为揭示高职大学生心理类型特点及人口统计学变量对其心理类型的影响,采用MBTI对1143名高职大学生进行施测,并通过描述统计和最优尺度回归法对数据进行统计分析。结果发现,高职大学生心理类型最多的是ESTJ,最少的是ENFJ;内外倾比例相近,外倾型稍多于内倾型,感觉型远超直觉型,思维型多于情感型,判断型多于观察型;影响高职大学生心理类型自变量的重要程度由强到弱依次为生源地、专业、民族、升学途径、性别、年级及兄弟姐妹数量。
作者:阮海涛; 顾希垚 期刊:《生涯发展教育研究》 2013年第04期
为了解决大学生因科研项目研究方向与职业发展方向不一致、专业方向与目标企业领域有差异而产生的困惑,咨询师运用生命平衡轮技术、度量式发问、MBTI等生涯教练技法,成功帮助有困惑的大学生取得了职业生涯发展的阶段性成功。本文作者通过全面呈现此类案例的咨询过程,希望能对有同样困惑学生的自我开发和寻找正能量提供借鉴。
本文以中层领导者为研究对象,利用SPSS统计软件进行多元层次回归分析,研究领导者人格类型对领导绩效的影响。结果发现,人格类型的四个维度中,一般心理倾向(外倾—内倾)和信息获取方式(感觉—直觉)与领导绩效没有显著的相关性;信息处理方式(思考—情感)和行动方式(判断—知觉)与领导绩效呈显著正相关,即信息处理方式中的思考倾向和行动方式中的判断倾向与领导绩效呈显著正相关。
作者:明茏; 杨敏 期刊:《现代职业教育》 2017年第32期
使用MBTI-CS问卷,对2552名上海公安民警开展了测试,得出上海公安民警MBTI性格类型常模。
作者:栗广社; 关伟; 刘宏霞; 李晓蒙 期刊:《北京农业职业学院学报》 2018年第02期
运用MBTI人格类型量表(MBTI-G)和自编调查问卷,对北京地区六所高职院校辅导员进行人格特征调查,得出高职院校辅导员典型MBTI类型为ESFJ,继而探讨了男、女辅导员人格类型的差异,提出了相应的管理建议,并为选拔辅导员、辅导员工作分配及个人发展提供参考。
一、事件回顾 2016年9月,新一届的高一学生入校。在为学生建立心理档案的同时,作为心理教师,我进行了全年级的学生性格测试,使用的工具是MBTI量表。随后,整理了学生的测试结果,了解了学生的类型分布情况,为下一步组织学生的生涯辅导活动做铺垫。2017年5月,我在高一3班和4班两个理工班开始试行MBTI分组式生涯活动的尝试。
本文详细介绍了麦尔斯-布瑞格斯类型指标(MBTI)的人格特质理论,指出一定的人格特质需要相应的工作来与之匹配,对于我国许多组织录用员工具有实践的指导意义.
作者:徐小缓; 曾卫龙; 汪红梅; 欧萍 期刊:《当代医学》 2018年第08期
医务人员离职一直是各大医院人力资源部管理研究中的一个重要方面.本文以广西医科大学第四附属医院为例,从5个方面选取20个离职因素进行研究,得出它们对离职影响程度由高到低依次为:职业安全方面(值27)、员工个人方面(值29)、医院文化方面(值50)、薪酬福利方面(值53)、职业发展方面(值55).从MBTI视角把离职人员偏好与MBTI四个维度性格类型特点进行比对,得出离职人员偏好与情感F、感知P维度的性格特点相一致,以此分析离...
作者:李妍 期刊:《中小学心理健康教育》 2018年第01期
依据经典的MBTI职业性格倾向测验,围绕性格探索的主题设计了本堂生涯规划课.在课程中教师带领学生“变身”为不同种类的动物,走进“疯狂动物城”,在活动体验中帮助学生了解性格对职业选择的影响,加深了学生对自己性格的认识,也增强了他们对完善性格的动力和信心.
作者:敖小兰 期刊: 2004年第01期
MBTI是基于瑞士心理学家荣格的心理类型理论编制而成的一个自陈量表.此量表包括四个维度,每个维度包括两个相对的极点,代表不同的偏好倾向.对四个维度的基本偏好不同组合便构成了16种人格类型.本文介绍了MBTI的基本理论内涵及其用途,以便于更多的人们了解它和使用它,由此而从中受益.
