考试周刊

考试周刊杂志 省级期刊

杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...

主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号:1673-8918
国内刊号:22-1381/G4
全年订价:¥ 2800.00
创刊时间:2007
所属类别:教育类
发行周期:周二刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.25
总发文量:174998
总被引量:41647
H指数:28
立即指数:0.0072
期刊他引率:1
  • 农村科学课堂与当地种植资源开发利用相互关系的探究

    作者:柯木兰 刊期:2019年第99期

    本文以农村科学课堂与当地种植资源开发利用相互关系的探究为主要内容进行阐述,结合当下种植资源在农村科学教学中开发利用可信性和农村资源在小学科学教学开发利用价值必要性分析为主要依据,首先分析了本地具备丰富资源可被开发利用和趣味性强具备浓厚家庭基础,其次从构建特色学校实际需求、可以解决资源不足问题、挖掘农村资源彰显家乡优势,最...

  • 捕捉思维结点 提升读解能力

    作者:李悦 刊期:2019年第99期

    培养学生的整体阅读意识,提高学生文本感知能力,要有意识地引导学生在文本的语言森林中,寻找到滋养森林的源头活水,亦即找到文章的"文眼",把它作为阅读文本的航标,在文本语言中漫溯,从而使阅读更具智慧,更加贴近文本要义的真相。

  • 浅谈经典碎片化学习的几点体会

    作者:罗才娣 刊期:2019年第99期

    中华经典诗文是古代圣贤思想和智慧的结晶,是中华民族文化的瑰宝。诵读它,可以修养身心,增加智慧,开启成功之门;诵读它,可以让人认识美、领略美、欣赏美,享受快乐人生。教育专家认为,"道德""情操""品性""气质"等人文素养,很难"教成",靠的是陶冶、熏习、耳濡目染、潜移默化培养出来的。本文探讨语文教师在注重经典学习的环境下,如何有效发挥经典...

  • 提高小学生语言文字运用能力的教学策略

    作者:吕惠卿 刊期:2019年第99期

    学习语言文字是小学语文的核心教学任务之一。本文主要阐述小学生语言文字运用能力的内涵和训练内容,分析当下小学语言文字教学存在的问题,并提出培养小学生语言文字运用能力的几大教学策略。

  • 对进城务工人员子女良好学习习惯的培养研究

    作者:王彦军 刊期:2019年第99期

    良好的学习习惯,是激发学生积极主动参与到课堂学习中的关键,也是提升学生课堂学习效果的关键。进城务工随迁子女,受到家庭环境、父母工作不稳定等因素的影响,常常导致农村进城务工人员子女学习习惯不甚良好,严重影响了学生的学习效果。鉴于此,必须采取有效的措施,全面加强农村进城务工人员子女学习习惯的培养,进而全面提升其学习效果。本论文立...

  • 遵循文体教寓言--提高学生语文素养的策略

    作者:黄丽莉 刊期:2019年第99期

    在阅读教学中,很多教师不管什么文体,都用差不多的程序和讲法,能注意根据文体特点而随机进行课型调整的不多。为此,本文以寓言教学为例,阐述了阅读教学中如何遵循文体特点而教。教学生学习寓言类课文时,可通过引导感受有趣的寓言情节,发展学生的想象能力;探究蕴含的寓言哲理,提升学生的思维能力;学习精妙的寓言文笔,促进学生的语用能力;阅读简练...

  • 花繁锦绣 竞相开放--利用自媒体构建高中语文第二课堂的实践探究

    作者:陈亚杰 刊期:2019年第99期

    本文立足于高中语文教学实践,从"概念"及其"实践"两个方面入手,针对利用自媒体构建高中语文第二课堂这一主题进行了相关探索与研究。

  • 构建高效培智语文课堂实施策略探析

    作者:陈玉红 刊期:2019年第99期

    针对多数培智学校的课堂教学在授课方法上还大量存在照搬普通学校教学方法的问题,而中重度智障学生不能积极配合,一部分程度偏重的学生难以接受这种教学方式,不能有效地参与教学活动,课堂教学效果不容乐观的问题;认真研究适应学生个性与特点的教学策略和方法,切实改进班级授课方法,构建高效的培智学校语文课堂,使各种不同基础、不同接受能力的学...

