福建教育

福建教育杂志 省级期刊

Fujian Education

杂志简介:《福建教育》杂志经新闻出版总署批准,自1951年创刊,国内刊号为35-1017/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、关注、承百年初心,树时代新人、思考、落实未成年人保护法,健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味

主管单位:福建省教育厅
主办单位:福建教育杂志社
国际刊号:0427-7058
国内刊号:35-1017/G4
全年订价:¥ 196.00
创刊时间:1951
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:福建
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
总发文量:11150
总被引量:1412
H指数:12
期刊他引率:1
  • 我们都是筑梦人

    作者:本刊编辑部 刊期:2019年第41期

    喜欢黄洪霖和陈阳老师为我们这期《关注》栏目共同撰写的文章中的一组比喻。这组比喻说:传统的学校管理像燃煤式火车,尤其重视校长这个“火车头”的动力牵引;而今后,学校里的每一成员都将被赋予领导力,从传统的被管理走向主动参与管理,就如高铁的每一节车厢都被赋予了动力一样,由此,学校管理将迎来“高铁时代”。

  • 要闻

    刊期:2019年第41期

    省教育厅组织实施体育美育浸润行动计划,省教育厅决定从今年起至2022年组织实施体育美育浸润三年行动计划(以下简称行动计划),旨在深入贯彻落实关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神,探索建立高校支持中小学体育美育协同发展机制,促进教育扶贫攻坚,推进新时代学校体育美育改革发展。

  • 动态、速览

    刊期:2019年第41期

    莆田市开展“我与国旗合个影”活动,近日,莆田市纪委监委、团市委联合开展庆祝中华人民共和国成立70周年“我与国旗合个影”活动。活动分文教体卫组、青少年学生组等8个组别,广泛征集集体或个人与国旗合影照片,要求作品主题积极、健康、向上,照片背景结合各个组别的工作或生活场景,或体现莆田的人文自然风光。征集结束后,主办方将委托莆田市青年...

  • 观点

    刊期:2019年第41期

    教育装备标准和质量监控机制亟待完善张继玺尧王欣在叶中小学管理曳2019年第9期撰文指出袁当前中小学教育装备质量管理存在两方面的主要问题。一是产品标准存在滞后或混乱现象,即便同一类产品也存在国家、地方和行业的不同标准。二是现有招标采购机制存在一些漏洞,在招标过程中容易发生低价中标的情况。低价产品质量常常存在较多问题,加之部分学...

  • 教育人的感想和使命

    作者:张鹉 刊期:2019年第41期

    自1949年10月1日同志在天安门城楼上庄严宣布“中华人民共和国中央人民政府成立了”的那一刻起,祖国发展的一切成果都可以通过每个人自身实际生活的体会感受到,作为一名中国人的自豪感油然而生。再从《福建教育》9月刊(2019年第36期)中看到“壮丽70年,我和祖国共成长”的专题文章,读到不同地区、不同城市、不同人的教育故事,看到大家都在各自的...

  • 向下扎根,向上生长:中层领导力的提升之道

    刊期:2019年第41期

    中层干部是学校变革与发展过程中不可忽视的中坚力星。在发挥“上传下达”的作用中,中层领导力具有举足轻重的意义。领导力并非校长专有的能力与品格,学校中层干部同样需要。但是,中层干部的岗位角色与任务又决定了其领导力有自己的特殊属性。只有把握住这种特殊属性,中层干部才能更好地发挥自己的热与能,更好地服务学校发展。

  • 学校中层领导力:背景、内涵与培育

    作者:黄洪霖; 陈阳 刊期:2019年第41期

    中层领导力:当代学校管理的迭代升级时下,我国的学校教育正面临着前所未有的大变局。同时,对教育质量的追求日益成为推动当前大多数国家教育改革与发展的动力。在这种大背景下,如何提高学校的办学效能成为人们关注的焦点,推动着人们对影响学校效能因素的全面探索。其中,学校管理是一个重大因素,它深刻地影响着学生学业质量和学校整体质量。

  • 校长如何为中层领导力提升赋能

    作者:黄新生 刊期:2019年第41期

    中层干部在学校管理中发挥承上启下的重要作用,是落实校长办学思想和战略意图的关键一环。随着现代学校制度的确立,学校内外环境发生了很大变化,越来越需要学校中层从封闭单向的管理走向开放多元的领导。在复杂的办学环境中,学校也越来越需要一批有高水平领导力的中层干部。学校中层领导力的提升固然涉及个人情感意志、素质能力的因素,但也离不...

