教育发展研究

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Research in Educational Development

杂志简介:《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为31-1772/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于:...

主管单位:上海市教育委员会
主办单位:上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会
国际刊号:1008-3855
国内刊号:31-1772/G4
全年订价:¥ 388.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.91
复合影响因子:1.79
总发文量:4249
总被引量:51823
H指数:80
引用半衰期:3.4608
立即指数:0.082
期刊他引率:0.9603
平均引文率:5.7341
  • 从索引到衡量办学水平:对唯ESI误导我国大学办学的省思

    作者:史秋衡; 陈勤 刊期:2019年第19期

    当前,大学办学"唯ESI现象"大行其道,包括ESI排名在内的各种排行严重干扰大学的改革发展。通过对ESI的本质、局限和办学唯ESI现象的考察可以发现,本质为引文索引工具的ESI逐渐演变成衡量我国大学办学水平的关键指标,是通过排行榜或行政部门将ESI作为大学排名或学科评估的核心指标来实现的。"唯ESI"正误导着大学办学,主要体现在大学办学被"化约"为...

  • 跟跑也不易:“双一流”高校专项生学业表现与发展研究

    作者:徐国兴 刊期:2019年第19期

    以九所"双一流"高校本科生抽样调查的数据为基础,以统招生为比较对象,以GPA和"挂科"数量为学业表现的指标,分析"双一流"高校专项生的学业表现、发展及来自学习环境的影响。整体地看,专项生和统招生的GPA确实存在差异。但是,当以农村统招生为参照对象时,二者GPA的差异几乎消失。当使用"挂科"数量作为指标时,专项生和整体统招生的差异减少,而且,专...

  • 从借鉴解析到扎根本土--建国以来的中国教育财政研究

    作者:张万朋; 李梦琦 刊期:2019年第19期

    教育经费问题是我国教育事业发展和改革过程中最为关键的环节。本研究运用文献分析法和科学知识图谱,对建国以来我国教育财政研究从研究成果、研究主题内容、研究的演进逻辑以及研究的未来展望四个方面进行系统分析发现:我国教育财政研究呈现出明显的"一味的引进借鉴--以中国问题为导向,以西方理论经验和方法为工具进行解释分析--扎根中国本土,...

  • 教育政策社会学视域下我国公办高校学费定价标准及行为研究--基于浙江省普通高校的数据分析

    作者:金芳颖; 楼世洲 刊期:2019年第19期

    学费收入作为地方高校重要的经费来源,是解决高校教育经费不足、促进教学科研可持续发展的重要保障;建立国家和个人高等教育成本分担体制,在推进高等教育大众化和促进教育公平等具有积极的意义。本研究采用教育政策社会学视角,梳理了我国高校学费政策历史背景,从政府对高校学费基准价调整及高校自主定价权使用两方面,通过定量分析、建立逻辑回归...

  • 世界一流大学经费规模、收支结构与科研产出的关系研究--基于36所美国大学16年间的数据分析

    作者:毛建青; 陈文博 刊期:2019年第19期

    36所美国世界一流大学16年间的面板数据显示:科研产出数量与影响力指标分别呈"先降后升"与"先平后降"趋势,校均收支规模呈上升趋势,收支结构与工资结构稳定。大学经费规模、收支结构与科研产出关系的36个OLS、随机效应和固定效应模型显示,收支规模、政府拨款、资助与合同的增加均有助于提升科研产出数量与影响力,但学杂费则会带来相反的影响。同...

  • 四大经济地带地方高等教育经费投入强度时空特征研究

    作者:张嘉蓓; 郭化林 刊期:2019年第19期

    基于国家统计局东部、中部、西部和东北部四大经济地带的分类方式,从地方生均高等教育财政投入状况、地方政府对教育财政投入增长状况、地方落实《教育法》规定的"三个增长"情况、地方经济发展水平、高等学校相关影响因素五个维度构建指标体系,采用Cloud model对四大经济地带31个省份2001-2017年的8959个样本数据进行分析,量化地方高等教育经费...

  • 典型实验:职业教育发展创新项目的方法论思考

    作者:赵志群 刊期:2019年第19期

    典型实验是诞生于德国并已在我国得到应用的职业教育实践研究方法,它在科学伴随研究指导下,在理论的建立、检验和使用之间建立联系,促使社会现实朝着所期望的方向发生变化。本文对我国职教发展中有代表意义的典型实验进行分析,结果发现:典型实验的首要任务是触发解决实践问题的过程;标准化的项目设计和实施很难满足复杂的现实要求,甚至可能限制...

