科学咨询·教育科研

科学咨询·教育科研杂志 省级期刊

Policy & Scientific Consult

杂志简介:《科学咨询·教育科研》杂志经新闻出版总署批准,自2000年创刊,国内刊号为50-1143/N,是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊,致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育、教学探讨、教育论坛、课堂教学、幼儿教育、职业教育、本刊特稿、信息技术教育、案例教学、班级管理、数学探讨

主管单位:重庆市科学技术局
主办单位:重庆市科学技术研究院
国际刊号:1671-4822
国内刊号:50-1143/N
全年订价:¥ 580.00
创刊时间:2000
所属类别:科学类
发行周期:月刊
发行地区:重庆
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.13
总发文量:61444
总被引量:16240
H指数:27
引用半衰期:4.2429
立即指数:0.009
期刊他引率:0.9847
平均引文率:1.3495
  • 小学教育教学管理存在的问题及解决策略

    作者:陈健 刊期:2018年第09期

    随着小学素质教育的深化和新课改的推进,对小学教学管理也提出了更高的要求,也是教育发展面临的挑战。当前的小学教育管理者要针对小学教育教学管理进行深入的研究,并提出相应的解决对策。

  • 以人为本在小学教育管理中的运用

    作者:王静 刊期:2018年第09期

    小学教育管理质量的高低直接影响教学质量。教学管理者必须要秉承“以人为本”的教学理念对管理工作进行革新与发展,让小学教育在科学合理的教学管理工作中稳健推进。

  • 优化教育管理模式促进教育教学质量

    作者:陈远慧 刊期:2018年第09期

    在学校管理过程中,充分将教学质量服务水平理念加以贯彻,立足于尊重学生主体性现状,按照新课改标准来开展教学工作。小学教育管理者应该积极主动地适应教育改革发展的趋势,通过更新管理理念、完善制度建设、营造人文氛围等有效方法来提升小学教育管理的实效性。

  • 应用化工专业课程整合与嵌入式项目化教学的创新与实践

    作者:曹子英; 王恩东; 姚小平; 王艳领 刊期:2018年第09期

    本着“产教融合,重点突出,相互支撑,形成一体”的基本构想,对《化工生产技术》等五门核心课,从核心课程群整体考虑,理顺关系,避免重复,通过把每门核心课中引入重庆当地产业内容,把化工生产领域工艺过程转化成多个教学项目,“镶嵌”入各门核心课之中,有效地整合了相关课程,使化工生产技术专业教学内容的针对性、项目化教学和课程相互支撑得到了进...

  • 多措并举提升学校办学水平

    作者:李树萍 刊期:2018年第09期

    重庆市合川区双槐镇渭溪完全小学,坐落于风光旖旎的渠江之滨,位于合川区双槐镇文明街146号。学校始建于民国初年,从“私塾”到“初等小学堂”到“完全小学”,教育脉络清晰,传承有序,文化绵延。学校占地面积18357平方米,建筑面积6644平方米,现有教学班27个,学生943人,教职工46人。历经90年发展的渭小,办学规范,特色凸显,成绩斐然。在学校管理方面...

  • 构建特色社区教育“112”模式——以巴南区推进社区教育工作为例

    作者:田永进 刊期:2018年第09期

    社区教育的发展越来越受到各地重视。如何结合本地特色,探索出一条具有一定特色的社区教育发展之路,已经成为一个重要课题。要建设特色的社区教育新模式,必须开发本土的文化资源,打造社区教育特色课程,不断共享资源,培育自己的特色品牌,才能彰显特色,发挥社区教育的作用。

  • 社区学院推进社区教育工作方法及应用——以巴南区社区学院推动社区教育工作为例

    作者:马义刚 刊期:2018年第09期

    《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》文件的出台后,预示着社区教育进入了新的发展阶段。社区学院在履行“理论研究、业务指导、课程开发、教育示范”四个职能时,要结合居民需求和国家、社区需求,弘扬社会主义核心价值观,传承本地优秀的传统文化,不断加强三级网络平台建设,提高自身业务能力,才能发挥出社区学院的作用。社区学院...

  • 如何提高数学教师教学能力

    作者:王志国 刊期:2018年第09期

    为了适应教育事业发展的需要,小学数学教师要不断提高自己的教学能力,要做好课前准备和课后工作、要关注学生思维方式和心理情感、要灵活运用适当的教学方法、要接受专业培训、要积极参与教育科研、要不断总结教学经验,从多方面提高自己的教学能力。

  • 健康为本 促进发展——重庆渝北农业园区小学创建全国首批流动人口健康促进示范学校略记

    作者:刘明均 刊期:2018年第09期

    重庆市渝北农业园区实验小学位于风景如画的重庆机场路旁,学校现有教学班38个,学生2123人,教师107人。其中,三对口学生为959人,非三对口学生人数为1164人。本区流动人口学生为470人,本市其他区县为337人,市外人数为357人。全校流动儿童占55%左右。

  • 基于核心素养引领教学设计

    作者:谢志文; 应雪芬 刊期:2018年第09期

    学科核心素养可通过课程改革、教学实践、教育评价三个途径来落实。这就需要教师去关注小学、初中、高中间的知识衔接,要深入挖掘课程中蕴含的科学思维,发展学生的思维能力,用学科核心素养来引领教学设计。文章以浙教版初中科学中的《杠杆》教学为例,揭示教学中存在的问题,提出以学科核心素养培养为目的的教学设计策略。

  • 渗透数学文化加强人文教育

    作者:林光 刊期:2018年第09期

    数学教学首先是一种对人的教学,人文教育与科学教育有着同样重要的作用。在数学教学中渗透数学文化,既能实现数学的科学价值,又能体现数学的人文价值。文章阐述了在初中数学教学中如何渗透数学文化的途径与策略等问题。

  • 数学阅读与核心素养的提升

    作者:罗正伦 刊期:2018年第09期

    阅读是从信息符号中获取意义的一种复杂的智力活动。数学阅读指围绕数学问题或相关材料,以数学思维为基础,用数学的方法来认知、理解、吸取知识和感受数学的学习活动。培养学生的数学阅读能力,养成良好的数学阅读习惯,掌握正确的数学阅读方法是提升学生的数学素养的有力保证。

  • 创新互动方式促进家校共育——以歌乐山小学家校共育互动方式为例

    作者:龚昌莲 刊期:2018年第09期

    家庭教育与学校教育互相关联,互相促进。在新形势下,家长的教育意识在提高,家长的教育水平在增长,家长对学生的教育发展更关注。

  • 播下“爱”的种子——我的教育案例及反思

    作者:袁志碧 刊期:2018年第09期

    我曾参加过一次有关教育思想报告会。听完报告后,我的心情久久不能平静。反思我们现实中的教育:有多少教育方法值得商讨?我们的做法与教育规律相距多远?现从我上学期遇到的一个教育案例,加以分析反思,愿与同行交流探讨。我班上的一个女生,她叫小欣,长得漂亮可爱,学习成绩也不错,但就是总爱拿别人的东西。寝室里同学的生活费总是被人拿了,大家都...

  • 将流行音乐融入课堂教学的思考

    作者:万舒敏 刊期:2018年第09期

    本论文主要探讨了流行音乐在我国中学音乐教育中的概况、流行音乐引入中学音乐教育中的必要性和流行音乐应如何在中学音乐教育中发展.