作者:李玲 期刊:《中国信息技术教育》 2020年第03期
未来的教育是“以学习者为中心”,而翻转课堂模式正是适应了新时代的需求和新课程改革的迫切要求。因此,笔者认为陆文艳团队的作品主题切合了时代的要求。优点呈现1.目标明确,结构严谨本课以问题为导向,学生通过读教材、看视频,明目标。教学目标定位准确,符合五年级学生认知现状和发展规律。
初中美术教学新课程标准注重鼓励学生尝试各种材料、工具以及作品创作过程,鼓励学生体验美术活动乐趣,获得美术学习兴趣,从根本上丰富学生的审美、触觉以及视觉。因此,初中美术教师必须要在日常教育教学过程中注重激发学生创造精神,鼓励学生通过美术作品来表达自己的思想、情感,美化自己的生活。虽然美术教学并非升学必考科目,但教师更要注重引导学生开展自主学习、合作学习、探究学习,同时,陶冶审美情操,完善学生的人格,从根本上...
近年来,随着我国社会经济水平的不断发展,社会对于教育的发展予以了越来越深的重视。在这一背景下,新课程改革的脚步也逐渐加快。随着新课程理念改革工作的持续开展,各类学科的教学都逐渐规整、清晰起来。在这其中,小学体育课程的教学在保证培养学生体育意识、帮助学生浅见体魄、全面化发展的前提下也逐渐重视起小学体育家庭作业的重要性。然而,对于这一家庭作业内容上来说,仍不够完善。基于此,本文首先研究了小学体育家庭作业在新...
在英语课堂上,教师可以采用小组合作探究模式来进行教学,这样不仅能让学生更自觉、主动地投入到学习中,而且还能实现学生英语素养的全面发展。其次,小组合作学习还能在很大程度上发挥出学生的主观能动性,从而实现他们自主合作探究能力的提升。本文主要针对初中英语教学中小组合作学习来展开分析,希望能够为初中英语教学带来帮助。
现阶段小学语文阅读教学倡导高效的教学策略,诚然,阅读在小学语文课程中扮演着重要的角色,阅读是提升小学生语文基础知识和语文素养的重要路径。新课程改革下的语文教师应该加大重视阅读教学力度,改善小学生的语文阅读现状,不断提升他们的阅读水平。基于此,笔者从新课程改革背景着手,以小学语文教学实例着重分析阅读教学的策略,为小学语文教师提供参考与借鉴。
散文阅读教学是高中语文教学重要的组成部分,尤其是在新课程改革不断推进的背景下,散文阅读变得更为重要。散文阅读可丰富文学知识,提升文学审美能力和赏析能力,对培养高中生综合性的语文素养具有重要意义。现阶段高中语文散文阅读教学中存在不少问题,学生在填鸭式教学模式下,缺少主动思考和分析的意识,不利于体现学生课堂的主体地位,影响了散文阅读教学有效性,散文阅读教学面临审美困境。这就需要高中语文教师积极探索散文阅读教...
新课程改革已经日渐深入到语文课堂的教学中,但是在农村初中仍有不少语文教师受传统教学观念的影响,在语文教学中,作文教学的模式较为单一、枯燥,学生写作的兴趣未能被真正激发出来。作文教学是初中语文教学的重点,也是学生学习的薄弱点。教师要结合教材内容,联系农村初中学生的生活状态,尊重学生的个性,采用符合学生身心发展的教学方法。
传统高中英语教学通常都是以"教师单向讲授,学生被动接受"的模式来开展,这样极大的约束了高中生英语创新意识的培养及对英语文化的理解,不利于学生的全面发展。为此,教师必须积极探索高中英语教学的创新方法,激发学生的学习兴趣,并突出其主体地位,促进英语教学活动的顺利开展。
近年来,随着新课程改革的全面贯彻执行,核心素养的培养已经融入各个学科中.对于高中化学来说,核心素养主要包括五个维度,即宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任.在有机化学教学过程中,如果以核心素养为着眼点开展教学活动,必将取得事半功倍的效果.