  • 什么样的教材是“好教材”--职业教育教材评价的理论反思

    作者:李鹏; 石伟平 刊期:2019年第19期

    教材建设是国家职业教育改革重要内容任务之一。在"人人皆可出版"的时代,中国职业教育教材出版规模得到了空前发展,但职业教育教材质量却参差不齐。所以,职业教育教材质量评估与监控势在必行。但是,职业教育"好教材"的"好"具有多样性,因此,职业教育教材评价要转变评价思维,从实践思维、权变思维和统计思维去建构职业教育教材评价理念。然后,从内...

  • 基于MIBE的中职“双师型”教师资格认证标准体系建构研究

    作者:李梦卿; 邢晓 刊期:2019年第19期

    "双师型"教师队伍建设是提高我国职业教育质量的关键,全国统一的中职"双师型"教师资格认证标准体系的缺位造成了我国中等职业教育发展的瓶颈。随着我国职业教育的改革发展,迫切需要建立一个由理念体系(Mind system)、制度体系(Institutional system)、行为体系(Behavior system)和评价体系(Evaluation system)构成的"四位一体"的中职"双师型"教...

  • 职业教育国家学分银行是技术技能人才终身成长的重要支撑

    作者:朱敏 刊期:2019年第19期

    学分银行是终身教育背景下一项重要的教育制度创新,对于构筑灵活贯通的现代职业教育体系、推进职业教育现代化具有重大意义。综合《国家职业教育改革实施方案》中的相关要求及国内外实践经验与学理研究,本文提出,加快推进职业教育国家学分银行既给职业教育学分银行的继续发展提供了新动力,也弥补了学分银行顶层制度缺位,同时为《方案》其它相关...

  • 英语批判性思维构建在教学中的应用研究——评《英语教含的批判性维度建构》

    作者:王艺 刊期:2019年第19期

    在这个迫切需要创新的时代,培养学生具有批判性思维和批判性思维能力,使得他们养成批判性思维的习惯,对我国实施素质教育具有着重要的意义。当前,批判性思维能力培养及运用问题已成为我国英语教育研究的热点之一,批判性思维对培养学生的创新精神具有举足轻重的作用。批判性思维也是优秀学生的基本素质,在英语教学中积极构建英语批判性思维维度,...

  • 我国高校舞蹈教育理论与教法探究——评《舞蹈教学与教法》

    作者:汤其林 刊期:2019年第19期

    舞蹈艺术教育对于从事舞蹈专业的大学生来说,关系到他们能不能成为一个有舞蹈艺术感知能力的人,舞蹈感知能力的程度取决于大学生较高的艺术修养。舞蹈艺术作为人类文化也是一种人类文明发展的标志,舞蹈艺术教育还关系到中华民族的艺术水平和成就。舞蹈艺术从人性与艺术教育方面来看,它体现了人与自然的和谐、人类醇化的情感,舞蹈教育陶冶了人们...

  • 经济增速放缓背景下的教育财政

    作者:田志磊 刊期:2019年第19期

    2019年10月,教育部颁布2018年教育经费执行统计公报,我国财政性教育经费占GDP比重4.11%。2015-2018年这一数字分别为4.26%、4.22%、4.14%、4.11%。在2015年达到峰值后,财政性教育经费占GDP的比例持续三年下降。比例上看似不大的下降,对应的经费数以百亿计!

  • 移动互联网时代高校播音主持专业教学创新研究——评《广播电视播音主持收务》

    作者:单丹 刊期:2019年第19期

    移动互联网时代凸显出“流量为王”的特征,它不仅颠覆了传统传媒视阈下的渠道垄断机制,也带来了传播语境的巨大嬗变,受众与信息传播主体之间的关系越来越透明,且信息传输不再是“单一向度”的模式,平台化、社交化、互动化的沟通需求越发强烈,这对于直接面对信息受众的播音主持员而言是一个巨大挑战。从高校播音主持专业人才培养角度出发,顺应移...

  • 融媒体时代下高校新闻传播教育探析——评《新媒体时代的新闻传播教育》

    作者:崔小娟 刊期:2019年第19期

    广义上的“新媒体”是相对于“传统媒体”而言的,它是互联网技术、文化、媒介等综合发展下的产物,由于在传播形态上彻底摆脱了纸媒束缚,致使多元化内容集中到同一类媒介(即“网络媒介”)之上,从而凸显出“融媒体”特征。融媒体模式的出现对传统媒体的发展造成了巨大冲击,所改变的不仅是新闻生产、加工、传输、阅读的方式,也促使整个媒体生态发生...