科学咨询·教育科研

科学咨询·教育科研杂志 省级期刊

Policy & Scientific Consult

杂志简介:《科学咨询·教育科研》杂志经新闻出版总署批准,自2000年创刊,国内刊号为50-1143/N,是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊,致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育、教学探讨、教育论坛、课堂教学、幼儿教育、职业教育、本刊特稿、信息技术教育、案例教学、班级管理、数学探讨

主管单位:重庆市科学技术局
主办单位:重庆市科学技术研究院
国际刊号:1671-4822
国内刊号:50-1143/N
全年订价:¥ 580.00
创刊时间:2000
所属类别:科学类
发行周期:月刊
发行地区:重庆
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.13
总发文量:61444
总被引量:16240
H指数:27
引用半衰期:4.2429
立即指数:0.009
期刊他引率:0.9847
平均引文率:1.3495
  • 试析中职生职业生涯规划

    作者:李伟 刊期:2016年第29期

    中职教育是为各行各业培养中等实用型人才的教育,中职生的就业问题一直是社会关注的热点话题,中职生职业生涯规划问题也成为大家研究和讨论的焦点,当前,中职生职业生涯规划现状不容乐观,家庭、学校应齐心协力,根据中职学生年龄特点和心理特点,引导并帮助学生从自我认知、确立目标、分解目标、调整目标、心理准备五大方面入手,做好准确的...

  • “学长制管理模式”实践探索——谈中职学生岗位意识和能力培养

    作者:高红梅 刊期:2016年第29期

    最基础的岗位意识和能力应该包括沟通、团队合作、自我管理能力,它可以让人自信和成功地展示自己,是在人们工作和生活中取得成功所必需的基本能力。具体做法是:根据中职生的特点,设置一定的岗位,通过择优竞聘、教育培训、上岗实践、督查指导、评价考核等环节,形成学生自我管理的“学长制管理模式”,培养岗位意识和能力,取得有效的育人效...

  • 中职教育中“现代学徒制”人才培养模式探讨

    作者:黄卫; 冉建奎 刊期:2016年第29期

    “现代学徒制”人才培养模式正在逐渐成为一种职业教育的新模式。中职教育“现代学徒制”旨在提高中职学生的技术水平和综合素质,寻求国家政策和法规以及行业协会的协助,构建基于教育制度和劳动制度相结合的中职教育“现代学徒制”人才培养模式,探索出中职教育“现代学徒制”人才培养策略和方法。

  • 实施职业核心能力培养提高技能人才培养质量

    作者:刘洁; 袁清英 刊期:2016年第29期

    本文通过介绍重庆市工贸高级技工学校开展职业核心能力培养的教学策略与实效部级课题研究,展现职业核心能力培养在提高技能人才培养质量上发挥的作用。

  • 论校园文化对中职学校职业生涯规划教育的促进

    作者:舒平 刊期:2016年第29期

    面对中等职业教育释放“人才红利”的社会需求,中职学校应加强中职生职业生涯规划教育。本文通过中职学校校园文化活动,科学合理地促进中职生职业生涯规划教育内容,变职业生涯规划教育课程为过程,服务学生,提高中职学校人才培养质量。

  • 高职院校田径运动会裁判方法研究

    作者:韩琦 刊期:2016年第29期

    裁判工作的方法直接影响运动会的开展。如何提高高职院校田径运动会的裁判水平为现今高职院校田径运动会裁判工作的重中之重。本文根据高职院校田径运动会的特点提出了实质性的建议为今后高职院校田径运动会裁判工作方法的发展方向。

  • 论中华优秀传统文化对中职生克服课堂不良行为的积极作用

    作者:赵大菊 刊期:2016年第29期

    本文针对现目前国内多数中职学校存在学生课堂不良行为的现状,探究中华优秀传统文化促进中职生克服课堂不良行为的积极作用,培养其正确的价值观和社会责任感,提高其思想道德水平,使其走上健康的成长道路,从而提高我国中职教育的水平。

  • 新生代农民工职业培训方式探索

    作者:冯小红 刊期:2016年第29期

    随着大批农民工返乡创业,农民工的性质和概念也发生了相应的变化,农民工的就业培训方式也发行了新的变化。在以往短期培训、填鸭式培训、教授式培训等传统培训方式的基础上,提出了更灵活,更多元化的新型培训方式,以提高其就业质量和创业能力。

  • 中职学校校园足球训练实践研究

    作者:罗通平; 余熙 刊期:2016年第29期

    近年来随着国家大力提倡校园足球运动,足球运动训练在中等职业学校也开始蓬勃发展起来,中职学校的校园足球训练实践成了研究的重要课题,实践后发现中职校园的足球训练应该以素质教育为宗旨,操作训练有重点,技术实践重实效。但校园足球训练是一个长期而艰巨的任务,训练目标如何进一步明确,训练计划怎么制定更周密,训练方法怎样才更科学等...

  • 浅谈对学生情感教育

    作者:罗兰 刊期:2016年第29期

    中职生的情感态度主要包括三方面的内容:学习态度、生活态度和职业态度。根据具体情况采取情感培养举措。

  • 技能大赛对中职教育的促进作用

    作者:唐静 刊期:2016年第29期

    职业学校技能大赛的普及,对师资提出了更高的要求,对学生也提出了更新的希望。技能大赛,作为引领导向,推动职业教育课程改革,促进教师能力不断提升,激发学生专业学习兴趣,提高师生自信力。根本上使教风、学风迅速转变。中职校要树立“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的教学活动观,不断提高学生综合素质与就业质量。

  • 浅谈全国职业院校技能大赛之利弊与对策

    作者:杨泽中 刊期:2016年第29期

    自全国举办职业院校技能大赛以来,技能大赛已成为各职业院校重中之重的教育教学工作。尤其是“普教有高考,职教有大赛”口号的提出,更是凸显出技能大赛对职业教育的重要性。如今,技能大赛不仅仅是提高学生技能的比赛,更成为职业学校树立品牌、提升办学质量的重要手段。不可否认,技能大赛在促进学生成长、教师发展甚至教学改革方面都起到了...

  • 职业教育应该发扬“匠人精神”还是追赶“工业4.0”的脚步

    作者:唐万梅 刊期:2016年第29期

    匠人精神和“工业4.0”不是两个矛盾的个体,职业教育需要和工业生产携手共进,在传承和发展匠人精神中所含的专注、极致、口碑、坚持的思想精髓的同时,紧跟工业4.0的脚步,用软件驱动增长,用数据改写未来。

  • 中职学生综合素质教育总体评价体系研究

    作者:刘敏 刊期:2016年第29期

    我们所研究的综合素质评价最终的结果是以四个纬度的内容呈现的,分别是身心素质、职业素质、公民修养和社会人文品质。我们追求的不再是评价的结果,而是在进行综合素质评价的过程中,更关注综合素质评价的过程,在引导学生从四个纬度(身心素质、职业素质、公民修养和社会人文品质)发展的过程中,不断引导他们成长,不断指导他们认识是非、判...

  • 职业教育“以能力为本位”培养学生专业技能的思考

    作者:刘锦 刊期:2016年第29期

    现代职业教师应当对当今教育的发展、教育对象的变化以及教与学的关系有全新的认识,特别是在中职学生的技能培养上应该当融入现代职业教育新理念,“以学生为中心,以能力为本位,以行业需求为导向”的思想以及灵活教学方法。