名师在线杂志 省级期刊
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杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
作者：章荣 刊期：2019年第36期
处于快速成长期的学校如何持续推进办学品质的提升呢?伯温中学以党建强校、生态教育、教师发展学校、德育促进教学、科学提升质量为抓手,形成了"倚体能+强德育"的育人新准则、"精细化+反思性"的管理新方略和"活源头+重默化"养成新路径的"伯中样态"。伯温中学是一所创办于2011年的民办学校,短短几年时间,学校实现了跨越式发展,得到各界的认可。学...
作者：洪景瑜 刊期：2019年第36期
读后续写是高考英语作文改革的新题型之一。本文将高考写作题型的变化进行对比,分析了现阶段高中英语写作教学中出现的问题,探讨了基于核心素养的读写结合方式的优势,并结合教学实际案例,研究如何有效地将读后续写应用于实际教学中。
作者：刘德斌 刊期：2019年第36期
中华民族在五千年的历史长河中,创造了光辉而灿烂的文化。在中华文化宝库中,古诗词文化是最为重要的组成部分,并且呈现出巨大的魅力。在当前信息技术背景下,如何借助大数据的优势,实现高中语文古诗词的精准教学已经成为高中一线教师面临的重要任务和难点。本文以高中语文诗歌鉴赏教学为研究切入点,对高中语文诗歌鉴赏大数据精准教学模式进行了详...
作者：李庚升 刊期：2019年第36期
信息技术的发展对教育而言具有深远影响,教师可以利用信息技术更好地完善教育机制,提升教学效率,促进学生成绩的提升。中学英语教学对学生而言具有重要作用,教师在教学时不仅要注重知识的传播,而且需要注重对英语知识的实际应用,锻炼学生的听力。新课程改革后,教育部对教师的教学方式和课本教学内容提出了更高的要求,要求教师全面提高学生的英语...
作者：孟泽山 刊期：2019年第36期
在全面提升学生语文核心素养的背景下,加强学生的语文阅读教学已经成为关键环节。但在农村高中语文教学中,受多种因素的影响,阅读教学效果不甚理想。因此,在开展语文阅读教学中,教师需要改变传统的阅读教学模式,如可以借助现代信息技术,依托新媒介平台,实施跨媒介阅读教学。本文对跨媒介背景下农村高中语文阅读教学策略进行了详细的研究和分析。
作者：郝翔 刊期：2019年第36期
初中班主任有计划、有目的地参与家庭教育,可以有效促进家长教育观念和方式的改善,推动家校合作。而在现实中,因家庭的差异性,学生的个体性,班主任要想获得显而易见的家庭教育成果,就必须对其进行分类研究。基于此,本文对班主任如何有效参与、引导家庭教育进行了研究,并提出了相应的策略,以供参考。
作者：黄雅芳 刊期：2019年第36期
在当代教育改革进程中,小学教学已经逐渐由知识型教育向着核心素养教育转变。现代教育的核心是通过教学内容形成对学生的正确价值引导。小学德育与法治教材文本具有极大的教育内涵,能够在学生价值引导中发挥积极作用。通过有效的价值引导,可以帮助小学生树立正确的人生观和价值观,同时也能够健全小学生的人格,使小学生在进行德育与法治内容的学...
作者：冯琼玉 刊期：2019年第36期
初中是学生世界观、价值观和人生观养成的重要时期,这一时期,学生生理和心理都发生着巨大的变化。因此,在这样一个重要时期,教师应当着重关心学生的心理和生理健康,注重学生关键能力的培养,引导他们健康成长。本文主要对核心素养及初中班级自主化管理模式进行简要概述,并提出基于提升学生核心素养的初中班级自主化管理模式的教学策略。
作者：孙新华 刊期：2019年第36期
历史与社会学科的核心素养包含五种,其中空间观念是其中一种重要的素养,是对学生所学历史与社会知识的重要检验,同时也是一个理论与实践相结合的"链接点"。因此,本文以人教版八年级教材为例,对基于时空观念素养下的初中历史教学与社会教学进行讨论,以期为广大教师的教学提供参考。
作者：李俊山 刊期：2019年第36期
在素质教育背景下,高中化学教学中必须加强对学生科学探究能力的培养,使学生在探究的过程中体验到化学学习的乐趣,收获化学知识并拓展化学思维,进而促使学生综合能力的提升。本文以高中化学课堂教学为研究切入点,对学生科学探究能力的培养策略进行了分析,以期为广大化学教师提供一些教学参考。
作者：程美琴 刊期：2019年第36期
在高中物理课堂教学中创设优质的问题教学情境,是对高中物理教学的一种升华和优化。高中物理知识比较复杂,学生需要对知识框架进行详细划分和整理,很多高中生出现畏难的情绪,因此,教师要通过有利的教学情境,为学生构建有效的教学课堂,帮助学生找到学习的方向,让学生的学习进入新的阶段。
作者：黄正明 刊期：2019年第36期
词块理论作为一个全新的语言教学理念,为高中英语课堂教学提供了非常重要的理论框架。将其与高中英语词汇教学有机结合,能有效扩充学生的词汇量,提高词汇教学效果,同时也提升了学生的英语思维能力。本文以高中英语词汇教学为研究切入点,对词块理论在教学中的具体应用进行了详细的研究和分析。
作者：边永强 刊期：2019年第36期
"导学互动"教学模式的重点在于教师在课堂上通过导学案来引导学生学习。在课堂上,教师可以引导学生自主地去解决学习中遇到的问题和困难,使其学会自主学习。本文以初中数学教学为例,对如何在教学中使用"导学互动"教学模式进行了研究,并对该模式在教学中产生的影响做了分析,以供参考。
作者：蒋嘉春 刊期：2019年第36期
初中英语知识的学习是承接小学至高中英语学习的过渡性阶段,在单词学习的基础上涉及众多基本的语法定义和语句结构,为高中阶段的高难度中长篇阅读奠定基础,定语从句便是初中生必须学习和掌握的语法之一。由于定语从句起着修饰和限定名词、代词的作用,便成为英语日常表达和书面文章中最常见的一类句式,教师积极寻找适宜的、有针对性的教学方法,在...
作者：马小刚 刊期：2019年第36期
农村中学的教学一直是教育部门关注的重点。受各种条件的制约,部分农村教育相对落后,因此很多农村中学英语教师比较喜欢生活化教学,因为这与学生的实际生活联系比较密切,体现出的价值不容小觑。在实际教学中,生活化教学成了高效课堂构建的源泉和动力。教师要围绕这个动力,为学生开拓出一片属于自己的学习天地。基于此,本文对如何运用生活化教学...