作者:宗利永; 吴强 期刊:《新媒体研究》 2019年第23期
文章以具有代表性的英语学习App英语流利说App为研究对象,根据双因素理论和共现图谱对流利说App的用户评分评论做情感分析。再将用户评论文本划分为积极用户体验评价和消极用户体验评价,通过二项分布检验和词频统计建立用户评价指标体系框架,将影响英语流利说App用户满意度的因素分为配置、系统、付费、特色四个维度。其中配置维度和系统维度为保健因素,影响消极用户体验评价;特色维度为激励因素,影响积极用户体验评价。最后,基于...
作者:吴海龙 期刊:《华中师范大学研究生学报》 2017年第03期
教师工作满意度是教师对于自身工作的一种主观价值判断,取决于教师工作中的实际所得与他们的期望所得之间的差距。幼儿园教师工作满意度的高低不仅直接影响着幼儿园教师教学工作的态度、积极性和品质,还会影响幼儿园教师的职业承诺与职业倦怠。为了解武汉市幼儿园教师的工作满意度现状,本研究采用'幼儿教师工作满意度问卷'对该市189名幼儿教师工作满意度展开了调查。结果显示:幼儿教师工作满意度总体处于一般水平,其中薪酬待遇满意...
独立学院作为我国高等教育新兴的一种办学模式,在取得成绩的同时也面临着一系列的严峻挑战。学校唯有提高办学质量,才能生存和发展。办学质量的提升需要一批高素质的教师队伍,而高素质教师队伍的培养又离不开科学有效的激励机制。赫茨伯格的双因素理论作为西方重要的激励理论之一,为独立学院的师资建设提供了有益的视角。
前言激励是以人为中心的管理核心,是人力资源开发与管理的关键,坚持以人为本,是科学发展观的核心内容。而教师是高等教育发展的第一要素,激励教师的积极性、主动性、创造性,直接影响学校管理效能的发挥,关系到学校教学质量的提高,是学校管理工作的重点。
作者:阎治军; 魏强; 孙政 期刊:《社会科学动态》 2013年第09期
随着社会的变革和迅速发展,越来越多的学者在进行知识型员工的理论探索和实证研究。在总结了国内外对于知识型员工研究结论的基础上,对知识型员工的定义和特征、知识型员工的激励因素以及影响知识型员工激励因素排序的原因等研究方面作一述评。
作者:刘海燕; 王成全 期刊:《社会科学动态》 2010年第02期
通过对某科技企业的104名知识型员工的调查,得出知识型员工激励因素的重要程度与感受程度之间存在显著差异,敬业度随着性别与学历的不同而改变,并且知识型员工的激励因素与敬业度之间呈现出显著性相关关系。
双因素理论是管理学中重要的激励理论,该理论对高校图书馆的管理有重要的借鉴意义.在注重保健因素的基础上,充分利用激励因素来调动职工的积极性和主动性,是高校图书馆赖以生存和发展的必由之路.
作者:何兴旭; 薛宏珍 期刊:《图书情报导刊》 2007年第16期
利用双因素理论分析了高校辅导员队伍目前存在的主要问题,并提出加强和改进辅导员队伍建设的措施。
作者:李凤山; 苏胜强 期刊:《广东开放大学学报》 2006年第01期
顾客满意对企业生存与发展的具有重要意义,顾客满意营销受到各企业的高度重视。本文试图把赫茨伯榕的“双因素”理论应用干企业的营销工作。在分析“保健因素-激励因素”辩证关系的基础上。提出了一些提高顾客满意度的建议。
作者:雷翔; 孙敏 期刊:《科学技术创新》 2009年第35期
在当今知识经济高速发展的浪潮中,知识型员工作为知识的载体,是诸多企业核心能力的拥有者,企业间的竞争,财富的积累、利用与增值,资源的合理配置,最终都要倚重于知识型员工来实现。因此如何有效地对知识型员工进行管理已经成为人力资源管理的重要课题。通过对知识型员工的需求特征分析,提出了适合我国知识型员工的激励措施。
目的探讨双因素理论在临床护理层级管理模式中的应用效果。方法应用双因素理论在医院部分病区实行分层管理,采用教育培训激励、个人发展激励、主人翁精神激励以及利用双因素理论指导奖金发放等方法调动护士工作积极性。结果实施后患者满意度及护生对带教护士满意度显著高于实施前(均P〈0.01)。结论利用双因素理论在临床实行层级管理,激发了各级护理人员的工作积极性,优化了护理管理效果,改善了护理服务质量,利于整体护理工作深入...
