摘要：朗读是以理解文字作品的意义为目的的一种把书面语言转变为口语的出声的阅读方式。朗读教学是通过朗读的方法来进行语文教学，朗读教学在语文教学中起着重大作用。新课程改革以知识与能力、过程与方法、态度与价值观作为教学的三维目标。学校以及教育机构要以三维目标的培养作为自己的办学方向。这种课程观的特点是强调人的可持续发展，关注学生的活动与体验，注重人的未来发展，学生主动学习的角色愈发凸显出来。基于师生角色的变化，现以语文诵读教学为例，谈一点我个人对语文体验式教学法的认识。

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