科学咨询·教育科研

科学咨询·教育科研杂志 省级期刊

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杂志简介:《科学咨询·教育科研》杂志经新闻出版总署批准,自2000年创刊,国内刊号为50-1143/N,是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊,致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育、教学探讨、教育论坛、课堂教学、幼儿教育、职业教育、本刊特稿、信息技术教育、案例教学、班级管理、数学探讨

主管单位:重庆市科学技术局
主办单位:重庆市科学技术研究院
国际刊号:1671-4822
国内刊号:50-1143/N
全年订价:¥ 580.00
创刊时间:2000
所属类别:科学类
发行周期:月刊
发行地区:重庆
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.13
总发文量:61444
总被引量:16240
H指数:27
引用半衰期:4.2429
立即指数:0.009
期刊他引率:0.9847
平均引文率:1.3495
  • 引导大学生正确认识和把握新时代我国社会主要矛盾变化

    作者:李军民 刊期:2018年第20期

    引导大学生正确认识和把握我国社会主要矛盾变化,对其掌握社会主要矛盾思想及体现的方法论,正确理解新时代中国特色社会主义思想,分析和解决新矛盾,争做党和国家的有用之才,具有重要意义。教师应研究引导大学生正确认识和把握我国社会主要矛盾变化之意义、内容、路径、方法和要求。

  • 形成性评价融入翻转课堂过程中存在的问题与对策

    作者:吴莉莉 刊期:2018年第20期

    融合形成性评价及翻转课堂的听说课程教学模式有利于培养学生自主能力、小组合作能力,有效地提高学生开口说英语的兴趣和合作意识,提高学生的英语听说能力.本文通过讨论在实际操作中存在的-些问题,并结合大学英语课堂教学实践提出有效实现形成性评价和翻转课堂结合的建议,以期改变目前教学中存在问题,更好地促进学生在教师指导下主动有效的学习...

  • 实施养成教育 培养学生文明素质

    作者:佟聆 刊期:2018年第20期

    学校为全面推动学生培育和践行社会主义核心价值观,在“双修教育”的理念引领下,以“立德树人”为目标,实施“明德知礼工程”,培养学生良好的习惯,全面提升学生的人文素养。

  • 留守儿童学习习惯培养策略探究

    作者:陈映秋 刊期:2018年第20期

    留守儿童的出现是现代社会发展带来的一种现象,由于父母长期不在身边,他们不仅缺失了父母关爱,也缺失了家庭教育。不少留守儿童没有养成良好的学习、生活习惯,严重影响到其今后的受教育程度和健康成长。这就需要教师树立对留守儿童的责任心,用爱和责任探索留守儿童养成良好学习习惯的策略,促进其健康成长、学业提升。

  • 加强小学科学实验室管理促进实验教学有效开展

    作者:陈远慧 刊期:2018年第20期

    在新时代知识与实践相结合的背景下,小学生的实验操作占据着越来越重要的地位.让学生在进行相应实验的同时,学习理论知识是提高学生对课本知识的理解,开阔学生思维,促进学生快速发展的重要途径.我们必须科学合理地安排各项实验,确保学生进行安全有效的实验和探索,最大限度地发挥实验室的作用.如果学生学习更多,他们将需要实验室管理员来履行他们...

  • 农村小学德育教育之我见

    作者:许家兴; 梁祥斌 刊期:2018年第20期

    遵循教育规律和人才成长要求,能培养学生正确人生价值和形成正确思想导向。教育均衡发展的环境下,德育在农村的教育教学框架下越来越受到重视,在努力缩小城乡差别的同时,积极发掘德育教育,教师的职能得到转变,不再图省事虚名,兼职敷衍,形式呆板。

  • 加强小学语文教育中的传统文化教育与文化传承

    作者:孟丹 刊期:2018年第20期

    语文是小学教育教学中一门重要的基础课程,不仅应该传授学生基本的语文知识,引导学生进行诗词积累和掌握各种写作手法和阅读方法,更应该提升学生的语文综合素养和语文运用能力。目前,小学语文的教学重点都放在了如何提高学生的语文考试成绩上,而对于语文教学中的传统文化教育和文化传承都不同程度地有所忽略。我国是文明古国,语文教材中的不少教...

