今日教育

今日教育杂志 省级期刊

Education Today(Gold Journal of Early Childhood Education)

杂志简介:《今日教育》杂志经新闻出版总署批准,自2014年创刊,国内刊号为50-1131/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、系列专栏、本期关注、管理论坛、课程与活动、视野

主管单位:重庆出版社
主办单位:重庆出版社
国际刊号:1009-9867
国内刊号:50-1131/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:2014
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:重庆
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.05
总发文量:4739
总被引量:815
H指数:14
期刊他引率:1
  • 放飞心灵 追逐梦想 重庆两江新区金山小学校

    刊期:2019年第04期

    重庆两江新区金山小学校创办于2011年9月,办学设施一流、校园环境优美,师资力量雄厚。目前有教师181名,其中市级骨干教师12名,区级骨干教师15名。金山小学秉承'至善'的校训,坚持'放飞心灵追逐梦想'的办学理念,鼓励师生做最好的自己,着力培养具有国际视野的现代公民。学校艺术、体育等特色项目成绩斐然,组建了梦想鸟管乐团.

  • 从“一次与十八次”说起

    作者:张晓华 刊期:2019年第04期

    近日读到'一次与十八次'的故事,看似与教育无关,但细细品读思考,会发现故事中蕴含着深刻的教育意义。故事是这样的:哲人带着他的徒弟彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,哲人让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见,哲人没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁,用它从铁匠那儿换来三文钱,用这钱买了十八颗樱桃。出了城,二人继续前进,经过的全是茫...

  • 让每一个生命都绽放光彩

    作者:陈亮 刊期:2019年第04期

    全国教育大会的召开让全国上下万众瞩目,指出,'培养什么人,是教育的首要问题',强调,'建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高要求,也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求'。的讲话,令人振奋,催人进取,温暖着广大教育工作者的心,更是布局谋篇、引领发展的重大部署。

  • “幸福教育”成就每一位教师

    作者:杨旭红 刊期:2019年第04期

    全国教育大会上,强调'教师是立教之本、兴教之源'。建设南岸现代化教育强区,对教师队伍建设提出了新的更高要求。'书香南岸,幸福教育'的价值理念是'办好每一所学校、成就每一位教师、幸福每一个孩子',而'成就每一位教师'成为南岸新时代教师队伍建设的理想追求。南岸区教师进修学院秉承'服务、发展、求是.

  • 童化课程:落实立德树人的核心载体

    作者:陈映红 刊期:2019年第04期

    在全国教育大会上指出,'要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各环节'。这些重要论述,对新时代立德树人根本任务提出更高、更全、更新的要求,具有重大战略意义和现实指导意义。

  • 站位教育新时代 启航育人新征程

    作者:宋刚 刊期:2019年第04期

    全国教育大会在新时代背景下召开,新时代要有新担当,新征程要有新作为。我们教育工作者要以更高的政治站位,更深的历史眼光,更远的战略设计,努力办好人民满意的高质量教育。重整思想,'对标'明方向。鸡公岭小学将全面贯彻各级教育大会精神,以会议精神为标,明确教育方向。

  • 为美好生活而教育 教育部规划课题“新时代美好生活教育理论与实践体系建构研究”开题会侧记

    作者:黄瑞 刊期:2019年第04期

    2019年4月3日,全国教育科学'十三五'规划2018年度教育部规划课题'新时代美好生活教育理论与实践体系建构研究'开题会,在重庆市渝中区教师进修学院举行。据悉,该课题由重庆市教委副主任邓睿领衔,核心研究团队融合了行政、教科研、中小学、教育媒体等相关机构的精干力量。出席本次开题会的评审专家包括共青团市委副书记、重庆邮电大学教授黄永宜.

  • 教师有为 成长有趣

    作者:本刊编辑部 刊期:2019年第04期

    四月青草合,辽阳春水生。这是一个成长的季节。成长,是四月的主题。四月的风有成长的气息,四月的雨是成长的养分,四月的阳光是成长的催化剂。成长,也是教育的主题。正如美国著名教育家约翰·杜威所言:'教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。'

  • 教师真实成长的理性突围

    作者:莫国夫 刊期:2019年第04期

    教师的真实成长是相对于'假性成长'而言。从我个人的观察来看,各级教育教研部门对教师个体专业成长的认定往往围绕着三个方面:一是考试成绩,二是各级赛课表现,三是论文、课题获奖。从简单的外显结果来推论教师的专业成长水平,是教师'假性成长'的重要动因。由此产生的各级各类名师,不少与其专业的含金量其实难以匹配。

  • 教育:为成长助力

    作者:郭建珍 刊期:2019年第04期

    人的成长,本质上是生命的运动,以显性或隐性的变化来呈现,但是有变化未必就有成长。成长,必须以改变自己过去的认知、技能、思维、情感、道德、行为等为前提,在客体或自我的教育影响下,重构新的认知、技能、思维、情感、道德、行为等。只有这样,真正意义上的成长才算发生。由此可见,成长既需要个体有自我改变的主观意愿.

  • 谈教育“趣味” 由《子路、曾皙、冉有、公西华侍座》片段说开去

    作者:邹红军; 蔡雨芝 刊期:2019年第04期

    '点,尔何如?'鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:'异乎三子者之撰。'子曰:'何伤乎?亦各言其志也。'曰:'莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。'夫子喟然叹曰:'吾与点也.'这是《论语·先进》中的片段,子路、曾皙、冉有、公西华四人陪孔子坐而论道,孔子让大家随意抒怀,谈谈自己的人生志向.

  • 一部手机,一波三折

    作者:杨辉 刊期:2019年第04期

    初三是学生学业压力和心理负担较大的一年,一些性格内向、心理状态敏感的孩子可能因为一部手机出现一些不理智的行为。小Z是个高个子的男孩,在班级中话不多,表面看上去温顺,在家却是完全不同的样子。由于小Z爸爸经常出差,家中常常只有他和他的妈妈、外婆三人,他妈妈和外婆对小Z百般呵护、宠溺,只要爸爸不在,小Z在家可谓是作威作福。

  • “老师,您活该.”

    作者:魏志龙 刊期:2019年第04期

    2018年9月10日是第35个教师节,也是我过的第二个教师节,更是让我刻骨铭心念念不忘的教师节。因为这一天我的学生几乎异口同声地对我说:'老师,您活该.'高三年级开学第一次月考如期而至。按要求各科任老师必须在2018年9月8号22:00完成阅卷工作。在按时完成阅卷任务后,我满心期待着我们班的成绩。然而当成绩真的出现在我的眼前时,我却十分失望,异常...

  • 上课记

    作者:林思砚 刊期:2019年第04期

    工作至今,二十多年中每天的教学工作不一样,却又似乎一样。回忆里没什么特别值得纪念的人和事,甚至能记住的学生名字也少得可怜,没了初为人师时的兴奋与向往。仿佛是看穿了我的'七年之痒'一般,命运便在这一学年给我安排了新一届的学生,新实施的专项化课程,还有过渡中条件艰苦的'新'校区。当然,主要原因是武术成了专项课.

  • 从课堂笔记到课题探究

    作者:张红梅 刊期:2019年第04期

    在我执教的第七年里,曾发生了一件促使我对课程、教师专业发展深刻反思的小事,给了我极大的触动。探究课在初中是一门不考试的小学科,不受学生重视,因此在开始兼任这门课前,我向区里的名师请教怎样才能教得好、让学生真正学到点探究知识和理念。他告诉我,这门课动手活动多,所以学生学得很热闹,但热闹过后往往什么也没记住.