经过调研和分析，结果显示言语理解与表达、沟通、学习研究、分析推理、数据统计、信息处理等能力对医学专业技术人员来说是十分重要的，也是未来工作所需的基本能力。此外，敬业精神、伦理行为、道德操守、人文关怀以及抗压能力、情绪稳定性同样是医疗卫生行业所要求的。其中能够通过笔试加以考查的部分是本次测验的主要内容，而有些部分则需要借助其他手段，如面试、情景模拟、心理测试等进行综合评估。由此，初步确定本测验的基本测试内容，包括交流理解能力，判断推理能力，信息处理能力，以及医学常识，并在此基础上确定具体的题目类型。交流理解能力：面对各种纷繁复杂的医疗工作相关资讯，需要较强的理解能力，能够准确把握其内涵。此外，同患者、同事间的有效沟通与交流在实际工作中尤为重要。判断推理能力：医学专业技术人员应具有较强的学习研究能力和科学的思维能力，能够对资料进行综合分析、逻辑推理，从错综复杂的线索中找出主要矛盾并进行解决。信息处理能力：医疗实践和卫生系统管理有赖于有效的源源不断的知识和信息。具备较好的信息处理能力，才能更好地开展医疗卫生服务，解决医学难题，进行医学知识的更新和创造。医学已不再是一门纯粹的自然科学，与社会科学之间日益交叉与相互渗透，更强调人本主义的精神。这就要求医学专业技术人员能够具有从生物医学、法学、心理与社会医学、行为与社会科学等角度，为患者提供全方位预防、保健和治疗的能力。此外，还需考虑预测，题目筛选以及最终版本的形成。建立题目库，通过书籍期刊、现实生活和其他相关测验收集素材，力求做到贴近医疗工作实际情境。经过小范围试测，进一步修改题目中的一些措辞，以确保语句表达的严谨，最终确定预测题本共计563道题目。用预测题本对1567名考生进行预测。对预测结果进行统计分析，将少量存有歧义和不合要求的题目淘汰，对少量题目进行了修改，然后将题目按难度排序，并由专家组从中选出100道题目组成最终测试题本。测试内容与应用情况MAT全部为单项选择题，考试时间100分钟，满分100分。
测查从事医疗卫生工作所必需的基本能力要素（表略）。目前MAT已经应用到天津市卫生局所属事业单位公开招聘毕业生考试中，分别在2011和2012年测试过两次，共计近万名考生参加了考试。以下是2012年考试的相关情况：1.基本情况2012年考生人数为3385人，平均成绩60.28分，标准差7.27分。最高81分，最低13分。2.难度整个试卷的平均难度经矫正后为0.49，总体难度适中，短文阅读的难度值为0.69，相对难度较小；而图形推理的难度值为0.28，为难度最大。3.区分度以高低两组的难度差值来表示区分度，分组的标准为试卷总分分布的后27%。经计算整个试卷的区分度为0.32，区分度表现较好（见表3）。4.信度对试卷的内部一致性系数进行分析，该试卷的Cronbachα系数为0.71，说明该问卷的信度较好。5.效度效度反映各题型间的相关，题型与总分之间的相关（见表4）。各题型分与总分的相关大于0.40，且均大于各题型之间的相关。表明该试卷具有较好的结构效度。根据考试数据分析，总的来说，试卷设置是科学合理的，也起到了预期的作用。有利于用人单位更充分地了解毕业生从事医疗工作的潜能差异，避免选人过程中可能出现的“高分低能”现象，通过与专业科目测验、面试等评价手段配合使用，可以为更科学的招录工作提供帮助。不足与思考目前MAT尚处于初级发展阶段，还存在着一些不足。题目区分度还有待提高。美国测量学家伊贝尔（Ebel）于1965年提出了判断试题优劣的项目鉴别度标准：区分度在0.4以上的为“优良”项目，在0.3至0.39之间的为“合格”项目，在0.2至0.29之间的为“尚可，需修改”项目，在0.19以下的为“应淘汰”项目。本测验的总体区分度相对较好，但部分题型（如短文阅读、逻辑判断等）的区分度一般，在区别不同水平的考生上有所欠缺。
测验内容还应更贴近真实情境，目前测验内容素材的选取虽尽可能考虑医学相关性，但与医疗机构工作中所面对的真实信息和内容还有一定的差距，而只有更加真实的情境，才能测查我们想要测查的实际能力，这些都需要在测验不断发展的过程中加以完善。特别是随着测验理论、测验技术、测验研究的进一步发展，未来类似的测验完善可从以下几个方面加以考虑：1.题型开发题型的开发一方面可以通过对国内外诸多能力倾向测验进行系统梳理，从中发现适用于考查医学职业能力的新题型；另一方面需要在已有测验内容基础上，经过适当改造，创设出一些新题型。在内容设置上，应更贴近医学职业工作的现实情境，重视医学的社会性和人文性。此外，随着计算机和网络技术的不断发展，未来测验如果采用计算机测试取代目前的纸笔测试，题目呈现的形式亦会变得更加丰富。2.结果分析结果分析主要是考生作答情况分析和测验题目质量分析。目前的作答情况分析主要是对考生总成绩总体分布情况的简单勾勒，而未来的发展中，可以对考生的作答情况和特点根据实际需要作出诊断性分析报告，更好地体现测验的诊断功能。题目分析现阶段包括题目的难度、区分度、信度、效度等方面，在效度分析上由于本测验投入使用的时间还不长，目前只分析了结构效度，还没有对测验的预测效度进行分析。而通过进一步的数据收集，在效标效度上会有更多的实证数据，加以分析可对测验的预测效果进行评估。此外，在分析的理论基础方面，目前主要是基于经典测验理论进行的，未来的分析研究中可以尝试基于新的测验理论，如项目反应理论、认知诊断理论等，以弥补经典测验理论的不足。3.分数报告MAT目前是以报告总分的方式呈现结果，虽然国内较为成熟的测验也是采用这样的报告形式，如用于公务员招录考试的《行政职业能力测验》，但事实上这种方式的严谨性仍值得商榷。研究者认为判断相同数据类型的分数能否合成的标准是各个分数之间是否能够互相替代或互相促进，如果可以互相替代，那么就可以合成。那么测验中的不同能力侧面，如交流理解能力和判断推理能力能不能够互相替代或互相促进？如果不能，我们进行分数合成是不是还有意义，能不能有其他的分数报告方式？如果能，该采用何种方法来合成数据？以上都是未来应考虑和深入研究的问题。4.测试用途现阶段MAT主要用于事业单位公开招聘，面向的是医学专业毕业生。如果将测试关口前移，在医学院校招生时进行测试，对学生未来职业潜能进行评估，可能会更有利于选择合适的学生，提高职业成功的可能性。国外相关测验也普遍用于医学院校入学考试，对申请人进行筛选，取得了良好的效果。而根据我国高考的实际情况，未来也许能够尝试在高校自主招生考试的医学相关专业上引入该项测验。当然这也需要对测验内容进行适当的调整和完善，以适应新的测验对象和用途。
作者：金惠民 曹伟 郑雪
关键词 计算机等级考试 组织 实施 实验室环境 服务器搭建
计算机等级考试是一项侧重于考查大学生计算机实际操作能力的考试，其考试成绩在社会上各用人单位广受承认，因此，每学期安排在高校内进行的计算机等级考试规模都很大。除部分二级和三级内容采取理论考试之外，其一级和主要的二级语种考试都安排在计算机实验室进行考核，侧重考查学生实际动手操作能力。组织这场上机考试，对高校实验室的考场准备要求相当高，不容许任何失误。笔者结合多年实际组织学院级等级考试经验，分享心得，方法优劣供大家探讨。以下环节根据时间先后而定。
