中华文化博大精深,传承五千年的发展与我国的非物质文化的发展是分不开的。甚至可以说中华文化的发扬就是我国非物质文化的传承。京剧是我国的主要剧种之一,在京剧的表演中也会借用许多的道具。本文将主要介绍跷功艺术,探索跷功艺术的发展,介绍跷功艺术代表流派以及在中国文明发展中的主要历程。在我国的京剧表演中,跷功是一个基本的因素之一,其可以丰富我国京剧艺术表演的形式,促进京剧表演的更加的到位。在京剧的表演中,跷功艺术...
3月的3日、4日,新编历史京剧《曹操与杨修》在上海大剧院连演两场,座无虚席,甚至有戏迷专程从国外赶来观看演出。年近70岁的京剧表演艺术大师尚长荣饰曹操一角,一展其精湛的京剧表演艺术水准。戏曲专家们评价说,尚长荣版的“曹操”,是中国戏曲界一座难以逾越的高峰。
梅兰芳是世人景仰的中国京剧表演艺术大师。他不仅表演技艺高超,塑造了无数精彩的角色,在生活中也堪称楷模,留下了许多为人称道的故事。
京剧表演中的“做”,指的是各种舞蹈性很强的表演动作和身段、姿势以及面部表情。由于都有相当严格的规定与模式,因此都是“程式化的动作”。表演走路。要有一定的步态,旦角走路先使脚跟着地;官员走路则要抬腿、跷脚迈“四方步”;特殊人物有特殊的步态,《四五花洞》里的武大郎要走“矮子步”。演员坐椅子也有一定的姿势:老生和花脸都只能坐椅子的前半部。实际是半站半坐;花旦和丑角坐时,可以用一条腿叠加在另一条腿上,即...
在京剧艺术体制中,青衣称为正旦,是京剧舞台场景塑造、剧目演唱的重要形式,是舞台表演中不可缺少的部分。青衣在京剧中不完全指人物角色的装扮,主要是从人物的角色形象、性格特点、舞台表现方面划分的。青衣最大的特点是以演唱为主。将演唱完全融入到了其艺术形态体系中,将唱、念、做、打融汇一体,借助舞台场景突出人物形象。青衣的表演要求大气沉稳、端庄秀美,任何艺术机制在其体系下都要按照其表现方式融入到舞台场景中,...
作者:蓝莹钰 期刊: 2018年第08期
京剧之所以为我国的“国粹”,是因为它以综合表演为中心,拥有唱、念、做、打等表演手段的独特戏曲艺术。京剧除了通过语言艺术表现外,还要通过行动,在一定的戏剧冲突范围内,展示人物之间的关系,塑造人物的性格特征,完成反映故事的目的。京剧的“做”,正是为了完成以上任务而强调的一门功夫,如何正确将做功运用在京剧表演中,是每一位京剧表演者必须学会的技巧。
最近几年,随着我国素质教育理念的深入,应试教育逐渐在我国社会教育风气中日渐下风。教育理念与实践过程也发生着一场重大的变化。它意味着传统的教育模式必须要将教学重点转移到学生自身主体上,而不是依旧将教师作为教学的重心,其中包括学生知识,技能,道德品性以及生活习惯等各方面的教学,同时还对教师的教育提出了更高的要求,也就是要达到学生心智以及逻辑思维能力方面的提高,在这方面的培育,是我们教育工作者必须要重视并且要解...
京剧自清代中期诞生至今,已有两百多年的发展历史。人们习惯将“唱、念、做、打”视为评判演员基本功的重要标准,事实上,京剧的表演尚不止于此,古典戏剧舞蹈在京剧中的运用也极为重要。舞蹈作为京剧表演中不可忽视的表演手段之一,它不仅可以为京剧表演的艺术内涵提升奠定基础,还能让京剧表演中的人物形象塑造更为生动、圆满。舞蹈应被视为是融汇和凝聚中国古典戏剧表现派和体验派双重艺术优势的戏曲元素。笔者拟从舞蹈与京剧...
