网络对学生的影响是利大于弊还是反之,一直是个仁者见仁、亘久不衰的话题。其实对于有求知欲、进取心的青少年来说,善用网络上的相关资源能够帮助他们更快捷、高效地完成学习任务、提高学习能力,融入校园生活。
作者:徐志伟; 李茂盛 期刊:《信息周刊》 2019年第44期
在有限的时间内按要求和规定完成学习任务既是珍惜时间的表现,又是学习成功的关键。限时完成学习任务既指能在限定时间内完成学习任务,又指能统筹规划并合理分配时间,最充分有效地利用时间,以达到最好的学习效果。因此限时完成学习任务养成良好的学习习惯既是家庭教育和学校教育共同培养的目标,更是人才成长终生发展的必备素质。
“推动学习新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走,这是党中央的要求、新时代的要求、主题教育的要求……”在6月14日下午举行的中央政法委机关理论学习中心组学习会上,中央政法委秘书长陈一新开门见山,提出了开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的学习任务和目标。
自主设定学习目标是自主学习的重要特征之一。思维导图式学习任务单是以思维导图的形式呈现的,帮助学生在课前明确学习内容,目标和方法,并提供相应的学习资源的学习路径文件包。思维导图式学习任务单的符合建构主义学习理论和元认知学习理论,与表单式学习任务单相比,具有简单有趣,为发散性思维预留了空间等明显优势。
头埋土里、手拿锄头是“埋头苦干”;姓豆的人用碗扣下年华两人是“豆蔻年华”……为帮助7岁女儿完成背诵1440个成语的学习任务,
一 学习是需要,是责任,是任务 学习,是一种需要。无论是工会组织这个集体,还是身在这个集体中的个人,学习永远都是在履职过程和发展过程中的需要。只有把这种实际需要转化成一种动力,工会部门的桥梁纽带作用才能得到充分发挥,团结职工群众的吸引力和凝聚力才会增强,维护职工群体权益的能力也会提高,各项工作就一定能够具有特色。工会干部素质的高低,履职能力的强弱,在工会这个组织中的作用大小,都要求工会干部要持之以...
浙江省初中语文作业研制以统编教材为内容范围,追求将作业与整个学习过程相融合,支持学生以语言文字运用为圆心的体验性学习、探究性学习和实践性学习,促进学生的全面发展。
中职专业课程改革的一项重要技术路径就是进行项目学习任务确定,然而要深入领会且正确实施并非易事。通过围绕学习任务与职业岗位的对接、专家在学习任务探究中扮演关键角色、学习任务探究的分解、职业能力承载着学习任务向课程内容转化和学习任务探究对课程改革产生的效果等进行具体的探究,以期实现专业技术技能人才培养目标。
在小学数学教学中,教师要打造优质高效的课堂,需要培养学生的自主学习能力,精心设计教学环节,激发他们的学习内驱力,让他们能主动探索数学知识,高效完成学习任务.为了让学生深刻理解抽象的数学知识,教师要借助多媒体、思维导图等创新教学方法引导他们进行深入学习,建立知识结构体系,提高学习能力,实现高效的小学数学教学.
在《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“高中课标2017年版”)中,“跨媒介阅读与交流”学习任务群可算是最鲜活最融合也最具挑战的一个模块。它切合当下时代特点,延展了语文学习的领域和边界,为语文学习方式的变革提供了新的可能;也着眼于学生生活和发展的能力需求,在复杂的媒介信息生态环境中,引导学生辨析评判媒介文本,“以正确的价值观审视信息的思想内涵,培养求真求实的态度”,更体现了国家对“立德”的重视。
计算机教学的目的是培养学生的计算机实践能力。任务驱动教学法对于激发学生的学习兴趣,增强信息意识,锻炼实践操作能力有着重要意义。论文从计算机教学实践的角度出发,提出任务驱动法需明确教学目标,引导学生积极完成学习任务,以期为今后的教学工作提供借鉴,提升教学质量。
阅读在英语教学中扮演着重要的角色,是培养学生阅读能力的重要手段。中学英语阅读课中的学习任务是培养学生阅读能力的重要纽带,合理、多样的学习任务设计可有效激发学生的学习兴趣,帮助学生在"做中学"。
7月28日 星期一 晴 爸爸对我的管教特别严厉,整天布置各种各样的学习任务,我就像被关在笼中的鸟,多么渴望自由啊!今天,我看见窗外有两只小鸟,
作者:宋灏江; 刘飞 期刊:《读写月报》 2018年第08期
《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)将“整本书阅读与研讨”列在18个语文学习任务群之首,对于“整本书阅读”的重视可见一斑,并在“学习目标与内容”方面要求“在指定范围内有选择地完成一部长篇小说和一部学术著作的阅读,重在引导学生建构整本书的阅读经验.形成适合自己的阅读方法。
亚当是一个八九岁的小孩。由于在课堂上经常回答不出问题,考试成绩也很糟糕,他被诊断为一个有“学习障碍”的孩子。他的表现引起了当时正在学校里调研的麦克德莫特(McDermott)等研究者的注意,因为他们发现:亚当在日常生活里完全没有任何行为上的障碍:在课外兴趣小组的活动(这项研究着重关注的是一个烹饪兴趣班)里,他也表现得中规中矩;但在课堂上,他经常开小差,也无法完成学习任务;在考试中,他的“障碍”愈加明显,...
巧妙设计"学的活动",是促进学生知识、技能和创造性思维的发展的重要途径。通过设计与教学内容密切相关的"学的活动",抓住选文内容的独特之处,教学形式的激趣之处,教学内容的闪光之处,文本承续的延伸之处,能极大地提高学习的效率。本文以傅菲散文《酸橙》一文的教学实践为例,进行初步探索。"学的活动",指把教学内容或者学习任务潜置在教学活动中,通过教学活动的建构.
作者阐述了对现代中职职业教育的理解、对职业教育教学改革的认识及在教育教学改革中的一些想法、体会和实践经验,抛砖引玉,望能与各职教同仁一起投入到职业教育教学改革中去,相互支持,大胆实践,以推进中职职业教育向更深层次发展。
一、听课的主要内容 (一)导入新课。 本课学习任务是:复习苏科版物理八年级下册第八章《力》。(二)复习内容。1.出示课本中图8—3,使塑料尺弯曲,讨论从本图片中你能获得哪些信息?(引导学生复习弹力、力的作用效果、
一、新课标下的学习共同体。"学习共同体"(learning community),是指一个由学习者及其助学者(包括教师、专家、辅导者等)共同构成的团体,他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流,分享各种学习资源,共同完成一定的学习任务,因而在成员之间形成了相互影响、相互促进的人际联系。新课标特别强调关注学生的个性化发展,
在体育教学中体育后进生是客观存在的。所谓体育后进生是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应,完成不了体育学习任务的学生。在教学中怎样对体育后进生进行转化教育,是本文研究的课题。