成才杂志 省级期刊
杂志简介：《成才》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1090/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
杂志简介：《成才》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1090/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
作者：邹京华 刊期：2017年第03期
武汉市江汉区航空路小学以“出彩教育，成就最好的自己”为办学理念。“出彩教育”不仅是一个理论问题，更是一个实践问题。离开对学生的教育评价去推进“出彩教育”，无异于缘木求鱼，我们需要有灵魂的“出彩教育”，这个灵魂就在于对学生进行多元化教育评价。多元化教育评价是对教育过程和结果做出有效、公正的描述与价值判断，帮助学生悦纳自...
作者：朱公瑾 刊期：2017年第03期
冬至轻寒，杏树如金。早出发、同进黉门。 室廊顾探，五彩缤纷。 问师精导，生精练，校精神。
作者：罗薇 刊期：2017年第03期
何为“出彩”？汉语词典里的解释是“表现出精彩来”，比喻十分完美地展示自己的长处。作为秉承“扬长文化”的航小人，在扬长教育的推动下，凝练了航空路小学师生的教育梦想而提出的“出彩教育”，它的核心目的是“创设出彩校园，品享教育精彩，奠基多彩人生”。全校师生在出彩德育场域中“为出彩教，学得出彩，为出彩来，得精彩去”。
作者：余莉 刊期：2017年第03期
《数与形》是人教版九年义务教育第十一册P107第八单元《数学广角》的内容。作为教材新增的内容，我考虑最多的还是目标的定位问题。按照传统的教学，例2以及后面编排的几道习题都属于思考题甚至竞赛题，是供学有余力的学生学习的，对普通学生来说要求偏高。现在教材作为例题编写，在教学中究竟该达到怎样的要求还需进一步分析和把握。在以前的...
作者：张春莉 刊期：2017年第03期
在教育系统，“第三方评价”一词正在逐渐升温。第三方评价是教育行政部门负责组织专家或者委托第三方专业机构对各级各类学校的办学水平、效益和教育质量进行评估。比如我工作的三店学校就在2016年冬接受第三方教育评价机构的评价。第三方评价虽然是新鲜事物，但是确实对学校办学有引导和监督的作用。
作者：潘海燕; 杜新红 刊期：2017年第03期
辩证唯物主义认为，经验是在社会实践中产生的，是客观事物在人们头脑中的反映，是认识的开端，并将经验分成直接经验和间接经验两种。自主生长式教师专业发展理论（简称自主生长理论）既认同了经验是实践的产物，是认识的开端，也在此基础上提出认知发展的全新经验观。认为教师的专业发展从本质上讲，是从实践中能有效解决实际问题的“自我经验...
作者：马晋 刊期：2017年第03期
村夜（白居易） 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
作者：王春林 刊期：2017年第03期
北京师范大学教授顾明远曾说：社会职业有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。如果一种职业是人人可以担任的，则在社会上是没有地位的。因此，教师的专业发展成为摆在教师面前必须解决的问题，那么如何促进教师的专业化发展呢？潘海燕教授及其团队倡导的自主生长式教师专业发展理论走出了一条光明大道。
作者：闵绍华 刊期：2017年第03期
近年来，为了适应教育发展形式的需要，充实学校体育教育的力量，笔者所在的黄陂区近三年来招聘了20多名大专院校体育专业的应往届毕业生。如何让这些新聘的教师完成从学生到老师角色的转变，如何促进他们的专业成长，是作为区级教学业务主管部门的教学研究室必须思考的问题之一。近年来我们通过积极采用各种策略，让这些新聘的体育教师快速成长...
作者：肖钰明 刊期：2017年第03期
古都洛阳的树 瑟缩着高高低低的心悸 敏感而伤杯的风
作者：张频芳 刊期：2017年第03期
教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。那么，什么是数学核心素养？著名数学家张奠宙认为数学核心素养包括三个维度，即理解理性数学文明的文化价值，体会数学真理的严谨性、精确性；具备用数学思想方法分析和解决实际问题的基本能力；能够欣赏数学...
作者：王利平 刊期：2017年第03期
你是一树一树的花开 你是燕在梁间的呢喃， 你是爱，是暖，是希望， 你是人间的四月天
作者：蒋必武 刊期：2017年第03期
随着多媒体信息技术的介入，特别各类信息资源的井喷，教学环境发生了巨大的改变。在多媒体环境下，教学不再是以教材为中心，以教师权威的知识传授为过程，而成为一个借助多媒体，师生互动，教学相长的信息传递和能力培养过程；教学环节也趋于系统化，不再局限于满堂灌的课堂讲授，而成为一个以学生为中心，运用课堂和课余碎片化时间，通过各种...
作者：梁群 刊期：2017年第03期
科普说明文《生态金字塔》，这学期，我有幸教了三次。 第一次，常规的教学方法，我照章行事，学生亦步亦趋； 第二次，老师引领，学生自主学习，合作探究，全班交流，其兴奋之情溢于言表；
作者：郭润泽 刊期：2017年第03期
爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。能够这样去爱的人，永远青春年少，追求美好，渴望创造，不管他是十几岁还是几十岁。这是节选自鄂教版小学语文六年级下册当代著名报告文学作家，北京市作协副主席陈祖芬老师《我爱篮球》中的一篇文章，生动而形象地诠释了作者对于爱的...
