近年来,企业与用人单位对市场营销专业的人才需求量不断增长,针对专业应用型人才的要求不断提升,因而传统市场营销教学模式需要改革创新。体验式教学重视培养学生的实践与应用能力,有利于推动市场营销应用型人才的培养,提高学生对社会事物的认知水平,因此,文中通过介绍体验式教学特征,分析体验式教学在市场营销教学当中的应用现状,进一步阐述体验式教学在市场营销教学中的应用途径。
作者:唐伶芳; 王宇轩 期刊:《今日财富》 2019年第17期
大学生的就业问题已经成为了整个社会关注的焦点,为了助力学生今后的发展,为了缓解整个社会的就业压力。加强大学期间的学生创业引导已然成为了必然的趋势。本文以市场营销的教学开展为基础,就教学环节中创业教育的渗透与融入展开探索。就教学工作中创业理论的丰富,创业模拟的经营以及相关的点评总结工作开展,丰富学生的学习体验,同时希望为高校教育事业的发展以及高校学子今后的成长提供积极的参考。
作者:乔弯弯 期刊:《现代营销·上旬刊》 2020年第02期
市场经济越发展,对营销人员的需求量越高。本文针中职应用型人才培养院校中市场营销专业的教学开展浅尝辄止的分析,重点讲述体验营销在中职市场营销教学中的应用方法的研究分析。
作者:皮国梅 期刊:《考试周刊》 2009年第34X期
本文在介绍案例教学优势的基础上.深入分析了案例教学过程中存在的问题.并提出了案例教学的若干应用策略。
“项目化”教学模式下的课程考核应该突破传统的考核方式,改革考核方法,推行与项目化课程相适应的考核方法。作者以高职“项目化”教学模式下《产品销售》课程考核改革的探索与实践为题,提出了对项目化课程考核方法改革的几点意见,以期为我国高职院校的市场营销教学改革事业作出贡献。
高职院校的市场营销专业是一门实践性很强的综合性专业,着重培养学生的沟通能力、文案处理能力和策划能力,随着市场经济的飞速发展,该专业的人才培养近年来出现了诸多问题,实行教学改革势在必行,本文着重分析了该课程的教学现状并阐述了加强校企合作的重要性。
此文针对非营销专业学生特点,提出基于建构主义学习理论的参与式案例教学模式设计,并探讨了其对提高营销教学效果的意义和启示。
市场营销学是一门实践性较强的课程.注重对学生实践能力的培养,但在中职教学实践中,学生的主体地位并没有凸显.理论教学与实践教学脱节的现象并没有得到彻底改变。通过探究式教学法在中职市场营销课程教学中的运用能激发学生学习兴趣、促进其能力发展、凸显学生的主体地位,从而提高教学效果。本文从探究式教学法的内涵入手。分析中职市场营销教学中运用探究式教学法的必然需求和过程方法。探索探究式教学法在中职市场营销教学...
经济发展日新月异,营销的观念早已经深入各行各业,但是现在高职院校为社会培养的营销人才却是不能够让企业满意。那么,为何高职院校培养不出来企业和社会所需要的人才呢?我们调查之后发现,这主要是因为高职院校的教育方式出现问题。本文就是针对高职院校在教学中出现的问题进行分析,并得出提高市场营销教学质量的方法。
体验式教学是发挥学生潜力的有效教学方法。这一教学模式在中职学校市场营销教学中的应用,可以让学生在学习过程中充分体验学习的乐趣。主要从体验式教学应用于中职学校市场营销教学的方法入手,对这一教学模式的应用效果进行了分析。
近几年来,课堂教学改革的进程逐渐地深入,已经成功地渗透到各学科的课堂教学中,从而全面推进课堂教学模式的创新,积极地改变学生的学习方式,最终达到提高课堂教学有效性的教学目的。中职市场营销专业的教师根据新时期教育教学发展的形势,把握市场发展的趋势,融入创新性的教育教学理念,采用行之有效的教学方法,探究提高课堂教学有效性的教学策略,创设多样化的教学情境,把学生真正引领到灵活多变的课堂教学中,从而促使学生真正收获市...
作者:王东升 期刊:《人生十六七》 2017年第12X期
市场营销是一门实践性极强的学科,市场营销能力的强弱是决定企业生命力的重要指标。目前,市场营销教学仍存在培养目标与教学思想脱节、理论教学占比过高,实践教学单一、教师指导创业能力不足等问题;提出科学定位营销教学目标,加大市场营销实践教学力度,倡导学生开设公司,提升教师实践教学能力等措施。
为了提升中职市场营销教学实效,文章分析了中职市场营销教学的现状,阐述了中职市场营销教学模式改革的必然性和可行性和互联网时代中职市场营销教学改革的内容,探究了互联网时代中职市场营销教学方法。
在近几年,我国市场经济快速发展的趋势下,企业对市场营销的相关工作越发重视,因而对市场营销的人才需求也逐渐增加。在实际中,多数应用型本科院校在对学生进行市场营销教学时,还在使用传统的教学方式。对于这种教学模式,长期下去,使得应用型本科学生在市场营销专业上只掌握相关的理论知识,而在实际技能上较为缺乏。对此,学校必须要对其进行改革,以便能够满足现代社会发展的需要。因而本文就对当前如何对应用型本科市场营销教学改革...
市场营销课程作为商科专业学生的必修专业基础课程,在商科学习中本应具有非常重要的地位与作用。但根据调查发现,大多数学生普遍反映市场营销课程理论性较强,比较枯燥实用性不高,因此造成大量学生对于市场营销专业课学习的不够重视,未能打下良好的专业基础。针对此问题,本文运用AIDMA模式,通过大量地学生调查以及教学试验,对如何灵活运用市场营销教学模式加强学生市场营销技能的培养进行研究,力图能够使学生对市场营销课程的学习产...
近年来,我国大学生的就业形势越来越严峻,高职院校的市场营销专业学生同样面临较大的就业压力。如何在市场营销教学中开展好创新创业教育,培养大学生的创新创业能力,提高大学生的创新创业意识以缓解市场营销专业学生毕业就业的压力具有重要的指导意义。结合我国'大众创新、万众创新'的创新创业教育意识,对高职院校市场营销创新创业教育的培养模式以及课程实施策略的开展做了探讨,注重学生的创新创业培养,从而获得更好的教学效果,为...
<正>2014年JMS学术年会将首次设市场营销教学研讨专题,由教育部高等学校工商管理类学科专业教学指导委员会市场营销专业指导小组负责组织。市场营销教学研讨专题将设2个分论坛(每个分论坛90分钟),就市场营销本科教学和人才培养的特定热点和难点问题、挑战与机遇等进行研讨,以期提高市场营销专业本科教学质量,推广营销教学实践创新。分论坛分为二种形式,一是互动式研讨;二是教学改革与研究论文宣读。1.市场营销教学研讨的主题...
目前中职院校的市场营销教学的效果和质量都没有达到理想的效果,很多中职院校培养的学生都没有得到企业的认可,这对中职院校学生未来的发展是非常不利的,如果中职院校的学生综合能力无法得到有效的提升就更无法适应我国市场经济多元化的发展。因此针对多元化模式下中职市场营销教学的现状,中职院校要改变传统的教学方式运用多样化的教学模式来提高学生的综合素养和能力。