舞蹈教育作为青年学生喜爱的一门课程,不仅可以改善青年学生的形体、姿态,培养学生的气质,还可以促进青年学生的全面发展。所以,舞蹈教育对青年学生的成长具有非常重要的意义,值得不断的提倡和鼓励。随着社会的发展,时代的进步,舞蹈在教育界中的地位越来越高,影响也越来越大。舞蹈以其独特的肢体语言传达着人类的情感,通过舞蹈教育使青年学生认识生活,感受生活,并在一定意义上创造生活,从而促进青年学生健康的体魄和健全人格的形成...
中国民间舞教学法是中国民间舞教学理论体系中的重要元素,是中国民间舞教育界在长时间探索和总结经验教训基础上形成的重要教学方法,发挥教学法的作用能增强民间舞教学的规范性,促进中国民间舞教学的优化开展。本文将中国民间舞教学法作为研究对象,从不同的角度进行了探究,仅供参考。
随着教育行业的不断发展,现代教育更加注重学生的个人发展,注重学生德智体美劳综合发展。高职院校是培养人才的重要场所,为了促进学生的全面发展,高职院校开设了舞蹈教学课程,通过开设舞蹈教学课程可以让学生提高舞蹈文化修养,提升自身气质。这些学生的全面发展,高职院校舞蹈教育具有极为显著的特点,学校在开设舞蹈课程的时候,需要根据舞蹈特点制定教学任务与教学目标,以此来充分调动学生舞蹈练习的积极性与主动性,提高舞蹈教学课...
本研究是以韩国小学3,4年级为对象,在小学舞蹈课上追加运用Brain Stoming技术时,对创意性思考能力的提高进行实证分析的论文。
大学生舞蹈教育不仅只是单一的技能学习,在学习中也应该接收到高尚的思想品格,良好的情怀以及报效祖国 的回馈社会的高尚情操,把时代精神融入到舞蹈教育中,我也我们舞蹈教育者应尽的责任与义务。
众所周知,幼儿是未来的希望。素质教育的普及要求在幼儿教育中加入舞蹈教育。舞蹈教育注重幼儿德、智、体、美及道德修养的全面发展,对于幼儿的成长有着举足轻重的影响。舞蹈作为艺术教育的内容之一,是一种集教育性与艺术性于一身的艺术形式,接受过舞蹈教育的学生通常会有一种独有的气质。可见,幼儿舞蹈对于幼儿的成长会有一种潜移默化的影响。
在当下的社会经济发展中,“互联网+”的发展路径已成为一条“大道”,许多文化工作者也提出并深研“文化+”的发展路径。当前文化建设的“+”发展,一个重要的前提是从“小文化”走向“大文化”.从“文化小众”走向“文化大众”,这个意义上的“+”发展是文化视野的拓展和文化领域的掘进,意味着文化内容借力新技术和新媒体,同时还要考虑“可持续”的协调发展和“可镜鉴”的开放发展,要在继承发展的基础上实现多方位、多层...
随着我国高校艺术教育的发展,很多高校将舞蹈课程的教育教学放到了非常重要的位置上来,并且对民间舞蹈艺术的教学给予了更高的重视。为了更好地培养学生的舞蹈艺术素质和文化修养,民间舞蹈艺术需要有选择性的导入高校舞蹈课堂,进行有效的传承和发展,培养更多的后备人才和传承力量。
作者:杨曦 期刊:《广东教育·综合版》 2019年第12期
在校园文化建设过程中,舞蹈教育是其常用的一种手段,可以让学生获得良好的身心发展,同时还可以提高学生整体素养,对于和谐校园的有效构建具有促进作用。在此情况下,本文对高职校园文化建设中舞蹈教育所具备的重要作用进行分析,对现时期高职院校舞蹈教育中存在的问题进行深入研究,并在此基础上,结合现实情况,提出通过舞蹈教育提升高职校园文化建设效果的具体对策,希望舞蹈教育可以在高职校园文化建设中发挥更大的效用。
舞蹈艺术教育对于从事舞蹈专业的大学生来说,关系到他们能不能成为一个有舞蹈艺术感知能力的人,舞蹈感知能力的程度取决于大学生较高的艺术修养。舞蹈艺术作为人类文化也是一种人类文明发展的标志,舞蹈艺术教育还关系到中华民族的艺术水平和成就。舞蹈艺术从人性与艺术教育方面来看,它体现了人与自然的和谐、人类醇化的情感,舞蹈教育陶冶了人们的精神情操,舞蹈艺术通过发挥最高的创造性来充分表现人格与个性;舞蹈教育从生活与艺术...
