪国; 刘俊升; 李丹 期刊:《心理研究》 2019年第05期
采用中文版UCLA-3孤独量表对890名大学生进行间隔半年的追踪测量,考察UCLA-3孤独量表在大学生群体中的因子结构及追踪测量等值性。结果发现:(1)验证性因素分析表明,相较于其他因子结构,双因子模型(Bifactor model)对两次追踪数据的拟合最佳;(2)追踪测量等值性检验表明,Bifactor模型满足追踪测量的强等值性。Bifactor模型是UCLA-3孤独量表的最佳因子结构模型,且满足追踪测量等值性,适用于孤独感的追踪研究。
美国著名心理学家亚伯拉罕·马斯洛(Abra—hamMaslow)在他的需要层次理论中,把爱和归属的需要列在第三位,将这种需要描述为:“追求与他人建立友情,在自己的团体里求得一席之地。”以这种理论来解释,归属感是指人们在自己的团体中找到自己的位置.对所属的群体产生感情,由衷地热爱它.并心甘情愿地履行它所要求的各种规范性义务,从而为所属团体贡献力量。那么学校作为学生所属的一个团体,学校归属感即学生对自己所就读的学...
作者:沈汪兵; 王永娟; 吕佳佳 期刊:《心智与计算》 2009年第03期
对随机抽取的250名初中生进行主观幸福感量表测量,并运用Liserl8.7统计软件对有效的235份主观幸福感量表进行验证性因素分析,发现量表总体结构较为满意,总量表模型的拟合指标为:SRMR=0.096,RMSEA=0.11,NNFI=0.92,CFI=0.93,χ2/df=3.2。但总量表和分量表的结构并不是十分出色,需今后进一步调整结构。
作者:赵广平; 范朝霞 期刊:《图书情报导刊》 2006年第07期
以分析瑞文标准推理测验的因子结构为例,介绍了智力因子结构研究的新方法——认知成分分析技术.
作者:张大庆; 张建明; 王艳红; 徐玉明 期刊:《山西警察学院学报》 2005年第04期
以心理测量的方法,探讨与工作特性相匹配的人格特征,是研究警察职业人格特征的一种有益尝试.通过自编警察职业人格特征测验,以不同经历的警察为被试,然后对测验结果进行验证性因素分析,得到了警察职业人格特征结构的二阶五维度模型.警察职业人格特征可以从五个维度描述,即责任感、独立敢为、人际开放、理智性和机警性.
作者:张大庆; 徐玉明; 杨运生; 侯军 期刊:《山西警察学院学报》 2006年第01期
“警察认知能力”测验,由专注一效率、记忆、想象、创造、逻辑推理能力等五个维度,内含12类项目组成。本研究在对178份有效资料进行信度效度检验的同时,还运用结构方程模型(SEM)对“警察认知能力”的结构效度进行验证性因素分析。结果提示:该结构模型的适应性,五因素间的独立性,五因素模型的拟舍指数均为良好,表明警察认知能力五因素理论模型的拟合程度可以接受。
作者:刘淑娟; 梁宗保; 陈平; 邓慧华 期刊:《中国妇幼保健》 2011年第30期
目的:对父亲卷入量表中文版进行修订并考察其信效度。方法:①对189名6个月婴儿的父亲卷入量表结果进行探索性因素分析,根据探索结果删减量表题目,确定其维度。②对另外189名婴儿父亲卷入量表施测数据进行验证性因素分析,检验修正后量表的拟合指数。③对修正后的父亲卷入量表进行信效度检验。结果:验证性因素分析表明数据与测量模型的拟合程度较好;信度检验也发现总量表的克伦巴赫α系数为0.83,分半信度系数为0.67(P〈0.01),父...
作者:黄巧香; 潘孝富 期刊:《遵义师范学院学报》 2004年第01期
文章在对国内外有关学校组织气氛理论研究和教育实践调查的基础上。对学校组织管理气氛的结构因素进行了理论构想,通过探索性因素分析和验证性因素分析,发现学校组织管理气氛由民主作风、制度健全、管理系统性、关心体贴、领导威信、人际领导6个因素而构成的。
作者:张雅明; 王永丽; 曾盼盼; 俞国良 期刊:《中国心理卫生》 2004年第04期
作者:程灶火; 周岱; 杨英; 尉迟西翎; 林晓虹; 苏艳华; 蒋小娟; 赵勇; 谭林湘 期刊:《中国心理卫生》 2005年第03期
目的:编制婚姻动因问卷,检验其信效度.方法:根据婚姻动因的概念和临床经验,编制由40个条目组成的婚姻动因问卷;在1303名基本样本、52名重测样本和95名效度样本中,检验问卷的重测信度、同质信度、结构效度和实证效度.结果:问卷各领域的重测相关、分半相关和α系数分别为0.616~0.800、0.614~0.7866和0.615~0.797.各种婚因动因间有一定的相关性.离婚或分居者与在婚者的婚姻动因有些差异.验证性因素分析显示,四因素模型的各项参数达...