1 排考
（1）确定参考人数，确保考生信息无误，确定考试日期。（2）确定可参与进行等级考试的实验室数目，确定各实验室可用机器数量，确定各实验室每场次的建议安排人数及备用机数量，并确定后备考场及其机器数量。（3）根据考生人数、考试语种不同和实验室语种环境、机器数量情况，安排考场，确定场次及每场详细电子、纸质名单。电子考场名单中确定好考生考试机位，指定考试座位，并预留好备注栏，由监考人员专人负责填写各考生异常考试情况记录。（4）充分考虑收卷、发卷及场次间问题处理时间，确定各场次间的间隔时间。建议以20-30分钟为佳。（5）根据场次安排监考，以有上机监考经验者优先安排。（6）考虑实验室考前考后的系统安装与恢复时间，通知适当时间停课。（7）如有必要，可安排考前讲解教室和人员，针对上机操作注意事项对考生做简单考前集中讲解。（8）建立ftp服务器，供考试时每考场下载投影电子名单及上传每场次的考场记录使用。
2 考场环境准备
（1）根据考场安排和考生机安装要求，对各实验室机器进行考前安装，严格安装步骤要求进行安装，并对机器进行杀毒，禁用优盘等移动存储工具，正确设置还原卡功能，确保各场次正常提交结束后，考试系统环境回归原样，并保留各考生考试结果数据。（2）做好排查工作，把任何无法用于考试的机器换走或做好故障提示，并准备好备用机器以供调换。（3）确保网络通顺，根据上级考试部门建议要求，保持考试机ip地址与服务器位于同一网段内。若出现同一网段ip地址不够划分，可采取多网段多服务器式考试方式。（4）排除安全隐患。针对包含电力、网络等安全隐患进行排查，避免考试当天出现人为网络中断或电力中断的可能性。（5）网络管理员确保教师机、考生机与相关服务器内部网络相通，并确保切断外网。
3 服务器准备
（1）根据考试需求，提前一天以上调用考试用服务器准备环境，根据每场次考试人数确定服务器数量及备用服务器，建议使用与主服务器同型号备用服务器。（2）整理各台服务器软硬件环境，确保服务器环境安全，卸载往年等级考试相关软件及记录，以免与新系统冲突或出现数据混淆。（3）安装新的等级考试服务器端软件，导入正确的考生和考试相关信息。（4）备用服务器安装方式与主力服务器完全相同，以备考试中主力服务器出现问题时直接代替使用。（5）根据统一考试网段，配置每网段一台服务器，确定并设置好该服务器ip地址，等待测试。
4 考前测试
（1）提前一天进行测试工作，确定测试题型题量，确定每机房的测试机器数量。（2）实验室管理员确保每考生机都能正常进行相应语种考试，并能正常提交。（3）服务器专管人员确保每服务器每题型都能正常考试正常回收考试结果（4）网络管理员确保所有考生机能通过内网正常访问服务器，并切断外网（5）考务确保每考场电子名单及考场记录表能从ftp正常上传下载，协助检查投影是否能正常放映名单和考试注意事项。
注：该环节须做好考试数据密保工作，所有检测通过后，清除所有测试数据，封场待考。
5 考试分工
5.1 监考工作
（1）监考人员考前利用教师机登录考务ftp，下载考生名单，并按场次筛选本考场本场次名单，投放至屏幕。（根据名单座位让考生入场就位。）（2）监考人员根据准考证与身份证（或学生证）核对考生信息，避免替考作弊。（3）考试期间，考生考试机不能调动，如需调换座位，监考人员应在相关表格上做相应登记，详细记录换机原因及先后位置等信息。（4）监考做好纸质和电子考场记录，及时上交。每场电子名单在备注栏记录缺考、作弊、缓考至下场、转移至何处等详细信息，于每场开考20分钟后提交至ftp相对应的场次目录中。注：提交前重命名所提交文件，以考场+场次命名。纸质表格与电子表格核对无误，考后交至考务处。（5）根据系统功能，如考生机出现死机现象，可重新启动计算机，重新登陆考试，如果因机器故障，时间超过10分钟，可将考生安排到下场重新进行考试。（6）每场结束，等待服务器专管人员确认数据，如出现数据上传丢包现象，监考人员及时手动上传到相应服务器地址。（7）全部上传完毕，联系信息核对人员，确认上传无误。（手动压缩包，考务统一做好记录）。
注：考试中监考老师手机保持开机并静音，考试过程如有问题联系技术支持人员。
5.2 服务器管理人员工作
（1）考前再次检查主力服务器及备用服务器可正常运转，所有服务器端考试软件都能正常打开。（2）正常运行考试各项后台服务软件。（3）根据确切场次开启相对应考试语种的系统服务端，根据确切时间统一开始和结束每场次的考试。（4）每场次考试结束后，与考务人员校对该场次系统上传的考生考试结果数据包，若出现问题，由考务人员记录进行现场处理。（5）核对完毕后，将正确的考试结果数据包做好备份工作，并对该批数据包做好场次标记。
5.3 考务工作
（1）考前召开监考会议，分发监考注意事项及纸质考场记录单。（2）正常运行ftp服务器，并在其上放置考场总名单，供各考场监考人员下载投映。（3）每场开考20分钟后，搜集纸质考场记录单，然后与各考场监考人员上传的电子记录单进行核对。（4）核对完成后，将已考场次的缺考数据进行汇总。（5）处理安排缓考考生的事宜，并做好相应记录。（6）每场次考试结束后，按照最终电子考场记录单与服务器专管人员校对该场次上传的考生考试结果数据包，若出现问题，立即联系相应考场监考人员检查，必要时进行手动打包数据结果上传。
注：考务考试期间可负责处理其它日常性辅助工作。
5.4 技术支持工作
（1）制定紧急预案，防止因服务器瘫痪、实验室瘫痪、网络瘫痪、供电瘫痪等带来的突发性问题。（2）解决各考场突发状况。（3）协助充当联络员角色，是考场与考务中心联络的枢纽。（4）协助考务处理其它日常性辅助工作。
6 考后
（1）整理完整考场记录，统计各项缺考、作弊及其它异常情况数据。（2）实验室恢复系统正常教学环境，考生机结果数据暂不清空，做一定时间保留，以备复查。（3）服务器汇总所有数据包，进行最终校对，使得数据包数+缺考数+作弊数=报名数。（4）利用数据包检查系统对所有数据包进行检测，确保正确无误。（5）将缺考作弊确切名单再次核对后录入系统生成缺考作弊库。（6）对本学期的计算机等级考试进行总结，汇总问题经验，供来年改进。（7）按照刻盘要求，将最终结果刻盘上交，并做好备份供学院封存。（8）服务器数据做适当延期保留，以备复查。
1课程体系改革
本次深化课程体系改革，其主导思想是:将实验教学与理论教学分设，并进一步强化实验教学。
1．1在课程总学时受压缩的情况下，仍确保实验教学学时数足够通过人才培养方案的多次修订，《建筑材料》课程总学时由最初的60学时压缩至现状的48学时。而教学内容则随着时展、现实需求还得不断的充实拓展。本着“力求革新教学方法手段，不容实验教学缩水打折”的改革思想，在教学组织中，实验学时则由8学时提高到16学时(理论课时相应压缩至32学时)，这样确保了在完成验证性实验的基础上，通过增设与工程实际紧密相连的设计性、综合性实验，充分锻炼学生的动手能力、创造能力，这正是“卓越计划”有力推进的坚强“后盾”。
