作者:李乃文; 徐畅 期刊:《中国安全科学学报》 2019年第09期
为编制矿工职业特色的心智游移问卷,基于矿工心智游移的质性研究,编制出89个初始题项的矿工心智游移诱因、内容和结果初始问卷。以551名矿工为研究对象,对初始问卷进行项目分析和验证性因素分析,形成54个题项的心智游移诱因、内容和结果正式问卷,包括身心状态、个人特质、自发思维、外部因素、作业任务无关、作业任务结果、作业任务过程、消极心智游移和积极心智游移等9个维度。结果表明:编制的矿工心智游移问卷具有较高的信效度水...
作者:龚光军; 肖前国 期刊:《民办高等教育研究》 2010年第02期
独立学院发展的新形势,给独立学院辅导员工作提出了新要求,进一步加强和改进辅导员队伍建设迫在眉睫。本研究对重庆市6所独立学院近200名辅导员展开调查,对获取的数据进行多元统计分析,结果表明:独立学院辅导员胜任特征结构包括情感特质、知识结构、性格特质、教育策略、自我效能感、特殊能力、自我监控、一般能力8个因素。经检验,本问卷具有较好的信度和效度,可以作为测量独立学院辅导员胜任特征的有效工具。
作者:龙茜; 陈瑜婕; 李佳峰; 张波 期刊:《时代报告》 2019年第09期
文章从认知、情感和行为三个角度拟构成感恩心理的结构,编制了大学生感恩特征问卷,分别选取693名和349名大学生对问卷进行探索性和验证性因素分析,以及信效度分析。探索性因素分析表明,大学生感恩心理特征由感恩情感、感恩价值观和感恩行为三个主要成分构成;信效度分析表明,问卷具有较好的结构效度、校标效度和同质信度;验证性因素分析表明,感恩特征问卷结构较合理,模型拟合较好。
作者:王赛男; 滕玉成; 吴玲 期刊:《心理学探新》 2019年第05期
基于对国内外相关文献的整合与分析,结合对50名基层干部行为事件访谈法(BEI)的编码结果,构建基层干部治理能力是由七个维度组成的理论假设,编制基层干部治理能力初始问卷,经过试测删减后形成正式问卷。对山东省1325名基层干部进行正式施测,探索性因素分析表明基层干部治理能力包含引导与执行力、知识与技能拓展力、公共服务能力、整合资源能力、管理创新能力、信息分享提升力六个维度;验证性因素分析证实问卷的结构,结合信度检验和...
作者:胡靖宜; 杨翀 期刊:《考试周刊》 2010年第25期
本文在文献研究和开放性访谈的基础上进一步探讨社会创造性,探索大学生社会创造性的理论结构并编制信效度较高的大学生社会创造性问卷.建构的大学生社会创造性理论结构比较合理.初步编制的问卷各项测量学指标良好,是测量大学生社会创造性的良好工具。
作者:李亚玲 期刊:《印度洋经济体研究》 2010年第01期
编制出的《高职高专学生学业情绪问卷》具有较好的信效度,具备了作为测量工具所必需的可靠性和有效性,是研究高职高专学生学业情绪的一个有效工具。
作者:胡敏; 苗元江 期刊:《赣南师范大学学报》 2015年第01期
积极心理学的视野下老年人积极老化不断得到重视,研究通过文献分析,并结合访谈和半开放式问卷,将积极老化确定为身体活力、生活满意、家庭支持、积极参与四个维度。选取220名60岁以上老年人作为对象,通过前后测编制了积极老化测评问卷。通过对问卷的内部一致性信度、分半信度、结构效度和校标效度的检验,验证表明老年人积极老化测评问卷具有较好的信效度。
作者:张燕妮; 刘喜文; 尚磊; 张俊茹; 尼春萍 期刊:《徐州医科大学学报》 2019年第08期
目的编制妊娠合并血小板减少症认知水平调査问卷,评价其信度和效度。方法通过査阅文献、结合个人半结构访谈构建问卷条目池,而后经两轮专家咨询进行修改,形成初始问卷。随机选取西安市3所三级甲等医院的415名孕妇施测,采用项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析、Pearson相关分析法等方法评价问卷的信度和效度。结果妊娠合并血小板减少症认知水平调查问卷由疾病临床表现、疾病预后及危害、疾病监测、孕产期保健、日常休息与活...
目的:运用团体心理辅导对技工院校学生宿舍人际关系进行干预,以期改善学生的宿舍人际关系。方法:对学校30名学生分别进行团体心理辅导和进行跑步训练干预,并利用自编宿舍人际关系问卷、UCLA孤独量表对学生进行前后施测,对结果进行检验。结果:团体心理辅导对技工院校学生宿舍人际关系测试量表的得分显著低于跑步训练干预组。结论:团体心理辅导在改善技工院校宿舍人际关系上起到了良好的促进作用。
作者:曹培叶; 赵庆华; 肖明朝; 李娟; 蔡泽中; 魏谋文; 童立纺 期刊:《护理学》 2018年第12期
目的编制护理院失能老年人长期照护需求评估问卷,检验其信效度。方法根据马斯洛层次需求理论,结合文献分析、半结构式访谈以及专家座谈会的结果,初步拟订问卷条目池,再通过专家咨询确定问卷初稿;采用问卷初稿对上海市、苏州市、重庆市三家护理院的223名失能老年人进行问卷调查,测定问卷的信效度。结果护理院失能老年人长期照需求问卷共包含38个条目,探索性因子分析提取6个公因子,累积方差贡献率为80.495%。问卷内容效度指数为0.953...
