科学咨询·教育科研杂志 省级期刊
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杂志简介：《科学咨询·教育科研》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为50-1143/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、教学探讨、教育论坛、课堂教学、幼儿教育、职业教育、本刊特稿、信息技术教育、案例教学、班级管理、数学探讨
杂志简介：《科学咨询·教育科研》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为50-1143/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、教学探讨、教育论坛、课堂教学、幼儿教育、职业教育、本刊特稿、信息技术教育、案例教学、班级管理、数学探讨
作者：王海英 刊期：2017年第05期
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出,本次课程改革要“改变课程实施中强调接受学习,死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.”在这样的新理念下,重庆市教委启幕“卓越课堂”五年行动,沙坪坝区以此为契机,创造性地提...
作者：梁昌玉 刊期：2017年第05期
阅读对一个孩子的成长至关重要,阅读具有获取知识、积累知识、开发智力、培养智力、陶冶性情、塑造品格的价值,阅读能提升学生的整体综合素质,使学生身心得以健康成长,潜能得以充分的发挥.让孩子掌握阅读方法,学会阅读,爱上阅读,也顺理成章的成了语文教学中的重中之重.
作者：王维丽 刊期：2017年第05期
传统的学校教育注重的是“从听中学”,传递的是人类长期积累的最牢固的知识,是关于“怎样做”的知识,但这类知识由于脱离学生社会生活的实际而变得空洞乏味且不易掌握,儿童总是处于被忽视或淡化的地位,但杜威看到了这样的弊端,并力图调和这样的弊端,力求给学生“做”的机会,尊重儿童,让他们在“活动”和“经验”中去获取知识,以致让儿童更好的自...
作者：包毅 刊期：2017年第05期
《新课程标准》强调：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.”没有交往,就没有互动,也就没有教学,因此,教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,让学生的主体地位得到充分的体现.所以,在课堂教学中,应让学生真正动起来.
作者：杨菁萍 刊期：2017年第05期
教师的爱与宽容,是走进孩子心灵的法宝.正如教育学家夏丐尊所说：“教育之不能没有感情,没有爱,如同池塘之没有水一样,没有水,就不能成为池塘;没有情感,没有爱,就没有教育.”作为一名教师,关心孩子、使孩子健康快乐地成长是一种爱,热爱本职工作、更好地完成教学任务是一种爱,严格要求、严加管教是一种爱,真诚关注、细心呵护也是一种爱.
作者：黎南兰 刊期：2017年第05期
愉快教育是一种渗透着爱的教育,而课堂教学中的这种爱是通过师生情感的交流达到的.教师运用电教手段提高了教学效率、教学质量,更好地发挥了教师主导下的学生主体作用,进一步增加了师生情感交流的机会和时间.
作者：杨琴 刊期：2017年第05期
回顾自己前几年语文课堂的教学,总感觉是失败的,因为没有让学生真正成为课堂的主体.自己在课堂上讲得过多,而留给学生自学的时间太少,没有留下足够的时间让学生自主钻研、思考问题、查阅资料等,结果课堂上只照顾了反应快的学生.于是出现了下面的情况：教师精心设计问题,层层启发诱导,几分钟后反应快的学生踊跃回答或者“热烈讨论”,而大部分学生...
作者：翁智慧 刊期：2017年第05期
错误不可怕,可怕的是我们对待错误的态度.只要我们创设良好的课堂氛围,让孩子敢于犯错;只要我们巧妙利用自己的错误,就能让孩子从中增长智慧;只要我们善于利用错误,就能激活学生思维的火花.让我们为课堂上的错误而喝彩吧!
作者：傅敏君 刊期：2017年第05期
“请让我来关心你,就像关心我自己”.这是我班班级文化建设的核心.自从我担任班主任工作以来,我和我的孩子们一直围绕这一核心在努力着：用我的爱心点亮每一个孩子的心,同时,让这种爱心在孩子的心间传递.每年的教师节,都会收到许多孩子送的礼物：几朵小花,一张写满祝福的卡片,甚至还有几颗香甜的糖果……今年的教师节同往常一样,我刚走进教室大...
作者：甘霖 刊期：2017年第05期
教了二十几年的数学,小学数学那点东西,我已烂熟于心,教会学生加减乘除,真的是小菜一碟,可是新一轮课程改革,让我们老师必须改善学生的学习方式,改变课程实施过于注重知识传授、死记硬背、机械训练的现状,我却不以为然,心想;数学就是要反复算,反复练,搞题海战术,不然分数怎么上得去？
作者：牟晓雨 刊期：2017年第05期
一说起小学一、二年级,当过班主任的老师,心里的小鼓都会咚咚敲吧.而我,一个对付高年级孩子得心应手的老班,碰到去年才接的这个2.1班,也把头摇得像拨浪鼓似的.我们2.1班,的确是奇葩多,一个是患有自闭症的男孩,在妈妈的陪读下也是坐不住,上课乱叫乱吼,到处跑,还有几个天生有缺陷的学困生,严重口吃的就有三个,更别说腿部受伤家长背上背下陪读,患多...
作者：张明兰 刊期：2017年第05期
《语文课程标准》在课程的基本理念中明确指出：“学生是学习的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心,求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式.”那么,如何让学生在课堂教学中主动参与,自主探究,让学生动起来,课堂活...
作者：喻淑梅 刊期：2017年第05期
一、案例背景 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“养成幼儿注意倾听的习惯,发展幼儿语言理解能力.”可见,孩子养成倾听的好习惯是非常重要的.作为一名幼儿教师,我们在实际的教育教学活动中却发现,有相当一部分孩子的倾听习惯较差,具体表现在：有的孩子不会倾听;有的孩子听不懂或听不明白老师在说什么;还有的孩子不能耐心地听完老师的讲话就急忙...
作者：雷小梅 刊期：2017年第05期
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的.”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳.因此,教师的职业注定不会是璀璨星星,只能在默默无闻中耕耘.
作者：易长江 刊期：2017年第05期
评价在中文里的意思是评定人或事物的价值.对于每一个学生来讲,他们都是一个个鲜活的个体,然而,在一些老师的眼里,个别孩子不再鲜活,取而代之的是“你真笨”“你太蠢”,特别是每到期末,一些老师在孩子的报告书上的评语更是让他们难为情.这些评语,语气生硬,简直就是一封封告状信.
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