科学咨询·教育科研杂志 省级期刊
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杂志简介：《科学咨询·教育科研》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为50-1143/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、教学探讨、教育论坛、课堂教学、幼儿教育、职业教育、本刊特稿、信息技术教育、案例教学、班级管理、数学探讨
杂志简介：《科学咨询·教育科研》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为50-1143/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、教学探讨、教育论坛、课堂教学、幼儿教育、职业教育、本刊特稿、信息技术教育、案例教学、班级管理、数学探讨
作者：周勋林 刊期：2017年第02期
校园文化建设是学校素质教育的重要组成部分.在校园文化建设过程中,存在认知、导向、实施误区,其原因是在观念上未发生转变.只有统一思想观念、注重人文关怀、追求价值认同、体现创新意识,校园文化才能在特色中发展.
作者：郭梅 刊期：2017年第02期
本文表达了一个教育工作者,立足本区域（农业区背景）,思考如何凭借“统筹城乡综合配套改革”的东风,在我区教育发展领域中率先取得突破.
作者：涂德兰 刊期：2017年第02期
区域活动（area activities）,又称活动区、游戏区等,是一种让幼儿根据自己的经验、兴趣、特点和需要来选择活动环境和材料,甚至是游戏伙伴的个别性或小组性的游戏活动.它具有空间开放、内容整合、行为自主、学习与游戏统一的活动特征.区域活动是上世纪90年代从美国引进中国教育界的新名词.
作者：周南钢; 杨文帮 刊期：2017年第02期
2016年高、中考,重庆市南川道南中学（以下简称道南中学）取得历史性跨越：高考参考1095人,专科及以上突破一千人大关,达到上线1083人,上线率99%;一般本科突破600人大关,上线629人;重点本科上线129人,600分以上15人.值得一提的是,该校高三宏志（1）班张浩东同学以裸分684分摘取南川区高考理科状元.
作者：段辉君 刊期：2017年第02期
幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所,有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点,逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为,使他们将来能适应社会的发展,做一个有益于社会的人.幼儿园中“重说轻行”的倾向,使得有些孩子讲起来头头是道,而行动却是另外一套,德育成效不高,现行的德育内容和方法亟待更新.因此,在幼儿园教育中,应该在日常生活中渗...
作者：邓雪梅 刊期：2017年第02期
新任园长,怎样尽快得到大家对自己的理解、支持和信任呢？我巧抓机会,实施“走心式管理”,用“三招”站稳了脚跟,赢得大家的尊重与信赖,实现了幼儿园跨越式发展.
作者：张帮科 刊期：2017年第02期
新课标中明确指出“学生是学习活动的主体,教师是学习活动的组织者、引导者”.这就需要教师在教学中应建立和形成学生主体性的多样化的学习方式,促进学生主动参与、自主学习、亲身实践、合作探究、个性化学习,个性化成长.
作者：雷伶俐 刊期：2017年第02期
传统品德评价模式,以试卷的形式进行,这种片面的评价重认知,轻情感,无法有效促进儿童发展.为了改变这种现状,我校以一、二年级的学生为评价对象,秉承以评价促发展的理念,倡导以鼓励为主的发展性评价,对低年级学生的行为评价进行了研究,探索出行为评价新模式.这种模式“注重三个结合,采取四种方式”,实现评价内容多样化,评价主体多元化,能够有效...
作者：彭勇 刊期：2017年第02期
探究式学习是指在教师的指导下,学生通过类似于科学家探究活动的方式获得科学知识,并学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点和科学精神的一种学习活动.在生物教学中怎样引导学生开展探究学习,教师要不断提高综合素质,充分综合利用农村独特生物自然条件,以教育培养目标为主线,充分发挥学生课堂主体作用,做到精讲多练,讲授与电化教学...
作者：甘元平 刊期：2017年第02期
本文针对我市普通中小音乐学科教育教学中的现实问题进行调研和分析,提出了相应的对策建议.
作者：申光健 刊期：2017年第02期
中华人民名共和国教育部于2015年下发了根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》要求,而制定了《中小学生艺术素质测评办法》（教体艺[2015]5号）.为了尽早理解并在基层学校顺利实施文件精神,我区组织教师根据文件精神对辖区内的不同类型学校进行了抽样测评,以期获取新测评方法的最新数据,从而在反思中改进教学行为和教学策略,提高教...
作者：赖文菠; 胡琳 刊期：2017年第02期
开展音乐教育,有利于培养学生的音乐情趣,增强学生的音乐素养;有利于培养学生的感知能力,训练学生的音乐技能;有利于提升学生的审美能力,增强学生的创新精神;有利于培养学生的道德品质,陶冶学生的思想情操;有利于促进学生的心智健全,丰富学生的文化内涵.
作者：林瑶 刊期：2017年第02期
根据教育部2016年工作安排,教育部基础教育质量监测中心（以下简称监测中心）将在全国范围内进行义务教育阶段4、8年级艺术教育质量监测.本次监测的目的是对2016年全国中小学音乐素养监测四年级专家组开发的音乐监测工具——音乐监测试卷（讨论稿A）进行预测试,并根据预测试的情况进行数据分析和试卷修改.
作者：杨乔屹 刊期：2017年第02期
2015年5月25日中华人民共和国教育部关于印发《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件通知,为学校艺术教育带来的春风,学校的艺术课堂教学就显得尤为重要.本文旨在紧扣音乐学科素质测评的背景下浅谈音乐课堂教学中的教材分析,以便更好地进行音乐课堂教学,达到音乐教学的有效性.
作者：李财军 刊期：2017年第02期
2014年初,教育部了《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》.随后,重庆市也开启了中小学生艺术素质测评的相关工作,并于2016年上半年,抽取了我市11个区县,进行了中小学生艺术素质测评.这一工作的全面展开,逐渐对我市所有中小学（包括村校）的所有学生进行艺术素质测评.
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