1．2将实验教学与理论教学“剥离”，单独开课拿学分以往实验教学并非独立开设，而是与理论教学共修一门课程的学分(3学分)。这一做法虽体现了平时成绩、实验成绩、期末理论成绩的综合性评定，但也存在不小弊端:因实验成绩占比不大，再加上建筑材料实验是个相对比较脏、累的活计，所以实验小组三、四位成员间相互推诿、或“分任务式”的分次轮流负责操作等现象普遍存在，这样一来，即使期末总评时拿到了该课程的3个学分，但也只能是“高分低能”的结果，毕业后将很难去解决实际工程中的相应问题。针对上述症结，我们打破了实验、理论“捆绑式”教学考核，即将实验教学从中脱离出来，实现实验教学1学分、理论教学2学分的各修各学分开课方式。通过连续三年的实施检验证明，为了拿到实验课程学分，学生们能真心、主动投入到实验操作、数据测定、结果分析处理、报告编写等每一个环节中，从中扎扎实实锻炼其实验基本功，在实践动手能力、实验操作技能等方面收到实打实的训练和提高。
2理论教学考核评价方式改革
“卓越计划”中理论教学与实验教学应并重，如果说强化实验教学是学生实践能力得以提高的“根基”的话，那夯实理论基础则是他们的工程能力、创新能力得以展现和持续发展的“源泉”。为此，我们把改革落脚点放在最后的考核评价关上，采用“倒逼法”促进理论教学改革。
2．1构建“加强过程控制、注重学生学习能力提升”的考核评价体系从加强过程控制、提升学生学习成绩和学习能力并举、适应未来执业资格考试需求等多角度出发，进行课程理论考核评价体系的构建。理论考试采取了“两次中间检查考试+期末考试”的阶段性考核方式。总评成绩=中间检查考试成绩(50%，组织两次、每次以25%计入)+期末考试成绩(40%)+平时成绩(10%)。《建筑材料》理论教学32学时，授课约8周，平均每3个周左右组织一次考试。通过2012年—2014年实施来看:考试改革后，期末总评成绩的合格率对比改革之前得到了显著的提升(优秀率变化不大，良好率也有一定程度的提高);各次阶段性考试的效果呈阶梯状逐步爬升，最后一次期末考试的及格率已提升至90%上。表明“两次中间检查考试+期末考试”的阶段性考核方式明显改善了教学效果，而且影响意义深远，现深入分析如下:1)既注重结果，更强调过程。多次阶段性考核方式，既可通过每次的考试情况及时检查教学效果的有效性，也让学生和老师能及时发现前阶段教学中存在的问题和不足，以便在后阶段的教与学中能够更好地扬长避短。对学生而言，为了适应3个周左右一次的考试并取得好成绩，他们逐步养成了课前做好预习准备、课中认真听讲学习、课后及时复习消化的习惯，这样就自然而然地强化了学习过程并提高了学习效果。对任课老师而言，必须按照课程组事先制定好的教学计划和要求进行授课，从而避免或控制了随意调停课、加快或放缓教学进度等不良现象。2)既注重本门课程学习效果的提高，更关注学生长期学习能力的培养。书本知识是静态的，而实际工作中遇到的问题则是动态变化的，所以课程教学应做到“授人以鱼，不如授人以渔”。课程考核方式改革的最终目标，是通过强化学生的平时学习、并对遇到的问题积极思考解决，以教育引导他们“树立积极的学习态度、养成良好的学习习惯、建立科学的学习方法”，使他们在未来工作中能够通过自己终身不断的自学钻研，去积累新知识、丰富经验、提升专业技术技能，从而实现自身的可持续发展，真正成为顺应时展的“卓越工程师”，更好地去解决工程中所面临的新问题。
2．2采取“客观题形、开卷形式”的考试形式，以适应未来工作需求“卓越计划”培养的后备工程人才，应在以后工作中能够通过全国注册监理工程师、注册建造师、质检员等对应岗位的执业资格考试，做到“持证上岗”。这些执业资格考试对建筑材料相关知识均会有不同程度的涉及，并主要通过客观题的形式考查建筑材料的性质、技术指标、应用等方面。为此，本次改革后的《建筑材料》三次考试，均以客观题型、采用填涂机读答题卡的标准化考试组织形式，使学生提前了解未来执业资格考试的要求，为以后工作考取“执业资格上岗证”做好准备。另外，在实际工作中，工程技术人员解决问题强调“活学活用”，往往需要通过查阅大量资料、规程规范，在借助原有专业理论思想的基础上进行深入地分析、判断，在做出正确理解之后去解决实际的工程问题;同样的问题经过多次磨炼后，才会自然而然地印在脑子里面成为经验。所以，《建筑材料》考试并不要求学生死记硬背，而是采用了开卷形式，考试时学生可以携带课本、笔记本、实验指导书、规程规范等资料进行查阅，要求他们能正确理解所学的课程知识点，并形成一定的专业理论思想。总而言之，改革后的考核评价方式将能更好地检验学生掌握知识的全面程度和综合运用知识的能力。
3结语
关键词:计划管理;航空型号;研制过程
中图分类号:F272文献标识码:A
一、型号项目计划管理的基本内容
项目计划是项目组织根据项目目标的规定,对项目实施工作进行的各项活动作出周密安排。项目计划围绕项目目标系统性地确定项目的任务、安排任务进度、编制完成任务所需的资源预算等,从而保证项目能够在合理的工期内,用尽可能低的成本和尽可能高的质量完成。
项目计划管理主要包括根据上级计划和相关工作指令及信息,组织有关人员制定各种计划,协助或督促执行单位落实计划任务和责任,组织实施计划,并保证计划的完成。同时,要利用计划执行过程中的各种信息和方法(如计划进展情况报告与分析、统计分析等),检查计划执行情况,对计划执行过程进行监控,并对计划执行情况进行考核,实施激励或惩罚。在计划的执行过程中,当环境条件发生变化时,要及时对原计划进行调整,从而使计划仍具有指导性和引导作用。企业通过对计划的编制、执行、检查、调整和考核的全过程,可以合理利用人力、物力和财力等资源,有效协调各方面关系,加快型号项目研制进度,提高企业经济效益。
计划管理按其特性,可分为事前、事中和事后管理三个阶段。事前管理主要是对计划的审核管理,主要解决计划的可行性、可靠性问题;事中管理主要是对计划执行体系效率的管理,要求计划主管人员做到超前预测、措施有效,并密切跟踪执行效果;事后管理主要是对计划实施结果的总结、考核的管理。
二、型号项目研制过程中计划管理问题探讨
航空型号属于复杂的武器装备,其型号研制项目管理是一个复杂的系统工程,具有技术难度高、投入资金多、质量与可靠性要求高、专业综合性强、协作范围广、技术风险大等特点,所以对型号项目的研制管理提出了更高的要求,而计划管理就是要对型号项目研制过程中的任务项目进行认真的策划,明确具体的任务目标和责任,并组织实施,保证项目总体目标的实现。
1、论证阶段。论证阶段的主要工作是开展项目的技术经济论证,进行必要的试验,以便初步确定技术指标、总体技术方案,并估算研制经费、研制周期等,编制《XX系统研制总要求》。论证阶段的核心是提出一个或多个方案进行论证,并对技术、经费、周期等因素进行综合权衡,评审确定方案,确定项目的研制单位。
论证阶段一般要组建由各方面专业技术人员和有关方面专家组成的项目论证组,组建航空系统型号管理体系。论证阶段的计划管理工作主要包括:(1)根据单位实际情况,开展组织与协调工作,进行型号项目的总体策划;(2)进行技术可行性论证,配合用户完成“XX航空装备系统研制总要求”和“论证工作报告”;(3)对系统进行工作分解,形成工作分解结构(WBS),为确定技术状态项、进行费用估算、进度安排和风险分析提供依据;(4)制定研制工作总计划,绘制零级计划网络图,提出影响总进度的关键项目和解决途径,编写“XX航空装备系统研制程序”。计划管理工作要统筹协调,为论证提供充分的组织保障,时间保障和资源保障,发挥企业整体技术优势,确保项目论证报告能够反映企业的水平。