晨曦.天上的星星还在闪动.我急忙起床。我不敢惊动宝宝.父母的眼睛里含着泪水.千叮咛,万嘱咐地把我送出门。与每次出国前那兴奋的心情截然不同.当我就要离开我的家的时候.心情是那么沉重.孤单。因为我们这次出访的目的地是充满火药味的以色列。尽管领导一再说特拉维夫市是以色列首都.那里是比较安全的.但是前几天,
2004年12月15日晚第四届中国京剧艺术节的闭幕式暨颁奖晚会在上海举行。
从道理上说,京剧表演中束缚与宽松是相伴存在的。关键是看你怎么认识、如何驾驭,说到底是看你功力的高低。戏班通俗地将这种本领叫做:火候!真是太恰当、形象,而且高妙了。
2004年12月13日、14日,第四届中国京剧艺术节研讨会在上海举行。本次京剧节研讨会分两项内容三个会议。12月13日会议主题是“京剧的传承与发展”。会议着重探讨了京剧在当代文化格局各种文化样式、文化冲撞中的现实境遇,围绕着这种境遇京剧如何在传承和创新交织的矛盾过程中发展的问题。12月14日会议的主题是纪念京剧表演艺术大师梅兰芳、周信芳诞辰110周年。
《挑滑车》这出戏是很吃功的大武生戏,归属长靠武生应工。我这出戏受业于著名武生曲咏春老师之传授,通过多年舞台实践及其他老师指教,对剧情及人物有了新的思考与认识。
1.“神是人,鬼是人,人也是人,一二人千变万化;车亦步,马亦步,步行亦步,三五步四海五湖”。这说的是( )A.浪漫主义的灵动风格 B.中国书画的写意特征 C.京剧表演的虚拟艺术
我校开设京剧课已经3年,效果显著。京剧进课堂的消息刚一传出,马上有了“京剧要不要走进中小学生课堂”的质疑声。2008年,学生的大型京剧表演联唱拉开了黑河小学京剧文化的序幕,《苏三起解》、《都有一棵红亮的心》、《说唱脸谱》参加了教育行政会的演出,京剧散发着独有的魅力,掌声热烈,叫好声响彻礼堂。
我国有着悠久的文明,几千年的发展也孕育了多样的文化瑰宝,其中京剧艺术就是我国民族文化中的璀璨明珠,这是中华民族在发展过程中产生的文化,同时也是我们的祖先给我们留下的文化遗产。京剧表演中包含唱、念、做等多种表演元素,融合了我国传统文化的精髓,该剧种通过艺术的表现形式传达情感,具有其独特的表演特色。
于永正老师是我的师父,惊闻师父不幸辞世的噩耗,内心沉痛万分。我眼前总是不断地浮现出他与孩子们在一起的画面:信手拈来的简笔画,字正腔圆的京剧表演,声情并茂的课文朗读,一笔一画的板书示范……在于老师执教的课堂上,孩子们总是睁大眼睛,双眸中闪现着惊喜、信任、崇敬。
中国戏曲学院建校七十周年来,虽然以京剧表演人才培养为主,但与地方戏人才培养仍有很多交集。全院诸多专业如戏曲音乐、戏曲导演、戏曲编剧等覆盖了很多剧种,包涵了地方戏相关领域人才培养的需要,这些专业的主要生源亦为全国各戏校各剧种表演类学生。长期以来,学院地方戏表演人才培养则多以青研班、高研班等非全日制各类戏曲高级研修班形式出现,虽然没有完全纳入学历教育体系,但学院和全国各地方戏曲院团、院校之间仍有密切联系,对...
课型:戏曲学唱教学内容:学唱京剧《儿行千里母担忧》前半段课时:第一课时教学目标:1.能够积极主动体验京剧唱腔,感受老生行当的特点,有进一步了解京剧的愿望。2.能跟随伴奏(录音)演唱京剧《儿行千里母担忧》前半段,初步了解京剧唱腔的特点。3.能积极参与简单的京剧表演动作学习,体验动作的韵味。