首页 期刊 上海教育科研 幼儿玩兴量表修订及信效度检验 【正文】

幼儿玩兴量表修订及信效度检验

作者:高健; 闫翠红; 苗松 山东师范大学教育学部; 250014; 山东师范大学外国语学院; 250014
玩兴   平行分析   验证性因素分析   信度   效度  

摘要:对844名3~7岁幼儿的调查研究表明,幼儿玩兴是一个包含身体自发性、社会自发性、认知自发性、明显的喜悦、幽默感的一阶五因素模型,在中国内地样本中模型整体适配度良好,量表具有良好建构信度、聚合效度、区分效度。已知组别效度检验中,年龄和出生顺序是重要的区分变量,性别只在社会自发性维度上具有显著性,年龄与性别有显著交互效应。作为具有跨文化适宜性的测量工具,修订版21题量表可以用于中国内地幼儿园对幼儿玩兴的测量,并且需要在实践运用中不断完善。

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