2、方案阶段。论证结束获得承制任务后即可转入方案阶段,方案阶段主要是由科研部门组织进行。方案阶段的主要工作目标是根据批准的《XX航空装备系统研制总要求》和《XX航空装备系统研制程序》开展系统研制方案的设计、关键技术攻关和原理样机的研制与试验工作,制定质量保证大纲,形成“研制任务书”和分系统技术要求、分系统初步技术规范。
该阶段计划管理的主要工作包括:(1)进行进度分析,提出研制周期和各阶段进度安排意见,提出影响研制周期的关键项目和解决途径,制定研制总计划(含一级研制网络图)、质量保证计划(质量保证大纲);(2)建立航空装备系统研制设计师系统、质量师系统、工艺师系统和行政指挥系统,具体组织进行系统方案设计、关键技术攻关和原理样机的试制、试验以及工艺和质量策划、资源配置;(3)进行研制条件分析,提出研制保障条件或解决措施;(4)进行试验与鉴定要求分析,确定试验与鉴定的种类、等级、时机、基本内容和要求,制定试验与鉴定总计划;(5)进行原理样机设计、试制;(6)进行专项技术研究与攻关,进行分系统方案论证和方案设计,在确认关键技术已经突破、系统设计方案可行后,将系统“研制方案论证报告”报上级主管部门,并通过设计评审来评价设计的可行性;(7)会同上级主管部门将航空装备研制项目的“研制任务书”呈报有关部门批准。
在航空装备方案论证和方案设计过程中,必须坚持多方案择优,对各个可能的方案进行技术、费用、进度、风险综合权衡;对关键技术的选择、采用,必须慎之又慎,确保所采用的技术已经取得突破,在以后的样机研制中具有完整的解决措施。方案阶段的核心工作是形成“研制任务书”,并呈报有关部门批准,所以“研制任务书”批准后,战术技术指标即处于冻结状态,以后的研制过程中,战术技术指标的任何微小补充修改,都必须经过充分的论证,必须与用户协商后报原审批部门审批。
方案阶段是型号总体策划的关键阶段,型号计划主管要把确定型号总计划放在首要位置,在计划编制过程中,型号计划主管人员必须与总设计师进行充分交流与沟通,确保计划完整准确,各项任务的进度安排切实可行。在计划制定中,要注意计划的可行性,对型号项目的研制周期进行科学分析,缜密思考,充分考虑人员、经费、设施设备、配套等因素,进行综合权衡,按照最可能完成的周期制定,才能保证计划执行过程中的严肃性。此外,要认真开展目标分解,严格按照工作分解结构(WBS),理清任务项目关系,以保持计划的相关性和节点之间的支撑状态。
3、工程研制阶段。工程研制阶段是将设计要求转化为可使用产品的重要环节,工程研制阶段一般分为工程研制阶段,型号研制分为工程初样阶段和工程试样阶段,主要进行型号样机产品的研制实施。工程研制阶段的主要任务是根据上级机关批准的“研制任务书”和研制合同进行系统的设计、试制和试验等工作。
该阶段计划管理的主要工作包括:(1)组织设计师系统完成导弹系统设计规范、试验规范的编制,继而编制“分系统研制任务书”,并制定其他相关的技术文件;(2)完成产品全套试制图样的设计;(3)进行关键技术、关键工艺、新材料及各种配套措施的试验验证,确认系统的技术关键已经解决,系统研制风险已降至可接受程度;(4)开展试验样机的研制;(5)进行各种地面与空中试验与靶试,验证系统设计的正确性。
初样研制阶段主要工作目标是,确认分系统技术规范,形成部组件要求。初样研制阶段计划管理的重点是在完善研制总计划的基础上,制定分系统研制的二级网络图,编制“分系统研制任务书”,组织进行分系统方案设计,进行部组件设计和样机设计出图、试制加工、组装、调试,组织开展航空装备性能测试、功能试验、环境动力试验,关键、重要部组件可靠性研制试验,关键寿命件贮存寿命试验,电磁兼容性试验,系统仿真试验等内场试验,并进行地面、空中试验等外场试验。
工程研制阶段是产品设计与研制的关键阶段,计划管理工作首先必须牢牢把握研制过程的关键点,把好设计评审关。第一,对型号线所设置的各项评审,要认真组织和准备,对设计人员提供的设计资料要高标准、严要求,对参加会议的专家要精心选择,并营造良好的发表意见和充分讨论的氛围,确保评审质量。同时,要严格执行三级审签、总体会签、质量会签、标准化审查、工艺会签等制度,保证研制过程质量的严格受控;第二,工程研制阶段产品样机研制全面展开,参与人员越来越多,研制队伍日益庞大,对型号计划工作的协调难度越来越大。型号主管的作用越来越重要,一方面计划主管要及时协调解决研制遇到的技术问题,组织各方专家进行讨论和评审,分析存在问题,找到解决问题的办法,保证型号的顺利进行;另一方面计划主管要经常深入现场,了解情况,调动院内各种资源,加快研制步伐,缩短研制周期;第三,工程研制阶段是开展样机设计与研制,并暴露和解决问题的关键阶段,对航空装备全寿命周期性能与水平影响极大。在型号项目研制中,既要精心设计,减少设计缺陷和漏洞,尽量避免不必要的反复;又要进行充分试验,把问题尽可能暴露出来,并采取设计措施,对产品进行改进和完善。所以,从一开始,计划主管就要把质量管理摆在极其重要的位置,既要做好产品研制过程的质量策划,又要做好研制过程的质量控制。在这方面,航空型号研制中出现过许多经验教训,需要引起足够的重视。
4、设计定型阶段。设计定型阶段的主要任务是通过地面鉴定试验、空中定型试验和设计定型审查等工作,对航空装备系统的性能指标和使用要求进行全面考核,以确认其是否达到《研制任务书》和研制合同要求。本阶段的主要目标是确认产品规范、工艺规范和材料规范,形成小批量生产能力。本阶段计划管理工作的重点是组织型号线完成鉴定试验样机研制,进行设计定型试验,开展定型资料的准备。
设计定型阶段要特别注意定型资料的整理和归档。航空装备系统研制是一项庞大的系统过程,是一个反复迭代、逐步改进完善的过程。其间,存在着大量的设计图纸、资料的更改及文件版本的升级与替代,以及在产品调试过程中元器件的更换及更改,需要设计技术人员认真细致、一丝不苟地落实到定型资料中去,才能保证定型试验产品的技术状态严格受控,保证批生产的顺利进行。但部分设计人员仍存在重硬件、轻软件的思想,对型号研制工作埋下了苦果。因此,型号计划主管人员要及时跟踪型号进展,掌握技术状态的更改情况,督促设计人员及时履行更改手续,确保状态受控。
三、总结
综上所述,航空型号项目计划管理工作是航空装备系统研制过程管理的核心,虽然型号研制各个阶段工作的侧重点不同,但型号项目计划管理的目标是一致的,那就是:认真落实计划责任,督促计划的执行,调动一切资源保证阶段研制目标的实现。航空型号项目主管人员既是总师助理,又是部门领导助理,在项目的组织和协调中发挥着极为重要的作用,必须不断学习,提高项目管理技能和水平,才能做好管理工作,为航空装备事业的发展做出更大贡献。
(作者单位:中国空空导弹研究院)
主要参考文献:
[1]方建农.企业的计划与预算管理[J].管理科学,2008.1.
