杂志简介:《科学咨询·教育科研》杂志经新闻出版总署批准,自2000年创刊,国内刊号为50-1143/N,是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊,致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育、教学探讨、教育论坛、课堂教学、幼儿教育、职业教育、本刊特稿、信息技术教育、案例教学、班级管理、数学探讨
作者:蒋荣东 刊期:2014年第53期
为了落实教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的要求,各中职学校的“数字校园”建设正大力开展,我校的“数字校园”从规划到建设,再到使用过程中,谈一谈自己的具体感受,并就如何解决中职学校“教字校园”建设过程中可能存在的问题提出建议。
作者:严于华 刊期:2014年第53期
随着教育信息化的不断深入,智慧校园建设逐渐进入各中职学校。本文从智慧校园的概念和内涵入手,明确了智慧校园的建设内容,重点展示了智慧校园在学校管理、教学、服务等领域的应用,以期推动中职学校智慧校园建设逐步从理念走向实践。
作者:代生伟 刊期:2014年第53期
当前,随着全面实施素质教育的深入和学校自身发展的需要,学校变革的价值取向发生了重要转变,特色学校的“特色”是一种先进的、独特的和相对稳定的学校文化。以实施素质教育为基础的学校,是全面发展与个性发展辩正统一的学校,表现为“人无我有,人有我优,人优我精”,学校在长期的办学过程中,所表现出的有别于其他学校的独特的办学理念、...
作者:胡建伟 刊期:2014年第53期
党的十八届三中全会给职教发展带来新契机,抓住机遇,确立崭新的办学理念,更新管理思想,创新办学方法,树立起“三种通用战略”的思想(成本领先、差异化和专注化),真正使职业教育走向辉煌。
作者:陈华林 刊期:2014年第53期
党的十八大三中全会《决定》为实体经济指明了方向,也为校办工厂的发展带来了契机。本文在认真学习三中全会《决定》后,认真总结和分析了校办工厂的现状,存在的困难和今后工作的方向,谈一些初步设想。
作者:张祖进 刊期:2014年第53期
团的十七大提出,要切实增强党对青年的凝聚力、青年对党的向心力、共青团的影响力。党的十八届三中全会指出,要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人。在新时期、新形势下基层团委如何围绕党政中心,进一步组织青年、引导青年、服务青年,推动共青团工作实现新的发展,这是摆在我们面前新的挑战,也是我们切实需要解决的问题。
作者:谭晓红 刊期:2014年第53期
在中职学校党建工作中要发挥好党支部作用,首先要解决一个认识问题。支部工作必须牢记中职学校的办学宗旨,围绕学校各项行政工作,主要在三个方面充分发挥党支部作用。党支部应从学校的实际出发,始终坚持以人为本,精心设计,坚持经常性地深入开展各类主题鲜明、内容丰富、形式多样的群众性主题实践活动。
作者:李朝勇 刊期:2014年第53期
本人从事招生就业管理工作近10年,在这10年的招生就业生涯中,感悟到目前职业学校招生难,学生的就业稳定更难,然而中等职业学生的就业稳定要靠学生的真才实学的技能。为了培养新时代更多的“复合型”人才,当前中等职业教育很有必要实行“双证制”的改革教学内容与教学方法,必须从“封闭式教学”改变为“开放式教学”,必须从“以授课学为主...
作者:汪兴建 刊期:2014年第53期
当前各职业学校的头等大事就是招生,但招生工作被动艰难。造成这种局面的原因既有社会因素的影响,又有职业学校自身的问题。随着中职招生白热化程度的加剧,各个职业学校的招生工作都面,临着极其严峻的形势和挑战。在重庆市教委关于中职招生“四定、五统一、六统筹”的总体要求下,如何以“质量立校”、“特色兴校”、以就业促招生,走内涵发...
作者:饶玲 刊期:2014年第53期
2013年秋季,我市中职学校学生的免学费资助政策全面推行,同时仍辅以其他资助形式,学校在落实过程中,如何强化资助工作执行能力,确保资助资金的安全,需要多角度去探索更加切实有效的途径和方法。
作者:程玉蓉 刊期:2014年第53期
怎样科学地建立班集体的育人机制呢?“文化”、“制度”、“活动”、“发展”4个要素必不可少。因为文化是班集体建设的核心和灵魂;机制是班体建设的根本保障;活动是班集体建设的最好载体;发展是班集体建设的最终目标。
作者:张祖进 刘果 刊期:2014年第53期
科研可以兴校,科研可以强校。当前一部分中职学校科研工作存在教师参与意识不强、研究精力不足、研究团队不力等问题。要提升中职学校科研水平,要采取更新观念,加强培训,强建队伍,创新载体等措施。
作者:岳玲 朱言明 刊期:2014年第53期
当前,由于种种原因,几乎所有中等职业学校的生源均为初中成绩中下层的学生,致使中职学校语文教学难度增加不少。同时,中职学生的重“技”轻“文”的状况也让语文课老师感到“头疼”。因此,中职学校语文教师在教学中应认真学习《中职语文课程标准》,重新对自己的岗位要求提高认识,从根本上改变这一学生厌学,老师厌教的现象。
作者:张永鸿 刊期:2014年第53期
培养学生,要着眼于学生的全面发展,不能只传授一技之长,更要注重文化素养、职业精神、技术技能培养,为人的全面发展务实基础。工匠精神与鲁班文化融入职业教育,体现了创新创造、精益求精;体现了手脑并用、学做合一;体现了质量意识、规矩规范;体现了标准标杆、职场标榜。
作者:曾光杰 刊期:2014年第53期
本文主要从中职学校的学生现状和中职学校班主任工作的特点分析入手,通过对重庆市52所中职学校班主任工作与能力的调研,结合中职学校学生的实际情况,依据我国职业教育的目标和当前中等职业学校的培养方向,分析了中等职业学校班主任的十大项工作任务,一百九十六个具体工作要点。