每到新学年,我都会接手一个新班级,和一群陌生的孩子构建我们的"组合家庭"。在这个"组合家庭"里,处处都洋溢着欢乐。别样的生日Party唱生日歌、点蜡烛、许心愿、切蛋糕……教室里洋溢着温馨的气氛,小寿星的脸上绽放出幸福的笑容。刚开学不久,若晨就迎来了11岁生日。
最近十多年,学生身体康健程度逐渐下降,党和政府颁布了多项关于促进学生身体健康程度的文件。党的十六大报告指出:加大力度培养学生民族思想,与现实情况挂钩,特制定《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,要求培养学生的民族精神。武术操应运而生,并且在中小学中大幅度推广,不仅有提高学生体质水平的作用,而且还培养了学生的民族精神,了解武术文化对我国的传统文化的传承起到重要的作用。文章以太原市小店区小学武术操开...
作者:薛贝贝; 马嵘 期刊:《武术研究》 2018年第05期
随着社会的不断进步和经济的高速发展,人们对健康越来越重视,武术、健身操等各种项目逐渐成了人们锻炼身体的手段之一.青少年是我们祖国的未来,他们各项素质的好与坏直接关系到祖国未来的发展走向.2004 年 4 月教育部、联合颁发的《中小学开展弘扬和培养民族精神实施纲要》中要求:“中小学各学科教育要有机渗透民族精神教育内容,体育课要适量增加中国武术等内容.” 近几年来,教育部公布的学生体质健康监测结果公告显示学生体质急...
作者:马琴; 刘秀峰 期刊:《武术研究》 2019年第08期
武术,发展历程“源远流长,博大精深”,是中华民族之瑰宝。武术,是中华民族传统文化的重要载体之一,是中国文化特有的现象之一,是我国的优良传统体育项目之一,武作为民族传统体育是中国各级学校体育教学必修内容之一。武术内容丰富精深,作为体育项目的作用还是很突出的在大、中、小体育教学中应该受到进一步的重视。2004年4月教育部、联合颁发的《中小学开展弘扬和培养民族精神实施纲要》中要求:“中小学各学科教育要有机渗透民族精...
文章以昔阳县中学武术操开展现状作为主要研究内容,通过调查能了解到武术操推广过程中存在的优势和问题,并针对问题提出合理化建议,为武术操更好的推广提供帮助。
核心素养是新时期学生的必备素养,能够促进学生健康成长与发展。学校开展武术操训练,有利于培养学生的核心素养,增强学生的体质,开发学生的智力,完善学生的品格,促进学生健康成长。体育教师要倡导武术操训练,以学生为主体进行武术操教学,让学生快乐地学习与训练,提高身体素质,增强综合能力。
本文简述了武术操练习对小学生生理以及武术文化建设方面的作用及意义,同时对武术推广的作用及意义进行了全面的分析。
武术是中华民族的瑰宝,能够彰显中华民族精神,武术操的创编有利于学校开展武术教学,有利于增强学生身心健康发展,传承民族精神文化,提升文化软实力。本文结合当前中小学武术操开展的现状,总结武术操在促进学生生长发育,增强学生身心健康,提高意志品质和道德修养方面的功效,为广大中小学校更好地开展武术操进校园提供依据。
非物质文化遗产(以下简称"非遗")是中华文化的瑰宝和中华文脉的重要象征,体现着中华民族的文化传统、生活经验、审美情趣和薪火相传、自强不息的民族精神。非遗传承的根本在学校,加强非遗进课堂、进教材、进校园,是一项重要的事业,也是一项迫在眉睫的国家工程。为了做好非遗校园传承工作,中国文学艺术基金会专门成立了非遗校园传承基金,教育部首次将"非遗校园传承研究"列为重点课题。"非遗校园传承研究"总课题组组长、联合国非遗保...