[关键词] 淡竹叶 总黄酮 正交试验
中图分类号：R283.5 文献标识码：：A 文章编号：
淡竹叶为禾本科多年生草本植物淡竹叶（Lophatherum gracile Brongn.）的干燥茎叶，主产于河南、安徽、江苏、浙江、福建、广东、广西等地。该药味甘、淡、寒，归心、胃、小肠经，具有清热除烦、利尿的功效，多用于热病烦渴、口舌生疮、小便赤色淋痛等症[1]。淡竹叶中含有的黄酮类化合物具有降脂、抗血栓、抗氧化、降糖等多种生理活性[2]，因而有效地开发和利用淡竹叶中黄酮类化学成分具有重要意义。笔者选择总黄酮提取量[3]为评价指标，利用L9（34）正交试验，筛选醇提取淡竹叶中总黄酮的工艺条件，可为新药研究和充分利用淡竹叶药材资源提供 参考 依据。
一、仪器、试剂与材料
HH-S型水浴锅（巩义市英峪华仪器厂）；RE-52A旋转蒸发仪（上海亚荣生化仪器厂）；SHZ-D（Ⅲ）循环水式真空泵（巩义市英峪华仪器厂）；754型紫外可见分光光度计（上海光谱仪器有限公司）；AY220 电子 天平（岛津）；DZF-6050真空干燥箱（上海精宏实验设备有限公司）。
对照品芦丁购自 中国 药品生物制品检定所，批号为100080-200707；淡竹叶产地为浙江，加工单位为安徽丰原铜陵中药饮片有限公司，经南京中医药大学中药鉴定教研室吴启南教授鉴定，粉碎后备用。
医用酒精；甲醇AR级；蒸馏水；其余所用试剂均为分析纯。
二、方法与结果
1 标准曲线的制备
精密称取在105 ℃干燥下的芦丁对照品0.020 0 g，置100 mL
容量瓶中，加适量甲醇溶解，定容至刻度，摇匀，即得对照品溶液（每1 mL中含无水芦丁0.2 mg）。
精密吸取上述对照品溶液0.0、1.0、2.0、3.0、4.0、5.0、6.0 mL，分别置25 mL容量瓶中，各加水至6.0 mL，加5%亚硝酸钠溶液1 mL，混匀，放置6 min，加10%硝酸铝溶液1 mL，摇匀，放置6 min，加4%氢氧化钠试液10 mL，再加水至刻度，摇匀，放置15 min，进行全波长扫描，在510 nm处均有最大吸收。以510 nm 得的吸收度A对浓度C回归，以吸光度为纵坐标、浓度为横坐标，绘制标准曲线， 计算 回归方程为A=3.865 7C-0.052 5 （r=0.999 4）。在8～48 μg/mL的范围内，浓度与吸收度有良好的线性关系。
2.2 总黄酮提取量的测定
按2.3.3项下方法制备样品。精密称定一定量的干燥品，用甲醇定容至25 mL容量瓶中，再精密吸取3 mL，置25 mL容量瓶中，照标准曲线制备项下的方法，自“加水至6.0 mL”起，依法测定吸光度。按照2010版《中国药典》（一部）规定的方法测定。
2.3 醇提工艺条件的选择
2.3.1 醇提浓度的选择
将浙江产淡竹叶药材粉碎，称取20 g/份，共3份，加15倍量的50%乙醇，回流提取2 h（85 ℃），3份提取液分别进行抽滤，将滤液在旋转蒸发仪上浓缩（80 ℃，0.08 Mpa），浓缩液在水浴锅上蒸至成稠膏状，再放置真空干燥箱中（80 ℃，0.08 Mpa），24 h后取出，取少量醇浸膏测定总黄酮提取量。同法测定60%、75%、95%醇提液的总黄酮提取量。结果表明，以20 g原药材中总黄酮提取量为考察指标，75%醇提液得到的总黄酮量最多，故采用75%乙醇提取的工艺。
2.3.2 提取工艺的正交试验
按照上述单因素考察结果，进行正交试验。
2.3.3 正交试验方法与结果
将淡竹叶药材粉碎后，称取20 g，用L9（34）正交表安排试验（见表3）。将回流提取液分别过滤，滤液在旋转蒸发仪上浓缩（80 ℃，0.08 Mpa），浓缩液放置在蒸发皿中于水浴锅上蒸至成稠膏状后，放置真空干燥箱中（80 ℃，0.08 Mpa），24 h后取出，于干燥器中干燥1 h后称量，再按照2.2.1项下方法测定总黄酮的提取量。
2.3.4方差分析
由上述直观分析结果可知，以总黄酮提取量为考察指标，最佳提取工艺条件为A1B2C1，即18倍量75%乙醇回流提取1次，每次1.5 h。方差分析结果显示：A因素（加醇量）对总黄酮提出有显著影响，B因素（提取时间），C因素（提取次数）对总黄酮提出无显著影响。结合生产实际，从降低生产成本出发，对提取条件作适当调整，确定醇提工艺条件为A1B3C1，即18倍量75%乙醇回流1 h，提取1次。
2.3.5验证试验
称取20 g原药材，按照A1B3C1进行验证试验。
3 讨论
通过L9（34）正交表试验，最终确定淡竹叶中总黄酮醇提取工艺的条件为：75%乙醇18倍量提取1.0 h，共提取1次，其结果经验证试验确认该条件可行，可以作为大生产的 参考 工艺条件。
参考 文献 ：
[1] 宋秋烨，陈梅，吴启南，淡竹叶中总黄酮提取工艺研究，，2012，05
[2] 韩公羽，沈企华.植物药有效成分的研究与开发[M].杭州：杭州大学出版社，1991.94-102.
【关键词】 独一味；总黄酮；出膏率；正交试验；综合评分
【Abstract】 Objective To find out the optimum parameters used boiling water extraction from the Herba Lamiophlomis. Methods Used the orthogonal design method， investigated the effects of the ratio of extraction and the content of total flavones. Results The optimum condition was obtained: added eleven folds of water for first time， anded eight folds of water for other twice times， one hours in duration for each time. Conclusion The extraction process shows stabilization and feasibility， can be available for industrial production at large scale.