在我国推出"立德树人"理念后,如何培育学生核心素养,指引学生全面成长,成为教师需要在教学进程中重点关注的育人问题之一。其中舞蹈教育作为艺术性教育内容,可陶冶学生情操,提升学生艺术修养,培养学生的创新能力、表现力、实践能力、自学能力等核心素养,通过分析高职舞蹈教育对提高学生综合素质的重要性,讨论通过高职舞蹈教育提高学生综合素质的策略,以期推动高职育人事业与时俱进。
关于学校美育的重要论述,为新时代的高职舞蹈教师指明了加强和改进学校美育工作的目标、任务与方向、路径,也对我们新时代的美育教师提出了更高要求。加强高职舞蹈教师的文化素养,不仅可以更好地实现立德树人根本目标和传承传统文化,对学校和教师自我发展也有着重要的意义。
伴随社会及经济的快速发展,新时期对人才的培养也提出了新的标准和更高的要求。为积极响应新课改"提高学生综合素质"的号召,加强对高校学生艺术素质的培养,提升美育教学的有效性,便显得尤为重要。尤其是舞蹈教育,其不仅具有形式多样,易于满足学生多元化学习需求的优势,并且因其自身的韵律性、艺术美,而深受大学生的喜爱。同时,舞蹈教学不仅能够提高学生的气质、塑造其良好的身姿,更将有助于促进美育教育的深入推进,提升其艺术修养,...
舞蹈教育是艺术教育的重要组成部分,是实现身体和思想完美表达的基础性工作。中华民族有着悠久的舞蹈实践历史,在这漫长的历史岁月中,形成了较为完备的舞蹈理论,舞蹈也逐渐成为全民文化生活的重要载体。舞蹈教育是一门把人的身体、情感以及社会众多精神层面的元素融合在一起的学科,如何培养一个知识体系完备、可塑性强的舞蹈人才是摆在舞蹈教育工作者面前的一项重要课题。文章结合社会舞蹈教育面临的问题,分析舞蹈教育应以创新思维...
随着多元文化的发展,社会对人才的需求渐趋多元。舞蹈教育专业声乐基础课的引入对舞蹈人才的培养起到很好的补充作用。针对特殊的教育对象,如何在教学中做好声乐与舞蹈的融合、根据舞蹈教育学生的特点进行教学、突出声乐基础课小组课的特点等问题,都是值得探索和研究的。
少儿舞蹈与成人舞蹈都是以人体动作为语汇的艺术表达,具有相似的教育规律,但是,少儿舞蹈区别于成人舞蹈教育的重要之处在于其具有启蒙性。少儿舞蹈是对儿童德智体美劳综合素质教育的重要手段,是对儿童身体素质、情感表达、审美情趣、注意力等进行培养的重要载体之一。但是,当前部分少儿舞蹈教育出现偏离其基础性教育轨道的情况,越来越成人化、复杂化,这不仅背离了少儿舞蹈教育的初衷,对儿童的身心健康发展也产生很多负面影响。文章...
当今社会.舞蹈教育对人的成长有着不可替代的作用。它不仅给人们带来精神上的美的享受,而且有欣赏美的价值和对学生美育的作用。在舞蹈教学过程中,教师和学生是相互促进、相互依赖、相辅相成的关系。舞蹈教学如果只有教师是积极的,学生没有主动性,那么教学就无法进行。相反,如果将学生的主观能动性调动起来,则不但可以提高教学质量,而且可以激发教师的教学积极性,提升教学水平,使教学达到事半功倍的效果。
面对现代中学生人际交往能力不强的现实,通过舞蹈这一形式可加强中学生人际交往能力的培养.本文着重探讨了在中学舞蹈教育中如何帮助学生排除心理障碍,培养人际交往能力的问题.
素质教育已成为当下教师教学的主题,尤其是在新课改之后,如何全面提高学生的素质成为多数教师思考的问题。作为幼儿舞蹈教师,笔者在大量的实践教学之后,认为对幼儿进行舞蹈教育,可以全面提高幼儿的素质,无论从审美方面、心理素质方面或者是身体素质方面,舞蹈教育的作用都极为有效。故而笔者将从审美、心理以及素质三方面谈谈舞蹈教育对幼儿素质培养的重要性。
高校创新教育注重创新精神的培养,舞蹈教育在功能上能不仅能促进学生德、智、体、美全面发展,而且能营造出有利于创新人才培养的良好氛围。作者根据教学实践,对舞蹈教育在高校创新教育中的价值和地位进行了探讨。