作者:孙勇; 周建平 期刊:《人力资源管理》 2016年第10期
针对企业青年员工培训工作中所面临的问题,结合公司工会开展的“导师带徒”工作,引入MBTI测评工具,尝试进行个性化的培训,探索“因材施教”之道,进行了一系列实践与分析,逐步形成了一套较为有效和可行的方法。
作者:李明; 李新服 期刊:《软件导刊》 2016年第09期
通过对目前高校毕业生就业难的问题进行分析可知,高校就业指导中心在为企业推荐毕业生环节存在短板。为解决该问题,提出了一种基于客户关系管理(CRM)理念的双向匹配就业平台。通过该平台,一方面,就业指导中心可根据企业需求为其推荐符合其招聘条件的毕业生群体;另一方面,就业指导中心亦可根据毕业生的职业性格、专业技能以及求职意向等条件向其推荐合适的企业,从而促进大学生就业。
作者:张银玲; 苗丹民; 罗正学; 孙云峰 期刊:《中国心理卫生》 2006年第02期
目的:探讨军校学生人格类型与决策行为之间的关系。方法:采用自编决策问题问卷和人格类型量表中国版(MBTI-G),整群抽取军校二年级本科生210人,随机选取其中109人为正面框架组,101人为负面框架组,对不同组别被试的方案选择与MBTI人格类型的关系进行探讨。结果:在正面框架中感觉-直觉型维度和思维-情感型维度与被试的决策行为有关,直觉型个体选择冒险方案的人数(15,88.24%)多于选择保守方案者(2,11.76%),x^2=7...
作者:武圣君; 苗丹民; 刘旭峰; 朱霞; 肖玮 期刊:《中华行为医学与脑科学》 2006年第05期
目的 研究军校男、女报考生的梅耶斯-布里格斯类型指标(MBTI)人格特征,以探讨我国军校报考生的人格特征,为军队院校在招生工作中进行心理检测和选拔提供理论依据.方法 使用中文版MBTI人格类型量表对1989名军队院校报考生进行测试,全部操作在〈2005军队院校招收学员心理检测系统〉上完成.结果 男、女军校报考生在E、S、T、J因子上的得分均高于I、N、F、P因子得分;男性报考生在T、I因子[(9.56±6.84)分,(22.84±5.98)分]的得分显...
管理人员和非管理人员处在企业不同的岗位层次,研究他们的人格特质,对有效利用人力资源。更好地实施管理具有重要意义。通过采用MBTI人格测验量表,对不同性别管理人员与非管理人员的人格特质进行比较研究。结果发现,管理人员以EsTJ为主,非管理人员以ISFJ为主;就不同性别的比较而言,男性E、N因子分布比女性高,女性S、P因子分布比男性高。
作者:李少利; 向佐春 期刊:《科技创业月刊》 2007年第09期
知识型员工是近年来产生的一个新型的员工群体,已经在管理界产生了深远的影响。从知识型员工的内涵和特征出发,介绍人格特质理论的内涵以及MBTI方法,根据国内外运用MBTI方法的相关研究成果,对知识型员工的人格特质进行分析。
文章主要分析了辅导员的人格特性及男女辅导员在人格类型、特质倾向上的不同,为男女辅导员队伍结构组建和工作分配上提供参考,以优化辅导员队伍。
作者:唐蕴玉; 孔克勤; 宋怡 期刊:《心理科学》 2007年第04期
本研究彩网上自然实验法,以MBTI价格类型量表作为价格评价工具,探讨了网络论坛情境人际知觉准确性最高,J-P维度的知觉准确性次之,E-I维度的知觉准确性最低。(3)相关分析与回归分析的结果表明,影响人际知觉准确性的因素主要来自四个方面:知觉者、知觉对象的判断、以及两者的相似性。
作者:曾维希; 张进辅 期刊:《心理科学进展》 2006年第02期
首先从MBTI的理论基础入手分析了MBTI评估与其他人格评估的差异,指出MBTI评估的优势。接着从理论研究和实践应用两方面介绍了国内外的相关研究,前者包括MBTI的信度、效度、常模资料,国内的修订情况,以及MBTI与其他量表的相关关系分析;后者包括MBTI在组织发展与团队建设中的应用,在职业辅导、师生互动、家庭治疗等领域的应用。最后指出使用中存在的问题,并给出相关建议。
作者:张茜; 艾买提江·伟力 期刊:《中国大学生就业》 2014年第06期
采用MBTI量表,对198名某医科大学临床医学专业学生进行性格类型分析。结果表明,临床医学专业学生中性格类型比例最多的四种为ESTJ(41.4%)、ISTJ(12.1%)、ESFJ(7.1%)、ISFJ(6.6%);被测试者在MBTI四个维度上均存在显著差异,外倾(E)多于内倾(I)、判断(J)多于知觉(P)、思考(T)多于情感(F)、感觉(S)多于直觉(I),这与普通大众的分布存在不同,说明临床医学专业学生有其独特的MBTI性格类型分布特点。通过分析临床...