  • 中学地理课程渗透环境教育的现状以及面临的问题

    作者:冯文娟 刊期:2018年第20期

    一、我国中学地理课程渗透环境教育的现状(一)教学理念的渗透当前我国中学地理课程对于环境教育的渗透的重视程度正在加强,这种重视程度主要体现在两个方面:一是自然环境与人文环境的相互关系。人文环境这个概念是新课改之后增加在地理教学里的新观点,在自然环境与人文环境的相互关系中,学生可以理解到人文环境主要受自然环境的影响和制约,古...

  • 中考备考学困生思想现状及转化研究

    作者:张其秀 刊期:2018年第20期

    中考是检测初中生在校期间的学习状况和学业水平的选拔性考试。随着课程改革的不断深入,我们的考试体制改革实践也在有条不紊的开展和前进。课程改革和教育教学体制的改革为中学生的发展提供了更多的选择空间和权利,在中考备考阶段对学生思想的有效调节和转化,为学生创造了良好的心理环境和学习环境,使学生能够在学习实践的过程中以积极的心态面...

  • 浅谈农村中学英语课堂小组合作学习评价机制的应用策略

    作者:单艳棉 刊期:2018年第20期

    小组合作学习是我国现阶段学校课堂教学改革的重要形式。在课堂教学中,小组合作学习评价机制的应用在促进小组合作学习效果中起着关键作用,它制约和引导着小组合作学习的实施。《全日制义务教育普通初中英语课程标准》就指出:要建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价机制体系。该评价机制体系注重培养激发学生学习的积极性和自信心。

  • 核心素养下信息技术与软毛书法教学的融合研究

    作者:郭金培 刊期:2018年第20期

    传统的书法教学,教师较多偏重书法基础知识和基本技能的传授。学生也是信其师的重于书法技法的临习、技能的运用,而与信息技术的融合,使得教学方式有了较大改变,教师学生都在改变着以往的传统书法教学与学习模式,教师利用多媒体进课堂的先进教学手段,以求可以提高学生的学习兴趣,使学生主动地进行学习,充分发挥学生的主体性。

  • 刍议小学生科学素养的培养策略

    作者:李玉娇 刊期:2018年第20期

    新课改理念对于小学科学一线教学提出了明确要求,要求科学教师以培养小学生的科学素养为指导,从培养他们的观察能力入手,借助科学实践活动,采取多样化的教学措施,从而激发他们探究科学知识的热情。本文针对小学生科学素养的培养策略,从不同角度进行分析,并提出见解。

  • 差点教育理念下培养儿童个性表达的探索

    作者:刘立华 刊期:2018年第20期

    一、在绘本阅读中培养儿童的个性表达 绘本故事横跨国界,穿越各种文化背景,透过文字与画面,学生得以进入不同的世界,让创造力无限扩大。教师可将与学生生活情感密切相关的绘本内容推荐给学生阅读,制定阶梯目标。学生通过学习最能表达这些情感情景的句式和词语,从而获得准确的语感,积累语言,并创造性地运用语言进行表达。1.仿写。在仿写的过程中,...

  • 小学数学教学中对学生逻辑思维能力培养的探究

    作者:冉德福 刊期:2018年第20期

    在小学数学教学中,培养学生最重要的一种能力就是逻辑思维能力,要在传授知识的同时训练学生的思维能力。数学教学和逻辑思维有非常密切的关系,在教师指导下,学生可以通过数学思维活动,了解数学思维过程,学习数学思维结构,形成良好的逻辑思维能力。本文阐述了培养小学生逻辑思维能力的重要性,并分析了小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略。

  • 德育思想在小学语文教育中的渗透

    作者:郭云 刊期:2018年第20期

    我国非常重视学生的德育教育,在小学语文教学中渗透德育教育,是每位语文教师要思考和践行的问题。语文学科教学与思想品德教学两学科承担着读书育人的职责,二者相互融合,不可分割。在语文教学中渗透德育教育独具优势,需要教师认真思考二者的关系并在教学中体现德育思想在小学语文教育中的渗透。