随着计算机网络技术及信息技术的飞速发展,多媒体课件已被广泛应用在教学活动中,并成为信息化教育发展及信息工程与教育创新的显著标志。本文通过对多媒体课件教学与传统教学方法进行对比分析,分别指出这两种教学方式的优势及存在的不足支持,并结合教学实践,指出当前教师应对这两种教学方法进行有机结合、优势互补,从而有效促进教学质量与效果的提高。
作者:王天忆 期刊: 2019年第08期
技工类院校专业课程有很强的职业特点,对于学生来说,比高中同学接触工作要早三年,所以如何在课程中让学生提前体验职业感,掌握职业技能,是我们在教学中需要思考和改进的。对于老师来说,就必须打破传统的在书本和课堂之间来回讲授的方法。在技工院校广告专业教学中提倡使用丰富的教学手段,开展丰富的职业体验活动,根据不同学生的特征挖掘他们的闪光点。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》强调:“强化信息技术的运用。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析解决问题的能力。”教育改革和发展规划让我们清楚地意识到未来信息技术将引领教育走向现代化,运用信息技术也将成为一种技能。随着信息化技术的快速发展,新媒体新技术的不断涌现,特别是电子书包已经走人课堂,成为了不可回避的重要趋势,给我们的教与学带来了深远的影响和巨大...
作者:王建堂; 董敏娥 期刊:《数码世界》 2019年第11期
《城轨低压配电与照明》是目前城轨机电部门一个重要工种,同时是高职城轨机电技术等专业的核心课程,是一门实践性非常强的课程.目前各高职院校受实训条件限制,《城轨低压配电与照明》课的教学仍多采用传统教学方法,强调"教"而忽视了学生动手,限制了学生自主学习和创新能力.由于课程涉及专业跨度在大,如果只依靠文字、PPT开展教学活动就则缺乏互动而影响教学质量.由于这种传统教学弊端我们将探索在《城轨低压配电与照明》课程教学中...
新课程理念强调课程改革"以人为本",实行民主化教学,强化知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观的融合。据此可以看出,确保学生的主体地位和建立平等民主的师生关系的重要性。然而在现实教学中,很多教师早已习惯了传统教学方法,只一味地实行"高压政策",拼命"打造"自己的教学成绩。但由于缺乏对学生应有的尊重,造成师生关系紧张,教学质量堪忧。因此,要落实新课程理念,构建和谐的师生关系,尊重学生是前提。只有尊重了学生,才能...
英语是一门重要学科,通过学习可以提高外语运用能力,增强自身文化修养。从目前情况来看,传统教学方法暴露出一定的弊端,无法满足实际教学需求,要进一步优化来改善教学效果。本文先介绍存在问题,再提出具体策略,采用有效方法促进学生全面发展。
在传统教学方法中,学生作为被动接受知识的一方,课堂的节奏都掌握在教师手中,这不仅给学生学习英语增加了压力,还使得课堂氛围过于沉闷,难以调动学生学习英语的积极性。而运用绘本进行教学,能够有效吸引学生的注意力,使学生更愿意学习英语。农村小学条件艰苦,学生能够学习英语的资源较少,而绘本读物能够在一定程度上提升学生的英语阅读能力。
一、开展科学尝试学习的必要性 初中科学教学是学生进入科学知识宝库的钥匙,是学生培养学习科学兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。尝试学习是教师依据学生的学习原理,有针对性地创设条件,使学生按照一定的步骤、程序,让学生主动地参与学习,积极思考、亲身体验、发展个性,使每个学生都能够达到教学目标的一种教学方法。教师采用尝试学习法不仅能够冲破注入式的传统教学方法的束缚,而且能够充分体现学...
建筑力学课程理论性强,内容缺乏趣味性,按传统教学方法教学效果不理想。为适应教育改革及时展的要求,教师必须从更新教育理念入手,以学生为本,对教学方式、教学内容等方面进行全方位的改革及创新,为培养既有理论又有实践技能的建筑业所需要的人才打下坚实的基础。为此,我结合几年来的"建筑力学"教学工作实际,谈谈教学改革的探索与实践。
传统教学方法把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上.从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。主要表现在:重教师的知识传授,轻学生的全面培养;重教师的主导作用,轻学生的主体作用;重苦学苦练,轻课堂教学的不断提高。因此,实施素质教育,要转变这种他主性、被动性的学习状态.
