文理导航·上旬杂志 省级期刊
Arts and navigation
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
作者：刘玉丽 刊期：2019年第35期
处于青春期的高中生尚未完全形成明确的人生观、价值观及世界观,对于自我生命保护及尊重他人生命的意义还没有形成良好认知。在当前新课程改革背景下,人教版高中生物学教材重点划出了生命教育理念,旨在培养学生尊重并珍爱自我及他人生命的意识。笔者重点分析现阶段高中生物教学中生命教育的开展现状,并对如何更深入地进行生命教育提出了一些方法...
作者：陆会琴 刊期：2019年第35期
在当今素质教育铺展开来、新课程标准改革日渐深入的大背景之下,初中数学所背负的培养学生长期性数学兴趣、提高学生综合素质的德育任务愈发重要也更加沉重,如何在完成“智育”层面教学任务的同时促进学生核心竞争力的提高成为当代初中数学教师必须认真思考、在实践中不懈探索的问题,而问题教学法则成了连接这两者的有效桥梁。
作者：丁建龙 刊期：2019年第35期
随着高考升学方式的增多,高校对艺体生的招收量逐年增多,艺体生的比重也在逐渐增大。但艺体生的增多又带来了新的问题——艺体生的学习质量有所下降,尤其是数学科目,更存在不少问题。本文主要研究高中艺体生数学学习障碍成因和对策。
作者：高双云 刊期：2019年第35期
随着新课改的推进,高中数学新课程标准也随之进行了调整,尤其在教学方式上——以落实“四基”为基础培养学生“四能”,使学生能够利用数学解决更多问题。因此,高中数学教师要结合新课标创新教学方式,进而为学生学习方式的改变奠定基础。本文就新课标背景下高中数学教学方式与学习方式的变革进行阐述。
作者：顾铭杰 刊期：2019年第35期
随着社会科学的不断进步,人们越来越重视高中教育。在当前教育中,高中数学是最基本的一门课程,高中数学教育也是培养学生思维能力最好的一种方式,更多的教师开始注重培养学生的数学思想,这既是一种好的教学理念,也是对学生自身提升的一种要求,不仅可以提升高中生的学习能力及综合素养,也能提高他们思考问题、解决问题的能力。
作者：郝雪梅 刊期：2019年第35期
如今,新课程改革不断深化,教学领域随之发生了较大的改变。初中数学教学理念与教学方法都开始有了大胆的创新与改革,多元化的教学方式能使学生在有限的时间内掌握更多知识,可提升教学效率,构建高效课堂。为此,本文对初中数学高效课堂教学方法进行探讨,借此明确初中数学高效课堂教学方法的创新路径。
作者：黄激珊; 陈昆 刊期：2019年第35期
本文拟通过分析民族地区社会发展对人才的需求,建立大学生就业能力培养指标体系。针对毕业生所具备的能力与就业能力指标的差距,结合学科优势和民族特色,利用网络教学互动平台,探索如何以应用为导向,建设“统计类”课程实验实践教学体系,从而提升课程教学效果,以有效培养学生适应社会发展需求的综合能力。
作者：姜东波 刊期：2019年第35期
创设教学情境是课堂教学的重要环节,《课标》指出,“创设与学生生活、知识密切相关的情境,可以让学生感兴趣,符合学生对知识的认知过程”。可见,创设生活情境尤为重要。
作者：李维坚 刊期：2019年第35期
解析几何的基本方法是坐标法,但在圆锥曲线问题的解题规划中,我们不妨以解析为本,几何为器,定义为核,充分挖掘题目内涵,找到解决问题需要的知识,从多个不同的视角来优化问题,充分感受解圆锥曲线题的灵活性、多样性,可以尝试从平面几何及定义、构图顺序、定值、数式结构特征等四个方面优化思维,优化运算,达到事半功倍的效果。
作者：孙柏荣 刊期：2019年第35期
初中教师在进行数学教学时应当让学生利用好学具,这样能够满足学生的学习需求,更贴近学生的思想,可使学生对数学理论知识产生更直接的理解。本研究结合实际教学,讨论了初中数学教学中关于学具的操作和运用。
作者：李岳 刊期：2019年第35期
微研究式学习是发展学生核心素养的最佳方法。它有提倡以学生为中心,将学生视为研究者,同时,微研究式学习极具效率性,需要利用创新思维解析问题。这种学习方法在数学课堂上的运用,利于唤醒学生对数学知识的学习兴趣,能够促进学生逐步养成创新精神。
作者：柳春燕 刊期：2019年第35期
针对课堂教学中存在的师生信息沟通不畅的问题,我们在课堂教学中进行了信息卡使用的研究。本文首先介绍了每一张卡片代表的不同意义,然后结合上课中的复习、听讲、练习和小结,详细阐述了信息卡的具体使用方法,即:复习测评探虚实,课堂听讲看反应,课上练习找自信,小结反馈查效果,具有很强的可操作性。信息卡的使用,使教师和学生之间的沟通更及时、...
作者：陆秀清 刊期：2019年第35期
随着我国教育事业的飞速发展,新课标对高中数学教学提出了培养学生核心素养的要求,高中数学运算能力培养随之受到人们的重视。本文针对高中生数学运算能力的培养,首先对运算能力的内涵及内容进行了分析,其次分四个方面分析了影响高中生数学运算能力发展的因素,最后根据现阶段高中生数学运算能力发展存在的问题提出了几点建议,希望本文的研究能对...
作者：潘敏 刊期：2019年第35期
本文从书上一道习题出发,试将其推广应用。
作者：王克馨 刊期：2019年第35期
随着科学技术的不断发展,互联网和手机、电脑客户端已经深入到我们的学习和生活中。微课作为一种新型教学方式,深受教师和学生的喜爱。高中数学涉及的内容广泛,重难点很多,45分钟的教学时间往往被排得非常满,稍不留神就会跟不上教学进度。所以,为了让学生在课下也能积极学习,挑选自己的薄弱点进行自习,有些教师就选择了利用微课进行教学,帮助学...
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.96
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.51
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.23
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