  • 浅析新高考改革下的高中语文教学

    作者:范元旺 刊期:2019年第99期

    在新高考背景下,高中语文教学内容、教师的课堂教学手段也随之发生改变。在这一全新的背景形式下,传统的语文教学理念、教学内容和教学手段显然已经无法满足新高考背景下的教学需求,必须要借助有效的调整和优化,以提升高中语文课堂教学效果,以更好地满足新高考下的教学需求。本文立足于高中语文课堂教学,对新高考背景下具体的教学策略进行了详细...

  • “读思达”教学法视域下的小学语文词语教学探究--以语篇中的词语学习为例

    作者:冯彦 刊期:2019年第99期

    词语是学生学习语文的最基础材料与内容,词语教学是小学阶段语文学科重要的教学目标。以"读思达"教学法观照词语教学,可通过优化阅读输入,注重培养学生阅读原力;重视学科思考,引导提升语文审美鉴赏力;关注表达输出,指向言语实践能力落地,把知识转化、内化为素养,以学生学习为本位,促进核心素养的落地。

  • 小学语文中任务型口语交际教学策略探究

    作者:侯召林 刊期:2019年第99期

    小学语文教学逐渐引起了重视,尤其是学生的口语交际能力培养,对于学生的综合能力提升具有重要的作用。本文对任务型口语交际教学展开研究,首先介绍了口语交际在小学语文中的教学目标,然后讨论了口语交际任务在小学语文中的设计,最后提出了小学语文任务型口语交际教学的具体实施方式,为现代小学语文教学提供了借鉴。

  • 探究高中语文新材料作文审题立意教学策略

    作者:李桂香 刊期:2019年第99期

    在新课程标准的实践过程中,高考的命题作文已经被新材料作文所取代。新材料作文是一种全新的形式,和之前的材料作文有着不同的的要求,在新材料作文中,往往是给出考生一段材料,但并不会规定作文的话题和具体题目,学生必须要在所给材料要求的范围内来执行写作并且不能够抄袭,这类作文就对学生的审题能力提出了较高的要求,学生只有正确理解了材料的...

  • 基于生态理念的小学语文课堂教学问题探究

    作者:李旭鹏 刊期:2019年第99期

    随着教育教学理念的不断更新,小学语文教师应该及时调整教学方式,在教学过程中融入新的教学理念。为了充分体现学生在课堂上的主体地位,发展学生的自主学习能力,小学语文教师应该在教学中融入生态理念,构建生态课堂,鼓励学生大胆参与课堂,在课堂上充分表现自己,提升学习的主动性。基于此,本文首先阐述了小学语文生态课堂的内涵,其次分析了基于生...

  • 刍议翻转课堂在初中语文教学中的运用

    作者:刘彩媚 刊期:2019年第99期

    语文科目中涉及的知识点既多又散,学生既需要加强拼音、笔顺、字义以及词语具体含义和运用等基础知识的学习,又要展开句子以及阅读分析方面的学习,还要展开诗歌、散文、文言文、记叙文、议论文以及说明文等不同文章体裁的学习,还要展开书面表达的学习与练习。如果学生仅仅是利用有效的课堂时间来进行知识的构建,那么学生学习起来就会比较吃力。...

  • 小学语文识字趣味性教学策略初探

    作者:卢维俊 刊期:2019年第99期

    小学生的身心发展尚处于不完善阶段,对于这一时期的学生来说,学习对他们的吸引力往往不高,而他们会对娱乐和游戏这类事情格外感兴趣,因此,要想真正地提高小学生的识字效率,就要从培养小学生的识字兴趣做起,只有培养起小学生对字词的兴趣度,他们才能够在字词的学习中,更具备积极性和主动性。