我通过系统学习全国中小学生系列武术健身操教师参考书,结合小学一年级教学实际,归纳总结出适合一年级学生的教学方法。像参考书中提到的攻防教学法、图示教学法等没有在一年级孩子学习中运用,主要是孩子小,接受能力有限。同时也考虑到孩子的令行禁止能力有别于高年龄段孩子。我对一年级武术操的教学主要采用了整体演示法、分解教学法、讲解法、重复练习法、变换练习法以及游戏法、比赛法等方法。下面就对这些方法进行阐述。
作者:张丽华 期刊:《江苏教育》 2004年第02B期
那天,我带领学生正在小操场旁的大树下学习武术操。我在队列前教得兴趣正浓,忽然觉得背后一阵骚乱,回头一看,原来是一名淘气的男孩拿了一条吊在树上的“吊死鬼”虫在吓唬周围的女同学。我一看很生
工作至今,二十多年中每天的教学工作不一样,却又似乎一样。回忆里没什么特别值得纪念的人和事,甚至能记住的学生名字也少得可怜,没了初为人师时的兴奋与向往。仿佛是看穿了我的'七年之痒'一般,命运便在这一学年给我安排了新一届的学生,新实施的专项化课程,还有过渡中条件艰苦的'新'校区。当然,主要原因是武术成了专项课.
目前学校的武术教育在我国的现状却令人担忧;此外,青少年的体质健康状况逐渐下降。据此,我国体育总局和教育部结合汇编制定并了《全国中小学生系列武术健身操》。武术健身操是一项新的体育教学内容,是以武术基本动作和套路为主要内容,结合音乐,以广播操为表现形式,而进行的一项学校武术教学。
武术操是吸取武术与体操的一些健身精华而创编出来的一项运动。在学校中开展武术操训练,有利于增强学生的体质,开发学生的智力,完善学生的品格,促进学生健康成长。体育教师要鼓励学生进行武术操训练,要以学生为主体进行武术操教学。
<正>烦恼之一——为什么我有这么多缺点终于等到小班长的"每日一讲"时间了,今天轮到毛毛来说一说"我名字里的秘密"。毛毛轻手轻脚地走到了教室的前面,小眼睛偷偷瞄了一下台下的小朋友,又马上把目光收了回去。"我是今天的小班长,我的名字叫毛毛。虽然我的名字很简单,但是它却有好多的意思……"
作者:程慧骊; 李全; 曾蓉; 陈宏光; 何湛 期刊:《时代教育》 2007年第06期
<正>主持人(以下简称主):随着08奥运的临近,人们对体育的热情在不断的增加。而青少年的体质问题也越来越得到关注。今年5月,成都市召开了学校体育工作会,出台了相关文件和措施,以保障学生体育锻炼时间、增强青少年的身体素质。让每一学生都能参与、共享"阳光体育"。那么"阳光体育"的内涵是什么?怎么做好中小学生"每天一小时"的锻炼?如何创新体育锻炼的模式?以及大家非常关心的体育锻炼中的安全问题等等……今天,
<正>一、课间操现状分析"久则生厌"是每个人都有的心理,小学生更是如此。尽管以前课间操的内容非常好,然而时间一长,学生就对它失去了兴趣与热情。我校课间操使用的是目前最新的第二套全国小学生广播体操《初升的太阳》,以前《运动员进行曲》一响起,学生就早早的来到操场。现在呢?不仅要老师催着到操场,还要让老师帮着调队形。做操的"前奏"都如此,就不难想像学生做操的样子了:动作幅度大小不一,动作节奏快慢不一,有的甚至"还...
上海市大学生阳光体育大联赛武术操比赛开展至今,在上海各个民办高校得到了广泛推广。随着逐年开展,也暴露出了一些问题,这些问题阻碍着上海民办高校阳光体育大联赛武术操的广泛开展。本文通过调查分析发现个别民办高校对武术项目的发展不重视,宣传力度不够,学生对于武术操的认知脱节,参与度不高等,本文同时还为促进"阳光体育运动"在民办高校中能得到更好的发展以及如何更持久地开展阳光体育武术操提出建议。