教书育人

教书育人杂志 省级期刊

Educator

杂志简介:《教书育人》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为23-1439/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点

主管单位:哈尔滨师范大学
主办单位:哈尔滨师范大学
国际刊号:1008-2549
国内刊号:23-1439/G4
全年订价:¥ 244.00
创刊时间:1987
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.43
复合影响因子:0.35
总发文量:7082
总被引量:7844
H指数:17
  • 本科阶段应大力发展通识教育

    刊期:2008年第27期

    日前,由复旦大学、北京大学、浙江大学、中国人民大学、南京大学联合发起举办的"面对时代挑战的大学本科教育改革:大学通识教育论坛"开幕。

  • TIMSS与PISA的比较分析及对我国数学教育评价的启示

    作者:蒋祥辉 刊期:2008年第27期

    由国际教育成就评价协会(IEA)组织的国际数学和科学教育的比较研究(简称TIMSS)以及国际经济合作与发展组织(OECD)主持的国际学生评价项目(简称PISA),是当前国际间最著名的学生评价项目,它们所提供的指标在国际上具有广泛的影响,已经引起世界各国的高度关注。这些评价项目关注数学、科学等领域,代表国际上学生评价的先进水平。

  • 规模化培养条件下研究生德育现状分析与有效切入点研究

    作者:高静 刊期:2008年第27期

    为了适应国际形势发展和我国自身经济发展的需要,近几年我国加速发展了研究生的培养规模,2000年全国研究生招生人数为12.85万人,到2007年,招生人数已达到36.4万人,目前全国在校研究生已有百万人,在校研究生数急剧增加,研究生培养呈现规模化。而现有的研究生德育体系基本上仍沿袭传统的模式,研究生德育体系显现出滞后性和弱化趋势。

  • 探讨几种常见分班模式中的教育公平问题

    作者:刘长伟 刊期:2008年第27期

    教育公平问题不仅存在于宏观的法规、政策以及制度设计之中,也存在于微观层面学校的教育管理之中。在基础教育阶段,每年开学之初都要对入学新生进行分班教学,而学校管理者如何进行分班才能体现公平,却是仁者见仁、智者

  • 如何看待当前我国高校的本导制实践

    作者:张石梅; 杨妙春 刊期:2008年第27期

    本科生导师制(以下简称本导制)是西方高水平大学运用了相当长历史时期、被实践效果给予了充分肯定一种育人模式。目前我国的许多大学都在尝试实行本导制,这体现了我国高等教育教学改革正在进一步走向深入,体现了教育以学生成长为本的一种科学育人理念,是大众化教育条件下个性化人才、创新型人才、精英人才培养模式的一种探索。

  • 新时期研究生就业面临的挑战及对策

    作者:王志跃; 闫伟 刊期:2008年第27期

    随着改革开放的进一步深化以及经济全球化带来的国际竞争的日益加剧,国家对高层次人才的需求也越来越大。研究生作为这些高层次人才的主要来源,在我国的现代化建设过程中发挥着十分重要的作用。为了适应经济高速发展的需要,教育部及时地进行了高等教育体制的改革,大幅度扩大了研究生的招生规模,扩大了录取比例,有效增加了人才的供给。但是,随之...

  • 从现代信息技术的发展看我国教育的改革

    作者:黄成 刊期:2008年第27期

    21世纪是信息的社会,信息技术的发展导致了一场智能的革命,这是一场从依赖肌肉到发挥人脑潜能的革命。知识的更新速度加快,人们逐渐重视知识的创新以及对陈旧的知识的摈弃,鼓励在继承、获取现有知识的同时,大胆建构与超越。

  • 泰勒原理未过时

    作者:胡文娟 刊期:2008年第27期

    课程编制领域的讨论,如果缺少了对拉尔夫·泰勒(Ralph Winfred Tyler)以及泰勒原理(Tyler Rationale)的关注,将会是一个不完整的探讨。在《课程与教学的基本原理》一书中,泰勒为我们呈现了课程编制的基本原理,即"泰勒原理",后来被人们称为课程编制的目标模式。

  • 论高职学院辅导员队伍体系建设

    作者:颜鲁信 刊期:2008年第27期

    辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。高职学院工作对象的素质即生源质量决定了其辅导员不仅要有满腔的政治热情,还要有较高的综合素质、较强的工作能力,真正成为学生的良师益友。因此,高职学院应遵循人才培养的规律和特点,努力打...

  • 高校学生工作创新的思考

    作者:杜清 刊期:2008年第27期

    随着我国高等教育改革步伐的进一步推进,学分制、构建二级学院等教学管理改革的全面推广,学生的思想观念日益复杂,传统的学生管理工作中的管理观念、管理方式已很难适应形势发展的需要,积极探索适应时代要求的高校学生工作管理模式成为当务之急。本文尝试结合担任辅导员的工作实际情况,探讨高校学生管理工作的改革与创新。

  • 谈如何做好大一学生的班主任工作

    作者:常凤亮 刊期:2008年第27期

    在高等教育教学中,班级作为一个最基础的组成单元,其作用的发挥直接影响教育教学目标的实现和学校管理中各项措施的落实,同时对于班级中每位同学的成长和成才起着至关重要的作用。班主任作为一个班集体的领导者,在班级建设中起着决定性的作用。

  • 试论辅导员“雅度”培养

    作者:朱正中; 张金健 刊期:2008年第27期

    问题的提出高等教育的大众化进程提高了对高校思想教育工作者的要求。对于高校政治辅导员(以下简称辅导员)而言更是面临诸多挑战和压力。面对新形势、新机遇和新挑战,辅导员队伍建设刻不容缓。

  • 基于激励理论剖析辅导员管理

    作者:左劲中 刊期:2008年第27期

    1952年,国家首次提出要在高校设立政治辅导员,2004年10月14日中共中央、国务院颁布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》〔16号文件〕,随之教育部根据16号文件制定了《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》。这表明在高校设立辅导员岗位的必要性,也充分肯定了辅导员对整个高校发展的重要性。但目前的辅导员管理体制未能...

  • 当前高等学校学风现状及对策

    作者:周文海 刊期:2008年第27期

    高等学校作为培养人才的摇篮,其根本任务就是培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,是智力发展的高峰期,是全面提高综合素质和适应社会能力的黄金时期。而这些都需要有良好学风的保障。

  • 新形势下对高等体育院校教师激励因素的分析

    作者:刘义峰 刊期:2008年第27期

    前言激励是以人为中心的管理核心,是人力资源开发与管理的关键,坚持以人为本,是科学发展观的核心内容。而教师是高等教育发展的第一要素,激励教师的积极性、主动性、创造性,直接影响学校管理效能的发挥,关系到学校教学质量的提高,是学校管理工作的重点。