摘要：目的:运用团体心理辅导对技工院校学生宿舍人际关系进行干预,以期改善学生的宿舍人际关系。方法:对学校30名学生分别进行团体心理辅导和进行跑步训练干预,并利用自编宿舍人际关系问卷、UCLA孤独量表对学生进行前后施测,对结果进行检验。结果:团体心理辅导对技工院校学生宿舍人际关系测试量表的得分显著低于跑步训练干预组。结论:团体心理辅导在改善技工院校宿舍人际关系上起到了良好的促进作用。

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