杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者:兰香红 刊期:2019年第67期
翻转课堂作为一种新型的教学模式,近年来受到普遍关注与研究.将翻转课堂应用到公安应用文写作教学中的实践探索结果表明,应用翻转课堂可以让学生较好地完成写作基础知识的学习,实现写作知识向写作能力的转化,较快提高学生的写作水平,增强学生的综合能力.
作者:蔡红巧 刊期:2019年第67期
数学是高中学段一门重要的学科,对学生的能力要求较高,数学也直接影响着学生的学习信心.作为学生学习进程中的引导者,我们教师要优化教学策略,指导学生解题技巧,不断提升学生的解题能力,从而真正让学生因数学而更自信.
作者:蔡琼玄 刊期:2019年第67期
新课程标准明确要求小学语文教学需要重视对学生口语交际能力的培养,旨在为小学生今后学习与生活中展开良好的人际交往奠定良好基础.口头语言,作为最基本、最便捷的人际交往工具,经常担负着每个人社会交际效率高低甚至成败的重任,因此较强的口语交际能力也就成了每个社会人适应现代社会交际最基本的能力需求.鉴于基础教育阶段的孩子有着极强的可...
作者:曾淦华 刊期:2019年第67期
本文针对小学生科学记录进行思考和分析,分析小学生科学记录存在的问题,并对其提出相关措施,希望能够为优化科学教学,养成小学生科学记录的习惯提供参考借鉴.
作者:陈德虹 刊期:2019年第67期
21世纪我国教育事业不断发展与创新,基础教育的改革与义务教育的普及,教育资源的协调性相比较传统而言有着较大的改善,但是家庭教育过程中学校与家庭沟通存在薄弱环节,所以家校合作现状差强人意,出现教育失衡现象.所以在新教育背景下必须进一步加强家校合作,共育有助于提高人才培育质量,使学生能够在学校与家庭中接受到多元化教育,形成良好的综...
作者:陈喆 刊期:2019年第67期
在移动学习中,借助一些课堂互动工具,可以实现多种多样的互动功能,更可以跨越时空限制进行交流互动.本文选择5款现阶段主流的课堂互动工具,进行对比评价,分析各个产品的优缺点,最终得出ClassDojo和UMU是最适合中学使用的课堂互动工具的结论.
作者:党荣业 刊期:2019年第67期
现代科学技术的发展为教学工作带来了很多的便利,能够使教师更好地开展教学工作,实现教学效率的提高.电子白板技术在教学中已经应用了很长时间,形成了相对成熟的教学体系.虽然仍有很多的不足之处,但已经不影响教学效果.本文对小学教学中,电子白板的有效应用进行简要分析.
作者:胡云龙 刊期:2019年第67期
教育的本意应该是着眼于学生的发展,培养有个性的人.这是时代的要求,更是是社会发展的需要.小学数学要培养学生的个性,需要我们帮助他们建立自信,尊重他们的主体地位,培养他们的个性品质.
作者:江国源 刊期:2019年第67期
随着时代不断发展,中学教育管理模式也需要更新.以人为本的教育体系成了每个中学教育的目标,为此而提出一个新的教学模式——人本化管理模式,它注重把人作为管理主体,充分利用学校的教学资源,强调将传统的管理模式转移到人本管理的方向上来,促进学生健康成长,使学校管理事业和教育事业和谐发展.本文将探究中学管理中人文化管理模式的具体运用措...
作者:金先虹 刊期:2019年第67期
班级管理工作是科学与艺术完美结合体,得用班主任的“心”与“情”,即用爱心、信心、耐心激发学生的能量、用热心给家长温暖、将激情,真情给工作,给特殊的学生多留温情.
作者:李志 刊期:2019年第67期
本文分析了古代的帝师,通过举例及分析研究,初探古代帝师们如何演绎教师这一角色,他们如何组织教学活动,以及他们作为帝师的特殊性,并且分析比较了其社会和历史的合理性与局限性.试图为当前教育改革探寻有益借鉴.
作者:路琨 刊期:2019年第67期
健康素养的问题是中小学生非常重要的一个问题.它更反映一个国家和地区人群的心理情况.它关系到每个人的智力、体力和心理的发展问题.人们的良好心理健康影响着社会安定和发展.所以,重视心理健康素养成为全民族极其重视的根本问题.我们作为教师培训机构更应该考虑到对这一问题的思考.本文就如何提高小学生心理健康素养能力的问题进行了认真的阐...
作者:牛明裕 刊期:2019年第67期
在新教育背景下农村小学营造书香校园,通过环境创设及各种活动的开展和引导营造读书氛围,整合丰富的阅读资源,成立组织载体,建立有效读书评价机制,给师生搭建一个宽广的读书平台,逐步养成良好的读书习惯.
作者:钱秀容 刊期:2019年第67期
“做中学”是一种教育理念,也是一种教育方法,主要让孩子在积极愉快参与科学实验活动中,建构基础科学知识,获得初步科学探究能力.要让学生在“做”中学,在“做”中收获知识,笔者认为可以从三方面入手:第一,“做”在课前.让孩子利用导学提纲在课前自行查阅资料,共同参与课的准备,让学习和动手实验更有目标性;第二,“做”在课中.选取有限时间内易...
作者:邵克辉 刊期:2019年第67期
学科核心素养指的就是一个人在学习某类学科时应具备的能够适应终生发展和社会发展的必备品格和关键能力.学科核心素养是一个人在学习该门学科时必须要重视的一个问题,一个人只有具备相关的学科核心素养,才能够找到学习的真正意义,在高中生物学科也是如此.生命活动调节作为人教版高中生物教材中一个十分重要的部分,想让学生能够更好地学习这方面...