作者:朱燕波; 鹿佳; 张笑梅; 史会梅; 虞晓含 期刊:《中国全科医学》 2017年第14期
目的编制无偿献血认知问卷,评价其信效度。方法采用方便抽样法,于2015年7—11月对北京市红十字血液中心的献血小屋和采血车上的无偿献血者及陪同的非献血者、献血志愿者进行现场调查和网络调查。基于马斯洛需要层次理论,编制无偿献血认知问卷测试版;应用其对不同献血行为者施测,进行条目筛选;进一步对保留条目组成的问卷进行性能测评。结果共发放问卷749份,回收725份,有效662份,有效回收率为88.38%。编制形成21条目问卷,经条目分析...
作者:周利军; 杨丽红 期刊:《科技创新导报》 2009年第13期
为了准确测量普通话测试员的工作态度,为国家制定相关政策提供依据,我们通过理论建构、小样本探索、探索性因素分析、验证性因素分析等相关手段,编制了《普通话水平面测试员工作态度调查问卷》,其信效度符合心理学相关量表编制的要求。
作者:吕玉 期刊:《佳木斯职业学院学报》 2018年第04期
本文在文献分析的基础上,初步分析了高校学生干部胜任维度主要分为:人际交往、语言表达、计划组织、责任意识、自身素养。在分析整理基础上,编制了学生干部胜任力特征的原始问卷,常熟理工学院331名和南京高校1166名学生参与问卷的调查,结果表明:(1)高校学生干部胜任力是一个五维结构;(2)编制的高校学生干部胜任力问卷的信效度指标均达到了心理测量学要求。
'课桌文化'是常见的高校亚文化现象,其创作者的心理成因应从实证的角度加以探析。从心理学的角度建构了创作成因的4个维度,幸福感指数、情绪表达类型、面众恐惧程度以及压力值,并对154名在校大学生进行问卷调查,结果表明:4个维度与'课桌文化'创作频率之间有着或强或弱的相关性,问卷具有合格的信效度。
作者:刘晋洪; 张静航; 张健; 杨土保 期刊:《临床输血与检验》 2019年第02期
目的基于计划行为理论构建无偿献血意愿问卷,以评估普通社区居民献血意愿、探索居民献血意愿的影响因素,从而为采供血机构的无偿献血宣传招募策略的制定提供科学依据。方法采用区分度分析、逐步回归法、相关系数法、Cronbach'sα法、因子分析法进行条目筛选,由保留条目形成无偿献血意愿问卷,采用Cronbach'sα系数评价问卷信度,采用验证性因子分析评价问卷效度。结果无偿献血意愿问卷由9个维度、23个条目组成。总问卷的α系数为0.889,...
作者:解晓莉; 朱明侠 期刊:《课程教育研究》 2017年第27期
在文献研究与访谈的基础上,构建学前教育专业学生情感能力的理论维度并进行问卷调查,借助spss19.0进行探索性因素分析和信效度的检验。结果表明学前教育专业学生情感能力包括情感沟通能力、情感自我觉知能力和情绪调节能力三个维度,问卷的信度与效度良好。
入职准备是幼儿教师入职前为促进自身专业素养提升和职业生涯发展而做出的预备活动之和。研究本硕学前教育师范生入职准备结构模型并编制问卷具有重要的理论价值和实践意义。本研究以具有学前教育专业本硕学历的毕业班师范生和幼儿教师为研究对象,利用探索性因素分析探析问卷结构,并用验证性因素分析确证问卷的构念效度。
作者:谭小宏; 侯小兵; 唐怡 期刊:《绵阳师范学院学报》 2018年第03期
在文献分析和访谈的基础上,编写了高校教师创新支持行为的学生评价问卷。对273名大学生进行问卷调查,通过探索性因素分析确定了高校教师创新支持行为的四个维度:资源提供、心理支持、经验指导和能力培养,并考察了问卷的信度和效度。对另外532名大学生进行问卷调查,考察高校教师创新支持行为的特点。
作者:许莎; 何晓丽 期刊:《兵团教育学院学报》 2019年第04期
[目的]编制大学生网络欺凌受害问卷,并进行信效度检验。[方法]通过深度访谈和搜集文献中已有条目后自编条目,经专家评定得到初始条目71条(网络欺凌35条,网络受害36条)。样本1(n=319)用于项目分析、平行分析和探索性因素分析,被试同时完成社会赞许性量表;样本2(n=402)用于验证性因素分析、效标关联效度分析、内部一致性和分半信度检验,被试同时完成社会赞许性量表和攻击问卷。[结果]网络欺凌分问卷最终保留16个条目,归纳为3个因子,...
作者:朱海东; 郭昱彤; 杨飞龙; 张馨艺; 王耘 期刊:《兵团教育学院学报》 2018年第02期
通过文献综述、 理论分析、 开放式问卷调查和访谈, 构建学校氛围的理论模型并编制民汉合校学校氛围问卷.对预试结果 (n=540) 进行项目分析、 探索性因素分析筛选条目得到正式问卷, 选取新疆地区 14 所民汉合校的2020名初中生进行正式施测, 最终形成 32个项目的民汉合校学校氛围问卷.问卷包括安全与纪律、 师生关系、同学关系、 尊重民族多样性、 学业取向五个维度; 各分量表及问卷的 Cronbach系数、 分半信度、 重测信度都达到...