【Key words】 Herba lamiophlomis；Ratio of extraction；Content of total flavones；Orthogonal design；Composite score method
独一味为藏族习用药材，为唇形科植物独一味Lamiophlomis rotata（Benth．）Kudo的干燥全草，具有活血止血，祛风止痛，干黄水的功能，用于治疗跌打损伤，外伤出血，风湿痹痛，黄水病[1]。独一味在藏药应用历史悠久，《月王药诊》、《四部医典》、《晶珠本草》等藏医典籍均有记载[2]。
独一昧胶囊为《中国药典》2000年版[3]及2005年版[4]收载品种，为独一味经水煎煮加工制成，在临床用于治疗妇科和神经外科疾病所致的疼痛[5]、治疗三叉神经痛[6]等疼痛性疾病有较明显的止痛效果，而且同时具有止血、抑菌、提高特异性和非特异性免疫、明显提高人体痛阈等作用，尤其在治疗肿瘤性疼痛时可作为第一阶梯使用的辅助用药，无明显毒副作用及药物成瘾性[7-8]。
总黄酮是独一味胶囊的有效部位之一，化学研究表明独一味中黄酮类成分主要是芹菜素、木犀草素、槲皮素及其苷类[9]，《中国药典》2000年版[3]及2005年版[4]该品种项下收载了水煎煮提取的制法和总黄酮的含量测定方法。独一味片采用单因素考察法以总黄酮含量作为不同提取工艺研究的质量检测方法[10]，考察因素和指标不够全面，为提高独一味制剂的质量，降低生产成本和优化提取工艺。
林天慕等[11]比较溶剂萃取法及大孔吸附树脂梯度洗脱分离法两种方法制备样品，通过小鼠醋酸扭体法及热板法筛选镇痛有效部位，认为独一味镇痛作用的药效物质基础与黄酮及其苷类有一定关系，本文以出膏率和总黄酮含量为考察指标，采用正交试验法研究独一味水煎煮提取工艺。
1 材料与仪器
独一味药材由成都安多贸易有限公司提供，经成都中医药大学民族医药研究所鉴定，为唇形科植物独一味Lamiophlomis rotata ( Benth ．) Kudo的干燥全草，按《中国药典》2005年版独一味胶囊项下制法规定进行粉碎，粉碎成粗粉。
仪器：Spectrumlab22PC（上海棱光技术有限公司，编号：20010143）；BP121S电子天平（德国Sartorius公司）
试剂：乙醇、亚硝酸钠、硝酸铝、氢氧化钠等试剂均为分析纯
对照品：芦丁（中国药品生物制品检定所提供，含量测定用，0080-9705）
2 方法与结果
2．1 药材吸水率的测定 取独一味粗粉150 g，加8倍量水浸泡过夜，滤过，测得吸水率为326．9%，即应考虑增加吸水量3倍。
2．2 正交试验设计 采用正交设计表（L34）安排试验，因素水平表见表1，各试验号使用独一味粗粉均为150 g，进行回流煎煮提取，第1次提取增加吸液量3倍，用200目滤布滤过，合并滤液，作为正交试验中所得的提取液。
2．3 总黄酮含量测定[4] 对照品溶液的制备：精密称取经120℃减压干燥至恒重的芦丁对照品适量，加70%乙醇制成浓度为0．64 mg/ml的对照品溶液。
标准曲线的制备：精密量取上述标准溶液1．0、1．5、2．0、2．5、3．0 ml至25 ml量瓶中，加水至6 ml，加入5%亚硝酸钠溶液1ml，摇匀，放置6 min，加10%硝酸铝溶液1ml，摇匀，放置6 min，加氢氧化钠试液10 ml，再加水至刻度，摇匀，放置15 min；以相应的溶液为空白，照紫外-可见分光光度法（2005版药典一部附录V A），在500 nm的波长处测定吸光度，以吸光度（A）为纵坐标，浓度（C）为横坐标，绘制标准曲线。
测定法：精密称取正交试验中所得的提取液1 ml于25 ml量瓶中，照标准曲线的制备项下的方法，自“加水至6 ml”起依法测定吸收度，从标准曲线上读出供试品溶液中芦丁的重量，计算，即得。
2．4 出膏率测定 将正交试验中所得的提取液，减压浓缩至500 ml，精密吸取50 ml，分别置干燥至恒重的蒸发皿中，水浴蒸干，80℃以下减压干燥8 h，称定重量，计算出膏率。
2．5 正交试验结果及结果分析 正交试验结果见表2。
出膏率评分＝（出膏率／出膏率最大值)×0．3×100；总黄酮含量评分＝（总黄酮含量/总黄酮含量最大值）×0．7×100；综合评分＝出膏率评分＋总黄酮含量评分。
采用SPSS软件对综合评分结果进行多元逐步回归分析，得到回归方程：
Y=42．608+14．970×C
相关系数R=0．817；显著水平p=0．007
回归方程有显著性意义。
通过SPSS软件对综合评分结果进行多元回归分析，得到各因素对综合评分影响的显著水平顺序为：C（P=0．010）>A（P=0．084）>D（P=0．388）>B（P=0．533）
以上结果表明对综合评分影响最大的因素为提取次数（C），其次为加水量（A）。
综合考虑降低生产成本和优化提取工艺，结合独一味胶囊项下制法规定，确定独一味的提取工艺参数为：取独一味，加水煎煮3次，每次1 h，第1次加水量为11倍，第2、3次加水量为8倍量，合并煎液，滤过。
2．6 验证试验 称取独一味粗粉3份，每份150 g，确定的提取工艺进行工艺验证试验，结果见表3。
结果表明：验证试验结果表明独一味的水煎工艺基本稳定、可行。
3 讨论
试验研究结果表明独一味胶囊制法有一定合理性。通过试验研究，采用综合评分的方法，避免单纯采用出膏率或单纯采用总黄酮带来的工艺偏差，为独一味胶囊工艺改进及其相关产品的开发提供了试验研究基础，能较好地保证独一味制剂的质量。
参考文献
［1］ 国家药典委员会.中华人民共和国药典一部.化学工业出版社，2005:184.
［2］ 《中华本草》编委会.中华本草.上海：上海科学技术出版社，2007：555.
［3］国家药典委员会.中华人民共和国药典一部.北京：化学工业出版社，2000:533.
［4］ 国家药典委员会.中华人民共和国药典一部.北京：化学工业出版社，2005:541.
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［6］ 童永碧.独一味胶囊治疗三叉神经痛的临床观察.贵阳中医学院学报，2002，24（2）：12.
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［8］ 李洪亮，都民安，王宝太，等.藏药独一味对癌痛的镇痛作用.河北医药，2002，24（2）：146.