赫茨伯格的"双因素"理论认为,影响员工工作行为主要有2个方面的因素:保健因素与激励因素。满意和心理成长来源于激励因素,不满意则是保健因素的结果。本文讨论了该理论在医院管理中的应用。
是否能够充分调动企业员工的积极性、主动性与创造性,是现代企业管理者的追求目标,企业员工的积极性决定着企业所能创造的最大价值。而如何开展积极性的调动工作,则不是简单的短期活动,而是一项复杂的研究活动。本文依据双因素理论,集中探讨其在企业中的正面激励功能,特制"员工的工作投入度评定量表"开展问卷调查,以期对双因素理论的发生方式以及激励策略有所洞悉。
首先在整理和总结国内外有关经济文化背景影响员工激励的研究文献的基础上,提出了中外知识型员工激励因素存在差异的理论假设.然后,通过对国内7家从事软件、通信等高科技企业中的知识型员工进行调查,根据回收的有效问卷实证分析了我国知识型员工的激励因素,并对国外知识型员工激励因素实证模型进行了阐述.最后,对比分析了中外知识型员工激励因素的差异,验证了理论假设,为管理中外知识型员工提供了理论依据.
宣传思想工作是凝聚企业员工思想、促进企业团结、提升企业效益的重要措施,是企业文化传播的重要途径,作为一种精神的启迪活动,对企业生产具有重要的指导意义。而我国的煤矿企业作为重点发展的重化工企业,工作量巨大、任务艰巨,工作环境也相对较为艰苦,同时,随着我国经济结构转型,产能调整,传统煤矿业的发展已经远远不能适应今天社会的发展,煤矿领域正在加强新一轮的改革,促进煤矿企业的转型。而在新一轮的转型调整中,宣传思想工作...
作者:何玉荣; 卢剑鸿; 李德明 期刊:《黄山学院学报》 2019年第02期
从双因素理论的视角出发,在对黄山学院酒店管理(中法)专业“边学边做”实践教学过程特征分析的基础上,确定了管理方式、工作条件、人际关系三个维度10项具体保健因素和个人成长、工作成就感、工作挑战性3个维度7项具体激励因素,通过问卷调查的方式对影响酒店管理(中法)专业学生实践教学满意度的因素进行实证分析。结果表明,学生对实践教学的总体满意度比较好,满意度影响因素的指标值因年龄和性别的不同有所差异,影响学生满意度的激...
作者:王学东 期刊:《泰州职业技术学院学报》 2005年第05期
在知识经济时代,知识成为重要的生产力.知识型员工也就成为了企业核心竞争力形成和发展的关键,知识型员工的管理成为企业人力资源管理的重点.在对知识型员工的特点、激励因素分析的基础上提出了针对知识型员工进行有效工作激励的相应建议.
作者:林爱芳 期刊:《广州广播电视大学学报》 2005年第03期
我国高校教师的激励机制长期以来还是停留在一般性号召,不能很好的调动教师工作积极性;在奖励过程中难免还存在不公平的现象.这些都制约了高校的健康发展.本文针对高校教师队伍中存在的激励问题,从宏观及微观角度分析了高校教师的激励机制,提出了在激励设计中应注意的因素和原则.
随着我国市场经济体制改革的深入发展,我国越来越多的企业逐渐认识到员工是企业的中心,是企业的一种财富.企业要保证自身长远发展,就必须采取各种措施,努力提高员工的工作满意度.只有这样,企业才能留住人才,留住财富.
作者:胡伟强 期刊:《东华大学学报·自然科学版》 2004年第03期
激励问题是现代组织理论的中心问题.从现代企业管理的角度,寻求和使用一种科学、合理、实用的激励机制是企业组织管理的核心内容.鉴于研究人员在高科技企业中的重要作用,管理人员必须寻求和留住优秀的研究人员,这已成为高科技企业管理者的重要任务.本文对处于不同职业生涯发展阶段的研究人员的激励因素进行分析,有针对性地提出若干激励措施,旨在给国内高科技企业研究人员的激励带来一些新的启示.