作者:周永垒; 张奇; 韩玉昌; 张侃 期刊:《中华行为医学与脑科学》 2005年第09期
目的编制初中生学习策略问卷,为初中生提供学习策略的测评工具.方法本文通过阐述学习策略的内涵,提出学习策略主要由认知策略、元认知策略和目标管理规划策略三个部分组成,采用自陈问卷编制原理和问卷调查分析法,随机抽取有代表性的中学生样本(1938人)作为被试.结果编制的初中生学习策略问卷的再测信度为0.949,分半信度为0.86,α系数为0.753;效标效度为0.850;探索性因素分析和验证性因素分析的结果也较为理想.在此基础上,制定了东部...
作者:牛玉柏; 刘泽文; 田宝 期刊:《中国康复理论与实践》 2005年第02期
目的编制适合正常儿童家长与残疾儿童家长使用的针对随班就读的态度量表.方法编制'家长对残疾儿童随班就读的态度量表',施测于240名残疾儿童家长与480名正常儿童家长.结果保留有效题目34个,所编量表具有较好的信度和效度.结论此量表具有一定的探索性和创新性,但常模数据有待于加以补充完善.
作者:林娟 期刊:《上海教育评估研究》 2018年第06期
学业学习是高职学生在校的主要任务,关系着高职学生的职业能力养成和后续职业生涯的发展,是影响高职教育质量的最重要因素。根据大学生学习投入理论、结合高职学生学习特点,构建了“高职学生学习投入评价量表”,并经预测后正式施测获得1080个有效样本,将有效样本随机分成三组分别进行探索性因素分析、验证性因素分析和复核效化检验。分析结果发现,探索性因素分析所修正的四因素、18项题的学习投入评价量表模型具有良好的拟合度、内...
作者:孙健敏; 王碧英 期刊:《商业经济与管理》 2010年第05期
采用一组管理者-员工配对样本数据和一组管理者样本数据对西方的公仆型领导的结构与含义进行了深入分析并对量表的效度进行了验证。探索性因素分析(N=285)表明,公仆型领导由利他主义、情绪抚慰、智慧、说服引导和社会责任感五个维度构成。验证性因素分析(N=304)表明,五维度的结构模型对数据拟合最佳。为了更好地考察公仆型领导量表的结构效度和实证效度,采用"管理者-员工"配对样本(N=209)数据进行分析,结果表明,公仆型领导...
教师教学领导力理论模型的构建与验证是教师群体明晰教学领导力的内涵与结构进而提升与发展教学领导力的前提基础和关键起点,采用质性与量化相结合方法构建所得的教师教学领导力理论模型由“愿景创设力”“教学决断力”“教导执行力”“沟通激励力”“教学人际力”和“结果驱动力”等六维度构成,探索性因素分析表明该模型的信、效度良好;为进一步验证模型的跨样本稳定性,采用交互验证的方法对理论模型进行验证性因素分析和信、效度...
1提出问题,测验的信度(reliability)和效度(validity)是评价一个测验优劣的重要指标。具有较高信度和效度的测验.我们就认为它是一个良好的测验。在测验的编制过程中.为了最终获得较好的测量学指标.在对测验进行初测之后.有必要对测验的项目进行分析.对测验的项目进行必要的筛选。只有测验的项目达到合理要求.整个测验才能成为一个良好的测验。在经典测量理论中.难度与区分度是衡量项目优劣重要的指标。我们对项目的修订就...
作者:姚文建; 姜玉莲 期刊:《开放教育研究》 2018年第04期
远程高等教育资源配置政策及其实施中的影响因素、相互关系决定了其资源配置的走向和效果。本研究以学生的认识与评价作为检验远程高等教育资源配置政策的主要依据,对远程高等教育政策及其影响因素进行研究,采用目前国际学术界通常使用的、对潜变量影响比较有效的Mplus工具,对远程高等教育资源配置政策进行了验证性因素分析和测量结构模型构建,得出能反映资源配置政策影响因素关系的因果结构模型及其影响效应,力求从本质上解析中国...