作为依附母体学校办学的独立学院,在新时代的发展背景下面临着各种挑战和问题。结合南昌大学科学技术学院实行半军事化管理模式的工作实践,对半军事化管理在独立学院实施的可行性、实践性、局限性等方面进行了比较深入的探讨,为积极探索适应新时代要求的独立院校学生养成教育新模式奠定了一定的实践及理论基础,以期达到全员、全方位、全过程育人的目的。
介于高职院校学生生活作风散漫、学习动机不明确,疏于管理,思考半军事化管理在高职院校学生管理中,应具有较强的实用性。建议通过建立半军事化管理的相关制度,健全管理机制,加大投入、支持力度,加大宣传、营造氛围,丰富学生活动形式及频次,加强基础建设,做好师生心理疏导、加大兄弟院校交流等途径,全面推进半军事化管理模式,增强学生意志、改变学院学风,为学生入系进行专业学习,奠定良好作息习惯、基本品德素养及相应国语基础。
实施半军事化管理是航海类高职院校所采用的主要管理方法与手段,作者结合江苏海事职业技术学院航海技术系的学生管理实践,阐述了学生管理团队如何科学分工与协作,并提出提高团队工作绩效的建议。
<正>兴化市海南文昌学校是一所半军事化管理的全寄宿制私立实验学校。学校位于风景秀丽的兴化市海南镇,设有小学部和初中部,现有学
4月26日,是湖南省质监局稽查总队建队10周年喜庆之日。10年来,总队按照建设“学习型、专业型、法治型”和“建铁军、执铁法、办铁案”以及半军事化管理,即“三型三铁一化”队伍的要求,
一家台资制造加工企业为提高生产效率,实行半军事化管理,保卫课成了新制度执行的特种部队,保安人员的绩效考评KPI中明确要查处一定数量的员工违纪行为。结果,保卫课渐渐演变成“东厂”,与员工的矛盾急剧尖锐,如何改变这种局面?
寒假里,办公室几个同事纷纷把孩子送到各类培训班去补课。老王的儿子英语总是不及格,为这事老王没少操心。孩子一放假老王就把他送进了初中英语强化训练班。这个班是封闭式教学,半军事化管理,孩子只有周末才能回家。老王信心百倍地说:“经过这个寒假的强化训练,儿子的英语成绩要力争达到中上游水平。”
新生入学教育是学生管理工作中重要的一环.新生刚入校,思想和认识正处在形成时期,如果能够抓住这一时机,对新生加以正确引导,抓好新生入学教育及行为准则的培养可为以后学生管理打下良好的基础.
国企保险箱 余秋阳刚到油田时,还不满17岁。那年,油田又开始一年一度的企业内部子弟招工,余秋阳才初中毕业,就离开200公里外的老家,来到油田下面的一个采油小队当采油工。 他爸爸也是采油工,和小余同在一个厂,但不是一个大队的。"头半年,做学徒工月工资还不到30元钱。"一进去,余秋阳说油田就像个军队,单从名称就可看出,它弥漫着的浓郁半军事化管理色彩。那时采油厂叫采油指挥部,厂长称为指挥,指挥还配有通讯员。然后是大队,有教...
作者:孙浩杨; 顾金诚; 周闯 期刊:《现代职业教育》 2018年第14期
随着南京几大本科院校与专科院校联合展开了培养本科生的教学项目,专科院校原先的半军事化管理模式和现有的本科教育需求之间的冲突也随之显现。首届车辆工程班的学生,通过教师指导、结合校规、自主管理的方式,自行探求出一套适合联合培养'4+0'本科生的人才管理模式。
通过阐述航海类院校半军事化管理的必要性,分析了航海类院校第一课堂与第二课堂互为促进、相互支撑的关系,提出了将面向职业自我管理融入入学教育中,以内发性自我开发的激活发挥第二课堂动力作用,积极有效的实践训练顺利转换角色等半军事化管理模式下航海类院校第二课堂建设的方法。
<正>简介北京同心创业培训中心是由北京工友之家文化发展中心和中国人民大学乡村建设中心联合创办的公益性培训机构。中心响应国务院针对新生代打工者加强城市就业能力培训,加快新生代打工者市民化的号召,结合社会各界资源,为广大的新生代打工青年提供免费的学习和培训机会,开设以电脑职业技能和城市公民教育为特色的培训课程。学校实行全日制半军事化管理,培训合格的学员将推荐相关的工作岗位,并提供长期的支持和帮助。
1970年元旦刚过,""风暴一下子把我们省级机关的所有干部职工"连锅"刮到了川南米易县弯丘大山中,去那里办"五七"干校。我被编入建校"先遣队"并提前两个月到那里筹备。当时正处于"全国人民学习解放军"的政治热潮,弯丘"五七"干校也实行半军事化管理,人员建制编为营、连、排、班,主要从事的体力劳动是围绕兴建小电站和维持自身生存,炸山开路,建桥伐木:挖渠引水,耕种放牧;搭窝造屋,埋锅蒸煮。在"干校"挂帅的
半军事化管理是适应航运发展的要求,也是高质量航海人才培养管理的需要。当前形势下,探索半军事管理方式显得尤为重要,为做好航运人才培养半军事化管理工作应该抓好三个关键阶段教育、抓好组织机构的搭建、抓好日常工作制度化、抓好学生干部队伍建设、抓好企业化半军管模式的创新。
5月初,成都市优秀离退休干部党支部书记培训班在坐落于革命圣地井冈山的江西干部学院举行。 本次培训在组织架构、课程设置方面大胆创新。培训班按红军建制编组,各连连长、指导员均由德高望重的老书记、老同志担任,极大地调动了学员自我管理的积极性;培训实行半军事化管理,每次上课都列队展旗、整队出发,充分体现了成都老干部和老干部工作者的优良作风和团队意识.
北安市第四中学建立于1963年,2012年12月晋升为黑龙江省标准化合格学校。新一届领导班子成立后,经过广泛征求意见,将学校定位于创办全市初中唯一一所寄宿制封闭管理学校,实行半军事化管理,并制定了学校的近期和远期发展规划:两年苦干打基础,三年奋力求发展,四年迈上新台阶,五年完善上档次,六年规模创品牌。这一规划的制订,为学校谋划了未来发展的美好蓝图。
作者:杨跃平 期刊:《广东教育·综合版》 2017年第11期
1.学军:学军就是职业学校通过半军事化管理,通过与驻军的军校合作,开设军体课,对学生进行军训,来培养学生的军人作风、军人品质。通过学军,创建新型职业院校的管理理念、体制、机制、规章制度,从而培养学生最基本的世界观、人生观。
作者:胡利民; 张亚红 期刊:《价值工程》 2018年第27期
供给侧改革已经成为当下经济发展领域最热的词,随着经济的不断发展,作为教育供给侧的高职院校,正面临着人才培养与社会需求严重脱节的矛盾。如何探索高职院校供给侧改革的新路径,已成为高职教育亟待解决的问题。本文结合铁路特色高职校辽宁铁道职业技术学院在专业设置、招生制度、校企合作、半军事化学生管理等方面取得的改革成效,为高职院校供给侧改革提供借鉴。