考试周刊

考试周刊杂志 省级期刊

杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...

主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号:1673-8918
国内刊号:22-1381/G4
全年订价:¥ 2800.00
创刊时间:2007
所属类别:教育类
发行周期:周二刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.25
总发文量:174998
总被引量:41647
H指数:28
立即指数:0.0072
期刊他引率:1
  • 尊重生成——让课堂演绎别样精彩

    作者:岳彩凤 刊期:2019年第72期

    从新一轮的课程改革推行过程中,我们发现当下教育越来越注重培养学生的学科素养.而学习能力的培养除了在教师预设的过程中逐步提升外,尊重课堂的生成更能迸发思维的火花,提高学生学习数学的兴趣.本文主要从一具体的课堂实录中阐述如何尊重学生的生成,演绎出别样的精彩课堂.

  • 基于唯物论角度对提高小学生科学素养教育的研究

    作者:黄仰; 吴怡 刊期:2019年第72期

    伴随时代进步,科学素养成为人类社会进步的根本要素.由于小学生是国家人力资源的后备军,小学生的科学素养教育广受重视.为了解当前小学生科学素养教育的现状,本文采用文献法、问卷法等对小学生科学素养现状及问题进行研究.并从唯物论的哲学视角阐述剖析了当前我国小学生科学素养教育问题的深层原因,且在此基础上提出一些措施与建议.

  • 以人为本——合作交流模式下的分层教学

    作者:陈杰 刊期:2019年第72期

    教育教学改革的深入,许多教师对怎样讲课研究得较多,对尊重学生差异、指导学生怎样学习的研究相对要少.学生的数学学习能力上差异,在没有得到充分重视的情况下,怎样好的教学方法和手段都无法改变学生数学成绩两极分化的现象.以人为本,合作交流模式下的分层教学,是在尊重学生学习差异的前提下,发挥学习小组的合作学习功能,进行针对性较强的问题设...

  • 精选讲评范例丰富语言积累突破习作瓶颈——以《“借物喻人”写法讲评课》为例谈提升习作讲评课实效的策略

    作者:陈蔚 刊期:2019年第72期

    语文的"本色"就是训练学生的语感,培养学生运用语言文字的能力.所以,叶圣陶先生说"最要紧的是训练语感".课堂教学中只有对语言运用反复模仿、鉴赏、应用、订正,形成长效积累,才能促进学生语文能力和习惯的养成.如果我们尝试习作讲评课侧重于为学生提供大量语言表达各具特色的范例,就能让学生在大量的品读中潜移默化地受到良好语感的熏陶,为规范...

  • 巧用网络学习空间"人人通"平台助力教育教学

    作者:樊宇娟 刊期:2019年第72期

    在"互联网+教育"的背景下,继"宽带网络校校通""优质资源班班通"之后,"网络学习空间人人通"也如火如荼地展开.对于信息相对闭塞、发展相对薄弱的县域学校来说,虽还处在初步尝试与建设的过程中,但"人人通"的作用已然显现,教师、学生、家长受益颇丰.网络学习空间"人人通"平台立足教育需求,结合互联网特点,具有交互、安全、个性化等优势,巧妙利用,能...

  • 浅谈如何做好和用好改错本

    作者:范叶巧 刊期:2019年第72期

    正确使用改错本可以梳理知识,查缺补漏,提高复习效率,同时,对于教师而言有助于提高教学质量,但是目前错题本作用并没有得到足够的重视,在使用过程中没有发挥错题本的优点.存在学生不知如何高效做错题本,也不知利用错题本复习,同时教师缺乏必要的指导和监督的问题,经过对一个班两次考试成绩的分析发现,有效利用错题本能够提高学习成绩.

  • 《孔乙己》掌柜形象之我见

    作者:费莺莺 刊期:2019年第72期

    咸亨酒店是当时社会的缩影,酒店掌柜更是社会群生像中的一个精妙存在.本文从四个方面来解读掌柜这一形象:一,在人物的行为对比中显示其性格;二,在人物的正面刻画中丰富其形象;三,在情节的发展进程中体现其作用;四,在作者的主观意图中探究其意义.通过这四方面的剖析,还原掌柜在小说《孔乙己》中的作用与地位.