【论文摘要】在高速公路软土地基路段的建设过程中，考虑到软土地基的复杂性，为了控制施工进度，指导后期的施工组织与安排，如何正确计算路基的工后沉降是一个重要问题，本文介绍了用于路基沉降计算的常用方法和一些新方法，并对它们的优缺点进行了剖析，同时对各种方法的计算结果与实际情况作了比较，为准确计算路基的沉降量提供了方法上的 参考 。
1．前言
在公路施工过程中，为了控制施工进度，指导后期的施工组织与安排，同时保证路基的稳定与适用，需要对路基的最终沉降量进行计算预测。高速公路对地基要求甚高，为了实现其“安全、舒适、高速”的服务目的，在使用年限内不应出现较大的工后沉降，同时还应避免不均匀沉降的发生。随着我国“五纵七横”高速公路网的全面展开，高填方路堤和软土路基也越来越多，如何准确地预测它们的沉降量将会是高速公路建设中的一个重要课题。目前用于计算沉降的方法很多，主要有传统计算方法、根据现场实测资料推测的经验公式法、数值计算法等。本文拟在对传统的计算方法作一 总结 的同时，侧重于对新的计算方法作一介绍。
2．传统计算方法
经典的沉降计算方法将沉降分为瞬时沉降、固结沉降和次固结沉降三部分。瞬时沉降包括两部分：由地基的弹性变形产生的和由地基塑性区的开展，继而扩大所产生的侧向剪切位移引起的。对于固结沉降的计算，主要采用分层总和法。次固结沉降常采用分层总和法根据里蠕变试验确定参数求解。最终沉降量的计算通常采用固结沉降值乘以经验系数的方法。
2.1分层总和法
分层总和法是先求出路基土的竖向应力，然后用室内压缩曲线或相应的压缩性指标，压缩系数或压缩模量分层求算变形量再总和起来的方法，这种方法没有考虑路基土的前期应力。e-lgp曲线法可以克服这个不足，能够求出正常固结、超固结和欠固结情况下路基土的沉降。但这两者都是完全侧限条件下的变形计算方法，所以司开普顿和比利提出利用半经验的方法来解决这个问题。关于分层总和法的介绍比较多，这里不再赘述。使用该方法有一点必须引起重视，就是压缩层深度的选择，这可以从位移场角度和应力场角度加以考虑，具体可参见参考 文献 [1]。
2.2应力路径法[2]
直接用有效应力路径法来计算沉降的步骤是：①在现场荷载下估计路基中某些有代表性(例如土层的中点)土体单元的有效应力路径；②在试验室做这些土体单元的室内试验，复制现场有效应力路径，并量取试验各阶段的垂直应变；③将各阶段的垂直应变乘上土层厚度即得初始及最后沉降。
有效应力路径法可以克服估计初始超孔隙压力以及固结沉降的街接上存在不够合理的地方这个缺点，但它无法避
免用弹性理论来计算土体中的应力增量。
3．现场实测资料推测沉降
由于荷载作用下路基沉降需要一段时间才能完成，所以通过前期的沉降观测资料可以推算路基的最终沉降量。
3.1对数配合法
由路基固结度常用式u=1-ae-bt及其定义式，在实测的初期沉降-时间曲线上任意取3点且使它们之间的时间间隔相等，可得最终沉降量。为了使推算结果精确一些，时间间隔值尽可能取大一些，这样对应的沉降差值就要大一些。
3.2双曲线配合法
该法认为时间沉降量为一双曲线，可由此确定路基的沉降量。但用该公式的计算结果与实测比较后发现偏离较大[3]，推算的最终沉降量也偏大，如果沉降过程的观测历时较长，而且在求算最终沉降量时着重于后一阶段的沉降曲线的话，就可得到较好的结果。
双曲线配合法模型简单实用，预测值较实测值稍微偏大，偏于保守，但对工程沉降预测有利。
3.3指数函数配合法
指数函数配合法即在沉降时间关系曲线上，取最大横载段内的三点，并使三点的时间间隔相等，将三点的时间与相应的沉降代入固结度的常用式u=1-ae-bt即可得指数函数配合法的具体表达式，由于上述方法中采用了实测的三点时间和对应沉降值，该方法又称三点法，三点的选择以沉降曲线趋于稳定的阶段，且三点间隔尽可能大最为有利，此时推算的沉降值最准确。
4．其他计算方法
4.1原位试验法[4]
通过原位试验来确定沉降量的方法主要有：平板载荷试验法、静力触探法、标准贯入试验法和旁压试验法。其中平板载荷试验法主要适用于砂土地基，该方法是对一定面积逐级施加荷载增量，并测量由这些增量所引起的沉降，可得到荷载与沉降的关系曲线，该方法通常要进行尺寸效应修正。静力触探法如标准贯入试验法是利用由大量的资料分析所得到的这些试验结果与土的压缩性指标之间的关系来计算沉降。旁压试验法是用旁压试验得到的模量应用弹性理论得到预估沉降量，该方法将沉降分为二部分：由球形应力张量引起的沉降和由偏斜应力张量引起的沉降。
4.2有限单元法[5]
有限单元法是将地基和结构作为一个整体来分析，将其划分网格，形成离散体结构，在荷载作用下算得任一时刻地基和结构各点的位移和应力。该方法可以将地基作为二维甚至三维问题来考虑，反映了侧向变形的影响。它可以考虑土体应力应变关系的非线性特性，采用非线性弹性的本构模型，或者弹塑性本构模型。目前用得最广的是邓肯-张双曲线模型。它可以考虑应力 历史 对变形的影响，还可以考虑土与结构共同作用，考虑复杂的边界条件，考虑施工逐级加荷，考虑土层的各向异性等。从计算方法上来说，是一种较为完善的方法。它的缺点是计算工作量大，参数确定困难，要做三轴排水试验，目前主要用于重要工程、重点地段的计算。
4.3反分析法
反分析法是依靠在工程现场获取位移量测信息反演确定各类未知参数的理论和方法[6]。在反分析确定了路基参数后再根据所选择的模型能准确地求出路基的沉降量。进行反分析 计算 要注意的问题有：一个可靠的反分析必须依靠一套可靠和完整的数据测定；在反算某些参数时，总要对其他一些辅助参数进行实测，有时还需要估计；进行反分析首先要对整个数学模型某种假定，这些假定的可靠度将影响反分析的适用性；在反分析的模型选择、介质特性假定等方面，经验的工程判断将起到重要作用。
5．结论
【关键词】基层 人才队伍建设；问题；对策
为了正确有效的开展农业试验研究示范推广工作，多年来，试验场站作为新疆农科院布设在全疆各有代表性主产区的基层单位，积极发挥新技术新产品的引领、展示和辐射作用，涌现了一批有影响的优秀人才，为地方做出了突出的贡献。2010年以来，新疆提出将农业农村作为经济社会跨越式发展的主战场的总要求，新疆的农牧业取得了前所未有的发展，各地及广大农民对农业新技术新品种的需求更为强烈。在这种新形势下，新疆农科院将试验基地建设作为战略发展的重要组成部分，加大对试验基地的支持力度。
科技兴农，人才是关键。从试验站跨越式发展和各所在地区实际需求来看，加快基层试验站人才队伍建设，是一项亟待解决的关键问题和重要的基础性工程。
在这个背景和前提下，笔者以所在的新疆农科院奇台麦类试验站为例，在大量调研的基础上，以人才队伍建设现状为基础，提出了存在的突出问题及对策。
1 研究对象基本情况
奇台麦类试验站地处新疆昌吉州奇台县坎儿孜乡，有国有土地10063亩，是新疆农科院下属的一个以春小麦、大麦育种为主，小麦、大麦、玉米、甜菜、油料等新品种引进、推广、开发为一体的综合性试验场。现有在册职工32人，有代管农户257户、898人。通过40余年的努力和发展，现已形成了集科研、良繁、种子经营为一体的综合性实体。
职称情况：有专业技术人员24人，其中高级职称5人，中级职称14人和初级职称5名；有工人8人，其中高级1人，中级工4人，初级工3人。