中学生的年龄特点是:好说好动,自我约束、自我控制能力不强,如果忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械的讲解。填鸭式地灌输.他们就会感到枯燥无味,产生厌学情绪。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”因此,趣味英语教学的核心问题是:建立和谐、融洽的师生关系:创造轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生乐中学,学中用,从而激发兴趣,主动学习,提高效率。
近年来,开卷考试已经成为政治学科中考命题改革的一种趋势,这对于推进政治课的教学改革,培养学生的创新精神和实践能力,实现知、情、意、行的统一具有重大的作用。然而,在广大农村中学不少教师懒于因势而改,仍沿袭灌输式、讲解式的传统教学方法,这不仅不适应开卷考试要求,反而扼杀了学生的自由和个性发展,压抑了学生的创新潜能。因此,随着开卷考试的实行,适时调整教学策略,进行教学创新已成为当务之急,大势所趋。我结合自己的教学...
时代的发展,教育的改革,学生生活、思想、思维的改变,使传统的教学方法越来越不能适应新的教学要求。传统教学方法的弱点也因此越来越突出,甚至扼杀了学生的新思维。探讨新的教学思维,适应新的教学要求,是新时期迫切需要解决的教学问题。
听力是外语学习的基本技能之一,但最容易受到忽视。因为大多数教师认为,听力有现成的答题和正确的答案,还有教学媒体的运用,每次只要在学生听完后,核对一下答案就可以了。殊不知,一些学生在听完后,还是"丈二和尚,摸不着头脑",仍在"云里雾里"。那么如何引导学生在听力课中集中注意力,认真去听,最终达到"拨云见日"的效果呢?听力教学是初中英语教学中不可忽略的一个重要环节,提高学生的听力能力可以促成学生哑巴英语到交际英语...
高中信息技术课程是一门培养学生信息素养的课程,在高中阶段的教育教学中占有非常重要的地位。但是,由于受传统教学方法的影响,往往忽视了学生智力的发展,缺少实践环节.不能充分发挥学生的主动性,从而达不到高中信息技术课程的标准。因此,我们应在重视计算机课程教学的同时,更为注重素质教育.实现教育现代化,从而更好地为国家建设培养大批德才兼备的世纪人才。
在新课程改革试验进行中,为了打破传统教学方法的限制.我们一直在努力改革教学方法,创造了多维互动的创新性课堂教学方法.也曾在调动学生学习主动性、突出学生主体地位、组织合作学习、促进师生互动、生生互动、激活课堂等方面做了许多改革与完善。结果确实有效地激发了学生的学习动机.让学生有了自学机会和选择的权利,并逐步学会了合作学习。可以说。课堂教学的改革使学生有了更多表现自己的机会,让他们的自主性得到了很大...
随着教育事业的不断发展,我国新课改的实施已经深入到各个阶段的学校中,新课改所倡导的教育理念是素质教育,素质教育所推行的教学方法更注重的是培养学生的综合能力,促进学生得到全面的发展,就目前来看素质教育在我国各大学校中取得了良好的教学效果。虽然在新课改的要求下,需要对传统的教学观念以及教学方法进行改革创新,但是不可否认的是传统教学也具有自身的优点,尤其是在中职美术教学中。本文就传统教学方法在现代中职美术教学...
初中生物学主要是以教会学生观察事物现象、动手实践、研究自然的一门自然学科。因为初中生物是小学自然科学和高中生物之间的一个衔接,所以教师在教导生物课程的时候,通常习惯生搬硬套,强灌知识点给学生,希望给高中生物打下良好基础。笔者认为,生物科任教师要符合新课改的要求,发挥学生的主体作用,改变学生被动听课的传统教学方法.提高学生的学习兴趣。使学生在课堂上有所收获。
教学是一门艺术,也是一门科学。但是,有些教师受传统教学方法的影响,仍然采用“满堂灌”或“注入式”的教学方式。为了改变这一局面,思品课改革应围绕“以学生发展为本.打破传统教学模式,抓好有效教学,提高教学质量”展开,优化课堂教学结构,实施教学改革,学习洋思中学的“先学后教.当堂训练”的教学模式,发挥学生的主体作用。在教学中,我经过不断探索,总结出初中思品课堂教学五步教学法.供广大同仁参考。
在新课改全面推进的今天,每一位教师既要走出“应试教育”的误区,又要走出崇拜“先进模式”的误区,找到切实适合自己的教法和教学模式,打造高效课堂。