  • 中层干部如何锤炼自身的领导力

    作者:李文送 刊期:2019年第41期

    成为学校中层干部后,我才发现,原来中层干部不但要“出得了厅堂”,还要“入得了厨房”,甚至要“耕得了农场”;不但要“晒得了太阳”,还要“受得了月光”,甚至要“耐得了风雨雪霜”。难怪有这样的中层干部“画像”:铜头(不怕钉子,越碰越硬)、铁嘴(沟通力强,善于协调)、飞毛腿(走动管理,反应速度快)、蛤蟆肚(宽宏大量,能容人容事)。可见,中层干部...

  • “母语”在处,即是吾乡

    作者:潘新和 刊期:2019年第41期

    2017年4月,我与来自马来西亚的黄先炳先生(以下称黄博)不期而遇。我们聚首不超过两小时,寒暄寥寥数语,不成想,短暂的一面之缘,竟给两年后马来西亚华文教育盛会相聚埋下伏笔。人生如野鹤飘萍,聚散离合皆命定。偶遇是缘,再聚是情,相知是智,守望是福。四者几率递减。若能相聚、相知、守望相助,必是现世神契、前生果报。

  • 试析孔子心目中的“学”

    作者:翁乾明 刊期:2019年第41期

    据统计,在《论语》里,“教”只出现了7次,而“学”出现了56次,可见“学”在孔子心目中有着很高的地位,孔子对“学”情有独钟毫不过分。我个人分析,在孔子心目中地位很高的“学”,大致可以分为以下几个方面。

  • 新加坡GCE英语O-Level考试评介

    作者:刘丹 刊期:2019年第41期

    新加坡GCEO-Level考试(General Certificate of Education Ordinary Level Examination)是由新加坡教育部与英国剑桥大学考试中心共同主办的中等学校学生毕业考试,类似于我国的中考。该考试涉及的科目主要有英语、汉语、数学、人文和科学等。新加坡GCE英语O-Level考试紧紧围绕本国课程标准的内容与要求,制订明确具体的考试评价目标,严格遵循测试...

  • 芬兰如何落实核心素养培养

    作者:陈雨萌; 邓莉 刊期:2019年第41期

    自2000年经济合作与发展组织(OECD)开展国际学生评估项目(PISA)以来,芬兰教育因学生成绩名列前茅引发全球关注。芬兰基础教育的成功主要得益于芬兰社会对教育公平的重视、对教育系统的信任,以及高素质的教师队伍建设和教育政策长远且有效的施行等(彭正梅等,2015)。芬兰基础教育让学生保持较轻的学习负担的同时,又能保证学生的学习质量和能力提升...

  • 联动教研O2O模式促“薄弱学科”发展的实施路径

    作者:严德良 刊期:2019年第41期

    两年前,笔者深入龙岩市几十所城乡中小学校调研发现:音乐、美术、体育、信息技术、综合实践、心理健康等学科普遍存在师资不足、课时不足、极少开展校本教研等问题,往往是学校的“薄弱学科”;县级教研部门对应学科也存在教研力量单薄、无专职教研员、极少组织区域教研活动等问题。师资队伍零散、教研指导力量不足致使学校“薄弱学科”校本教研难...

  • “跨媒介阅读与交流”学习任务群的社交属性及其应对

    作者:陈琳 刊期:2019年第41期

    “跨媒介阅读与交流”是《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“高中课标2017年版”)的课程内容,在18个学习任务群中位列第三,可见其在课程内容结构中的重要性。以必修课程的7个任务群来看,名称中带有“阅读”的占了5个,其中,“整本书阅读”“文学类阅读”和“实用类阅读”关注的是文体特征与篇幅特征,“思辨性阅读”关注的是阅读思维方...