考试周刊

考试周刊杂志 省级期刊

杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...

主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号:1673-8918
国内刊号:22-1381/G4
全年订价:¥ 2800.00
创刊时间:2007
所属类别:教育类
发行周期:周二刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.25
总发文量:174998
总被引量:41647
H指数:28
立即指数:0.0072
期刊他引率:1
  • 多元化高考招生模式探究

    作者:胡明辅; 李淑兰; 丁国东; 别玉; 毛文元 刊期:2019年第69期

    传统高考仅以部分科目的高考成绩替代对考生的全面评价,对考生不公平,对高校选拔生源不利,并导致应试教育;高考科目与高中学业水平考试(学考)科目重合,形成高考对学考的巨大冲击,使得学考难以发挥作用。鉴于此,笔者提出了基于“多元测试+多元评价+多元录取”的“多元化高考招生模式”,其中“多元测试”包含“计算机模拟面试”“大数据分析”等现...

  • 依托古镇资源彰显综合实践活动独特的德育价值

    作者:林美玉 刊期:2019年第69期

    教育部颁布的《中小学综合实践活动指导纲要》开宗明义指出“充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用”,突出综合实践活动课程独特的育人价值。当前中小学德育因为缺乏德育实践导致知行脱离、内容单薄、照搬教材、空洞说教等种种弊端。作者提出,应当以综合实践活动课程为载体、以实践活动为主要方式、以培养德育行为能力为重点增...

  • 浅谈如何运用发散教学提高课堂实效

    作者:刘仁琴 刊期:2019年第69期

    有关函数问题,涉及的面比较广,知识点多而且难度较大,学习过程中需要教师的细致分析,进行归类、总结。面对不同经验层次的学生,面对着不同学生互异的思维方向,针对不同的问题,通过观察、引导、联想、类比、归纳、回归到已经解决的某些或某类问题,要求我们要把握好课堂教学的能力,因势利导,抓住问题的实质进行发散教学;回归收敛,帮助学生去除心理...

  • 依托电子书包构建科学智慧课堂

    作者:陈汉东 刊期:2019年第69期

    随着科学技术的发展,教育也变得越来越多样化,教学方式由于引进了科技技术而变得生动有趣,学生在电子设备的帮助下获取知识的途径也变得方便起来,教师由于电子设备的辅助教学,而使教学质量明显提升。在现代教育技术的应用中,电子书包作为一款家校结合的信息化电子产品,是当前应用于课堂教学中的重要教学工具。因此,合理运用电子书包,将其应用到...

  • 重视实验教学提高学生探究题答题能力

    作者:陈玲丽 刊期:2019年第69期

    初中科学是以实验为基础的综合性学科,具有一定的理论性与实践性,初中科学教学过程中教师必须要重视实验方法技巧的传授,实验教学是初中科学教学的核心,贯穿于教学全过程。所以在新课改背景下,教师必须要做到“授人以鱼,不如授人以渔”,引导学生掌握科学实验方法,逐步提高学生的创新意识,增强实践能力,能够通过科学探究的方式,正确地理解科学知...

  • 提高小学高年级学生航模项目能力的策略分析

    作者:陈明东 刊期:2019年第69期

    推动小学高年级学生航模项目活动的有序开展,全面推进素质教育,培养学生对航模的兴趣,提高航模科技技能,引领学生个性化全面发展。

  • 找准活动切入点提高学生参与度

    作者:陈燕霞 刊期:2019年第69期

    在课堂教学实践中,教师如何以各种方式调动和引导学生参与数学的学习活动,使学生由被动接受变为主动参与探索,发挥学生的主体作用,从而提高教学效果,达到教学目的,成为每个数学教师应该好好思考和实践的问题。

  • 试析怎样培养学生的想象力

    作者:何美丽 刊期:2019年第69期

    “想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”(爱因斯坦说)。“想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。”(亚里士多德说)。也就是说,想象力对人类社会的创造和进步是非常重要的。课标指出:“运用想象丰富表达的内容”;“要重视学生思维能力发展——发展他们的观察、记忆、思考、...

  • 多媒体技术与教育教学融合的探究

    作者:蒋丹梅 刊期:2019年第69期

    随着当今社会的高速发展,科学技术不断进步,尤其是多媒体技术发展更为突出,多媒体技术在教学中的作用也是不可忽视的。传统教学模式多以教师在课堂上描述性的讲解为主,然而当代多媒体技术、教育教学课程优化整合,可以很好地缔造以学生为中心、教师为辅导的交互式学习环境,促进了教师本身与外界的联系,激发了学生的学习的兴趣,提高了教师对本身的...

  • 转变教育观念改革家庭教育

    作者:李志成 刊期:2019年第69期

    家庭是永恒的社会现象,每个人来到世界上,首先接触的是家庭,并借助家庭生存与发展延绵种族、维系社会。几千年来,中国的家庭孕育了四分之一世界人口的炎黄子孙,谱写了壮丽的家庭发展史。抚育子女自立社会并造福人民显示了家庭教育的伟大功能。中国的家庭教育在整个教育体系中与学校教育、社会教育“三足鼎立”,而家庭教育是一切教育之源。

  • 浅谈如何创设问题情景激发学生自主学习兴趣

    作者:廖永宗 刊期:2019年第69期

    数学教学过程是一个特殊的认识过程,也是一个复杂的思维过程,“学起于思,思起于疑”,为激发学生主动探索的学习动机,提高学生学习数学的兴趣和积极性,教师在教学中必须创设恰当的问题情景,灵活利用课堂提问的技巧,追求课堂问题的辩证艺术。尤其在当今应试教育向素质教育转化过程中,课堂提问简单的“是”与“不是”,“对”与“不对”已不能满足学...

  • 浅谈如何从阅读中发现写作的倩影

    作者:刘君美 刊期:2019年第69期

    本文从阅读与写作的关系出发,阐述阅读在写作中的重要引导作用,鼓励学生在自我阅读的过程中主动归纳引导,帮助学生从中找出能运用的丰富的素材和方法。注重阅读笔记圈划,引导学生在互动交流和自由表达的基础上,多深入归纳总结,有利于学生在针对性地发现问题中获得深刻印象,便于学生获得有价值的认知素材和线索。

  • 互联网环境下小学生心理健康教育探究

    作者:刘耀乾 刊期:2019年第69期

    互联网环境下,学校心理健康教育与网络相结合的趋势在日益提升,学校和社会要把心理健康教育与互联网进行有机结合,努力变换学校心理健康教育的方式,充分发挥互联网在学校心理健康教育中的独特意义。

  • 浅谈小学科学教学中如何培养学生的创新能力

    作者:马晓龙 刊期:2019年第69期

    创新是民族的灵魂,也是国家兴旺发达的不竭动力。当前我国教育事业不断发展创新,在新课程改革背景下开展小学科学教学,教师应当将课堂主动权交还给学生,能够通过引导与帮助逐步提高学生的科学学习兴趣,培养学生的创新能力,有助于学生树立正确的思维价值观念,提高综合素养。所以本文从以下几方面分析小学科学教学中如何培养学生的创新能力,并提出...

  • 浅谈核心素养背景下教师应具备的能力

    作者:马效平 刊期:2019年第69期

    明确指出:现阶段我国已经进入社会主义新时代,要从快速发展向高质量发展转变。要实现建设现代化教育强国,就必须要求建设强大的教师队伍,教师更应具备较强的综合素质和能力,才能适应新时展需要,才能实现教育强国梦。