  • 小学综合实践活动与校本课程整合策略

    作者:李诚 刊期:2019年第72期

    新课程改革的两个非常大的创新点就是综合实践活动课程以及校本课程,这两个课程都反映出我国课程设置以及结构方面的新变化.其包括:集成、开发和实施,这样的课程有助于解决教育需求,保证资源共享,实现内容和格式集成.在本文中,我们要考虑综合实践的一般范式以及课程的实际综合设计和实施.

  • 拓展教学“业务”铺展育人“花圃”——基于STEAM课堂下的科学教学研究

    作者:林铭孜 刊期:2019年第72期

    STEAM教学理念的引入,让科学课有了新的发展方向,同时也间接指出了培养全才的必要性.在科学课中合理引入STEAM理念,让学生站在不同的角度和视域去观察科学、思考科学,可以让知识更具代入感,更有灵动性和趣味性.在本文中,笔者将围绕 STEAM理念下的科学课展开初步研究.

  • 心理教育课与高中学生心理素质结构优化的研究

    作者:刘增兰 刊期:2019年第72期

    近年来,我国社会与经济均得到了快速发展,社会对于心理健康的要求越来越高.有关大学生心理健康、心理素质、心理教育的研究不断增多,但是有关高中生的心理教育、心理素质的文献比较少.但是,从大学生心理研究文献可以看出,现今我国推崇的素质教育中,心理教育是非常关键且重要的.本文以高中生为研究对象,探究分析了高中生的心理教育课与心理素质情...

  • 试论学生在学习过程中的需要

    作者:沈新 刊期:2019年第72期

    需要是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态.新奇信息的刺激、精神活力的释放、自我肯定、自我实现是个体在学习过程中非常重要的精神需要.这四种需要是学生进行学习活动的基本动力,是学习动机产生的最根本的心理基础.

  • “康教结合”理念下低龄智障儿童语言康复训练的个案研究

    作者:于爱爱 刊期:2019年第72期

    本次个案研究对象是一名低龄(6 岁)智障儿童.在研究前,对其进行了多层次的言语评估,进而了解其语言的基本情况.根据评估内容对研究对象进行了三个阶段的语言康复训练:适应性训练、发音训练和语言训练.经过一年的语言康复训练,研究对象在语言能力方面取得了很大进步.

  • 诗情画意总相宜——以《雨霖铃》为例赏析

    作者:陈丽华 刊期:2019年第72期

    柳永是宋词创作中有代表性的人物.本文通过对柳永词作《雨霖铃》的赏析,探究作品所蕴含的诗情画意的情趣,以及画美、情真、语俗、婉约的特点.

  • 信息技术与小学语文教学融合策略浅探

    作者:董聪敏 刊期:2019年第72期

    当今社会发展非常迅速,信息技术应用一夜间成为日常.随着教育教学的深入改革,信息技术融入教学势在必行.创造丰富多彩的有趣课堂,充分发挥学生能动性,激发学生的学习兴趣,提升学生的思维能力,都需要信息技术的支持.本文围绕如何在小学语文教学中利用好多媒体技术,帮助学生学好语文这一问题,在实践中进行了一些尝试,取得了良好的效果.

  • 新课标下初中语文情感教学之我见

    作者:韩惠琴 刊期:2019年第72期

    三十年来的教师生涯告诉我,身为人师的我们,在注重对知识的传授,对学生能力的培养的同时,也要多多关注学生的情感培养与发展,需"因地制宜",采取一些既合理又比较有效的教学手段,创设与其相适宜的教学情境,以便更好地激发学生的美好情感;教学过程中要能真正地倾注我们的爱心,播种美好的情感,方能在学生成长的关键时刻,引导他们塑造健全的人格.