培养学生的数学思维能力,能够增强学生对于客观事物的理解和认识,在新时期开展数学教学,教师应当培养学生的理性思维,使学生能够正确认识到数学学习的重要性,通过科学合理的引导以及循序渐进的训练,有助于增强学生的数学学习能力,所以本文从以下几方面分析探讨在高中数学教学中如何提高学生思维能力,并提出具体的教育教学方案。
随着社会的不断发展和进步,新课程改革也渐渐得到深入。在小学数学教学过程当中,学生的兴趣对整个教学过程都有着积极的作用。所谓兴趣是最好的老师,目前的小学数学教学中还存在着一些问题,这些问题将制约学生兴趣的产生,教师必须采用有效的教学方法来培养学生学习兴趣,进而提升教学成效。本文针对小学数学教学中学生的兴趣培养进行分析,以供参考。
随着新课程改革的不断深入,语文教学改革也随之推进,改革的主要目的是提高学生的学习能力和综合素质,从而进一步提升教育水平和教学质量。但只有少数教师能够意识到在教学中优化教学评价。本文在简单介绍多元性评价概念的基础上,围绕语文教学,简单论述如何对学生进行多元性评价,以期为广大同人提供参考。
物理是以实验为主的自然学科,因此,在高中物理教学中,教师应提高对实验教学的重视程度,借助实验促进学生物理学科素养与动手实践能力的提高。新课程改革明确指出,高中物理是由理论和实验组成的,实验教学是引导学生了解物理世界的重要手段,对学生的物理学习来说,理论和实验学习缺一不可。本文主要探讨了新课程改革背景下高中物理实验教学的对策,为高效物理教学提供参考。
随着我国新课程改革的实施,初中班主任不仅要在教学方式方法上作出改变,同时还要在管理工作上进行不断地创新。本文通过分析研究当前班主任管理工作中存在的问题,提出一些改善的措施和建议,以此来更好地帮助班主任解决学生学习生活中出现的问题,从而有效提升班主任管理工作的效率,为我国教育事业的人才培养做出贡献。
随着社会经济和信息技术的发展,随着新课程改革的深入,社会、家庭对青少年教育的程度和质量提出了更高的要求。语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感晤,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那...
朗读是以理解文字作品的意义为目的的一种把书面语言转变为口语的出声的阅读方式。朗读教学是通过朗读的方法来进行语文教学,朗读教学在语文教学中起着重大作用。新课程改革以知识与能力、过程与方法、态度与价值观作为教学的三维目标。学校以及教育机构要以三维目标的培养作为自己的办学方向。这种课程观的特点是强调人的可持续发展,关注学生的活动与体验,注重人的未来发展,学生主动学习的角色愈发凸显出来。基于师生角色的变...
化学实验室是进行化学实验教学、培养学生实践能力、拓展学生思维能力的学习场所。新课程改革的主要目标是提高学生的科学素养和实用技能,激发学生的学习积极性,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生分析与解决问题的能力、交流与合作的能力。我作为学校化学实验室的一名管理和使用人员,在积极开展化学实验教学的活动中,认识到加强化学实验室的建设管理和使用是实现这一目标的根本途径之一。
新课程改革是学校教育发展的大趋势,教师只有尽快转变角色,才能适应教学改革新形势的需求。美术课程对教师在教学理念、知识结构以及授课方式上也提出了新的要求,作为美术课程中的美术教师面临着新课程转型的挑战。
新课程改革一轮接着一轮,新一轮的课程改革2014年又开始了,随着新一轮课改的深入,“减负增效”又被提到了一个新的高度。减负就是要减轻学生的过于重的课业负担,进而减轻学生的心理负担,让学生快乐学习,身心健康发展。减负却不减质量,要求教学质量还要提高,这就是摆在我们教师面前的一个严峻的现实。有效课堂的构建是实现“减负增效”的有效途径,依据我自己十多年的教学经验和实施“减负增效”学习的深刻体会,经自己深思...
新课程改革提倡素质教育,语文素质分为语文素养和语文能力,而语文能力的培养,重在听、说、读、写等能力的训练,这些能力的综合反映,在语文学科中即是个人的写作能力培养。因此,写作作为语文核心能力的体现,值得我们给予特别关注和高度重视。