成才杂志 省级期刊
杂志简介：《成才》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1090/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
杂志简介：《成才》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1090/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
作者：向保秀 刊期：2017年第08期
前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句广为流传的名言：对学校的领导，首先是对教育思想的领导，其次才是对行政的领导。笔者也曾撰文指出：办学理念是学校的灵魂。那么，接下来要思考的问题是：办学理念要从哪里来、要到哪里去？相对于前一个问题，后一个问题比较容易回答，任何一个办学理念无论是怎么来的，都只有一个指向：为了贯彻党的全面发展的...
作者：叶丹 刊期：2017年第08期
武汉经济技术开发区洪山小学始建于1950年，经历了四次搬迁，三次重建，与新中国的发展同呼吸，共命运。学校现有学生1493人，其中进城务工人员子女占70％，这些孩子分别来自全国20多个省、市、自治区。2012年，原址重建的新校扬帆起航，学校踏上了高速发展的快车道，办学质量逐年提升，赢得社会的信赖，《中国教师报》将学校作为课改样板校进行...
作者：柳田牛 刊期：2017年第08期
移动互联网时代，资源越来越丰富，链接越来越广泛，信息获取方式也在发生着变化。手机早已超越通话本身成为生活的一部分，二维码则成为网络与现实的基本通道。二维码变革了一种链接方式，将现实世界与网络空间打通，最终实现了各种资源的组合再造，学习的时空也由此无限放大。
作者：肖英 刊期：2017年第08期
博大精深的中华文化为中华民族的发展壮大提供了强大精神力量，为人类文明进步作出了不可磨灭的重大贡献。推动戏曲艺术进校园，在文化领域践行中国梦，具有多方面的现实意义。
作者：谢娜 刊期：2017年第08期
教科研是以教育教学理论为武器，用科学的态度和方法来研究教育发展和变化的客观规律，指导人们更好地进行教育实践的创造性活动。从学校的角度看，教科研是学校提升教育品位，打造教育品牌，促进学校事业发展的第一生产力。从教师专业发展的角度看，教科研工作是推动教师专业技术快速发展和成熟的推动力，教科研一体化是提高教师教学效率和效益...
作者：张孟玲 刊期：2017年第08期
核心素养是指培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。发展学生核心素养已成为目前全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的迫切需要。而以鼓励人的创新意识，通过自我实践将创意变成现实的创客运动，也日益受到全球各国的重视。在此背景下应运而生的创客教育模式，较好地解决了传统培养模式中人才创新能力不足，实...
作者：张彦斌 刊期：2017年第08期
在关于社会主义文化强国的论述中说道：“广大党员干部要带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众；广大教师要把社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到学校教育教学之中，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往；广大青年要勤学、修德、明辨、笃行，身体力行社会主义核心价值观；广大少...
作者：刘毓玲 刊期：2017年第08期
新课改以来，综合实践活动以崭新的课程形态出现在我们面前，为学校和教师留下了广阔的自主创新空间。尤其是近几年，综合实践活动的落实得到了各级领导的关注，武汉市教科院、江岸区小学教研室每年都组织综合实践课程优质课评比展示活动，江岸区教育局也开展了“综合实践活动日”活动。这些活动让我们开阔了眼界，得到了成长。
作者：杨涵 刊期：2017年第08期
这个周末就是母亲节了，为了加强亲子教育，我把本周的美术教学内容设计为做立体贺卡。我打算在课堂上和孩子们一起制作一个立体贺卡，让孩子们把贺卡作为母亲节的礼物送给自己的妈妈。
作者：夏桂芳; 张敏 刊期：2017年第08期
一直以来，语文中的阅读与作文都是教学中的重点和难点，尤其是作文，别说是学生，就是教师，也有好多不知从何着手，更有甚者，有的老师教了一辈子语文，居然从来就没有专门讲过作文课，学生的作文能力可想而知!
作者：蒋必武 刊期：2017年第08期
美国史蒂芬·柯维在其所著《高效能人士的七个习惯》一书中列举的第二个习惯就是“以终为始”。以终为始就是在做任何事之前，都要先认清方向。这样不但可以对目前的处境了如指掌，而且不至于在追求目标的过程中误人歧途，白费功夫。
作者：王成营; 潘海燕 刊期：2017年第08期
从研究取向看，国内外教师专业发展研究可分为三种取向：（1）以“理念-更新”为主的“外铄”型研究取向，即主张在外部社会组织的推动和制度的规约下，以技术能力的训练提升和知识的充实完善为目标，通过各类培训和讲座，向教师传播各种现代教育理论，使教师通过更新理念实现专业发展；
作者：涂玉霞 刊期：2017年第08期
小学五年级的时候，我酷爱看武侠小说，并异想天开地希望能练几个绝招，过过英雄瘾。每晚，我都会用手猛插米缸里的大米，把全身的气与力集中到中指和食指上。早上，我把两脚绑上沙袋，直奔家后面的山头，渴望自己能够身轻如燕。我家小妹一直就是我最忠实的“粉丝”，她总是在旁边煽风点火：“姐姐厉害，姐姐好棒!”结果，你们懂的，二指禅没有...
作者：陈惠 刊期：2017年第08期
在信息化社会，信息技术的发展给教育领域带来了高效和便利，也使得学校心理健康教育的途径更加多元化。《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》提出，中学生心理健康教育可以通过心理健康课程、个体心理咨询、团体心理辅导、班主任工作以及网络等多种途径开展。在心理测量、心理咨询、心理治疗、心理保健、心理教学等实践活动中，利用现...
作者：胡敏 刊期：2017年第08期
日复一日，年复一年，我们走进教室，教着自己的书，尽职尽责的看管着自己班上的每一位学生。在十年的摸爬滚打中，也算是找到了自己的一套教学模式，上着中规中矩的课，讲解到位，学生学得全面实在。如果说有没有想改变自己课堂现状的想法，说实话，很多时候在听了一场精彩的教育报告后，也会激情澎湃地想回去在自己班上“烧一把”教改风。