学历情况：研究生以上学历4人，占职工总数的13.3%；本科11人，占职工总数的34.4%；大专5人，占职工总数的15.6%；中专及以下学历12人，占职工总数的36.7%。
身份情况：有干部24人，占职工总数的75%；有工人8人，占职工总数的75%。
年龄情况：30岁以下5人，占总人数的15.6%；31-40岁12人，占总人数的37.5%；41-50岁10人，占总人数的31.3%；51岁以上5人，占总人数的15.6%。平均年龄41.84岁。
2 存在的问题
2.1 用人理念不新。
在调研中了解到，近年来奇台试验站虽然对人才工作越来越重视，但仍存在轻培养、轻激励的现象，在人才使用上急功近利，忽视人才储备和后续开发。另外由于未制定单位中长期发展规划，长远发展观念不强，加之管理松散，导致人才调配、培养和培训缺乏系统性和科学性，送出去培养少、储备人才少、开展专业培训少，出现部分人才经常去学习培训、部分人才长期等不到学习培训，还导致存在有空岗或急需人员时，又难以很快找到合适人选等。
2.2 整体素质不够高
基层试验站是农业科研生产性单位，需要一支素质优良的农业专业和管理人才队伍，但从目前奇台试验站的情况来看，由于试验站地处农村，信息流相对闭塞等原因，职工的竞争意识薄弱，主动学习、提高学历的意愿不强烈。据了解，目前有52.3%的职工是大专以下学历；部分职工的职称长期未能晋升；部分中层管理人员缺乏管理知识，执行力不强；从事专业育种工作科技人员，所采用仍然是20年前传统的方法。可以说不少职工的思想观念、知识储备、工作方法、业务能力还很不适应现阶段试验站新形势、新任务的需要。
2.3 人才队伍结构不合理
从结构上看，突出表现在人才结构不科学和人才分布不平衡。一是，存在普通人才较多、高层次高技能人才偏少的问题，目前仅有从事大麦、青稞研究的正高级职称学科带头人1人，而从事小麦、马铃薯育种工作的骨干科技人员科研工作年限大都在6年左右，正处于经验积累期，存在40-50岁人才断档；二是，承担生产、经营管理和党政工作人员的年龄普遍偏大，平均年龄46.4岁，最年轻的为36岁，可见试验站人才结构老化，还未形成层次合理的人才梯队。
2.4 人才培养培训投入不足
一个单位要可持续发展，建立一个良好的培训机制是必不可少的一部分。而目前，奇台试验站在这方面恰恰是一个“短板”。在调研中了解到，试验站对现有人才的培养培训比较被动，仅是按要求完成主管单位年度考核中人才培养方面的指标，没有建立人才培养和培训机制，更缺少“真金白银”。致使人才知识结构老化，对先进技术和理念缺乏研讨，造成人才储备不足，影响发展后劲。
2.5 对人才队伍激励机制和评价机制不健全
人才激励和评价对于调动人才的积极性、充分发挥人才聪明才智为单位发展服务具有重要意义。据了解，奇台试验站在考核上比较粗放，定性考核多，定量考核少，并没有建立科学合理的人才激励机制，也没有建立以能力和业绩为导向的评价体系。目前，试验站仍然不同程度的存在“干多干少一个样，干好干坏一个样”的大锅饭现象。这已严重影响了各类人才的工作积极性主动性，也严重影响了试验站的发展。
3.建议与对策
3.1 改进管理方式，树立人才是第一资源的理念
做好人才工作，关键是要提高管理者的素质、转变用人理念。一是，树立“人才是第一资源”的理念，重视人才、尊重人才的意识。要开展组织各层次管理者外出学习考察，让他们身临其境地感受，在感受中更新观念，提高素质，转变用人理念。二是，强化“一把手”责任。制定中长期人才培养规划，将人才培养、团队建设作为主管领导和部门负责人年度考核的重要指标，进行年度量化考核。
3.2 实施“三大工程”，促进人才队伍结构进一步优化
研究制定基层试验站人才队伍建设中长期规划，充分利用好主管单位人才建设的相关政策和资金，以开展“三大工程”为核心，重视青年人才培养选拔，逐步形成老中青梯次搭配合理、人尽其才的人才队伍。
3.2.1 实施人才培养工程。一是，开展“学习型职工”活动。确定每周周三下午为职工学习日，组织开展以知识讲座、“分享我的读物”、“每周一评”等多种形式的学习教育活动，促使职工学习养成。二是，大力开展学历提高、职称晋升工作。制定“一人一策”的培养培训计划，力争通过3-5年使职工继续教育达100%、职工职称普遍提升一档。三是，鼓励职工外出学习培训。组织职工外出学习参观，主动提供深造、进修的机会，拓宽广大职工的视野和知识面。
3.2.2 实施人才引进工程。一是，建立顾问制度。坚持“为我所用”的原则，采取客座、特聘等形式，引进急需紧缺的区内外专家5-8名，实行借“智”生“才”，让相关专家进行阶段性的强化培训，手把手地帮、教、带，从而培养本单位的骨干人才。二是，开展“引项聚才”工作。采取降低地租等优惠政策，吸引区内外相关专家来试验站进行项目合作，承担专家子课题，在合作过程中，逐步提高基层试验站影响力。三是，建设“专家大院”。以小麦原原种基地建设项目为重点多方筹集资金，建设“专家大院”，为来试验站工作的专家、科技人员提供方便舒适的办公、住宿条件。
3.2.3 实施优秀团队建设工程。一是，开展团队评优活动。设立优秀团队奖励基金。积极参加主管单位新疆农科院的年度评优活动，同时开展以部门为单位的优秀团队量化评优活动，将评优结果作为主管领导和部门职工评优的先决条件进行管理。二是，积极开展团队文化培育工程。制定团队文化建设实施方案。积极宣传团队文化，挖掘和继承基层试验站建站40余年的优秀传统文化，凝聚和构建具有基层试验站特色的团队文化核心价值观；畅通沟通渠道，定期举办形式多样的户外团队活动、文化体育活动等，不断提高职工之间的协作精神、团队精神。
3.4 完善制度，健全人才队伍激励和评价机制
在完成事业单位第二次岗位聘用的基础上，细化岗位条件，引入竞争上岗机制，建立“竞争上岗，以岗定薪，目标考核，合同管理”的管理机制；建立以奖为主的理念，自筹设置年度绩效奖，制定《新疆农科院奇台麦类试验站人才开发与管理暂行办法》、《奇台麦类试验站绩效量化考核实施办法》、《奇台麦类试验站科研工作激励办法》等到人管用有效的制度，完善分配、激励、保障制度，建立健全与工作业绩紧密联系、充分体现人才价值、有利于激发人才活力和维护人才合法权益的激励保障机制。同时坚持精神激励和物质奖励相结合，充分调动了各类人才的工作积极性和主动性。
3.5改善条件，优化环境，促进人才健康快速成长
坚持以人为本，始终把关心职工生活、解决实际问题作为一项“暖人心、得民心”的大事来抓。一是，优化职工办公条件。利用2-3年时间，普遍更新职工办公设备，美化办公环境。二是，不断提升科研工作条件。积极与主管单位新疆农科院及相关研究所沟通，以项目合作形式，筹建集育种实验室、组培实验室等，优化科研设施条件，提高创新能力。三是，不断改善提高职工居住条件。在做好居民区宅基地管理的基础上，以道路建设、绿化美化和标识建立为重点，合理规划居民区，争取加快推进集资建房，解决广大职工的后顾之忧。同时，丰富职工文化生活，努力培育具有亲和力、凝聚力、向心力的发展环境和团结敬业、务实创新的人文环境。
【参考文献】
[1]向朝阳.关于加快推进农业人才队伍建设的思考[J].中国农学通报，2006，2.
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