考试周刊杂志 省级期刊

用“计”育人正常成长——基于阅读教学中应对随班就读生口头评价策略初探

作者：杨顺仕 刊期：2019年第27期

阅读就是一个动态的思维过程,学生对文本的理解、感受,教师对文本的解读,教师对学生的了解,这些都会随着时间发生着许多变化。在阅读实践活动中,学生的已有生活经验和知识储备都是不一样的,特别是随班就读的智障生,在与文本进行广泛的、深入的、全方位的对话,从各个层面对文本进行理解、感悟、阐述和发现,都比不上正常学生。在教学时,要重视教学...

基于学生核心素养的教师教学方式转变探究

作者：陈尔鉴 刊期：2019年第27期

重视学生核心素养的教学培养目标给教师的教学带来了不小的挑战,教师也因此面临着学生基础知识不牢固、教师课堂掌控能力弱化、班级授课制与探究式学习的冲突等课堂困境。为提升学生的核心素养,教师在课堂教学中需要做出以下转变:一是由重知识学习转变为重能力素养;二是由以教师为中心转变为以学生为中心;三是班级授课制与探究式学习相结合。才...

职校生公文写作中的瓶颈与突破探究

作者：李征程 刊期：2019年第27期

应用文写作中的公文写作让职校文秘专业生的学习处境略显艰难。由于缺乏实践经验,学生在文种的区分、语言的运用以及将公文“生活化”的基础练习上屡遭瓶颈,“难下笔”的现象在写作课堂上屡见不鲜,而单一的教学模式更让学生失去了兴趣。在此背景下,本文将根据职校文秘专业生目前在学习上遇到的瓶颈,结合教学实践情况,提供对应的突破方法,纠正职...

《城市园林绿地规划》课程教学改革研究

作者：吴曼颖 刊期：2019年第27期

《城市园林绿地规划》课程与园林设计、景观生态学等课程内容上互相渗透,在风景园林专业课程体系中至关重要。本文分析了《城市园林绿地规划》课程在教学中存在的问题,并提出理论与实践相结合、增强课程关联性等对策,提高《城市园林绿地规划》课程的教学质量,提升学生专业素养。

浅谈情景模拟教学在高职院校《基础》课中的作用

作者：杨建勋; 王玉秋 刊期：2019年第27期

《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)近年来在很多高职院校没有取得较为理想的教学效果,这就需要不断改革与创新教学方法。笔者通过采用“情景模拟”的方法进行教学,取得了一定的教学效果。情景模拟既活跃了课堂气氛,增强了教学效果,又可以提高学生的综合素质和能力,同时还能提高教师的教学能力,值得推广。

医学生实验安全意识对高校实验安全建设的作用

作者：余孝海; 程文慧; 尹艳艳; 从辉 刊期：2019年第27期

安全是指没有受到威胁、没有危险、危害和损失,人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险、危害的隐患,是免除了不可接受的损害风险的状态。由于医学生往往注重临床技能的训练,忽略实验室安全,缺乏自我防护意识,给自身安全和仪器设备带来极大的安全隐患。实验室火灾、中毒、爆炸、动物咬伤、器械伤人和环境污染等安全事故时有...

传承优秀文化构建书香校园实施“高中多样化办学”——龙海市第五中学办学特色经验介绍

作者：朱艺仙 刊期：2019年第27期

龙海五中秉承“厚德励志,勤勉自强”的办学理念,以“传承优秀文化,构建书香校园”为办学特色。学校一直致力于校园文化建设,非常注重地方文化特色,利用优越的地理优势,充分开发资源,开设两项民间艺术“校本课程——大鼓凉伞艺术和水仙花雕刻技艺”。学校在全面贯彻党的教育方针规范办学的同时,勇于进取、积极探索,致力于教育教学改革,在立足学生...

浅谈专升本学生如何学好土木工程专业课

作者：卜长明; 万虹宇; 刘鸿志; 李莉 刊期：2019年第27期

随着科技的发展,社会对人才的要求越来越高,专升本的学生也越来越多。土木工程专升本的学生具有一定特殊性,这也对各学院、老师提出了挑战,面对这样一群有着大学经历,不同专业的同学,在土木工程专业课中该如何去学习,是目前教学中急需解决的问题。如何提高专升本学生的学习主动性和自觉性是重点,本文将从基础、个人学习方法及教学模式等几个方面...

农村学校雅行教育的探索

作者：陈燕月 刊期：2019年第27期

雅行教育是德育的内化过程,它以行为养成教育为重点,以爱国主义教育为基本内容,积极营造学生自我教育的整体氛围,使学生在体验中得到成长,在实践中得以发展。通过润物无声的“雅行教育”培养学生儒雅的仪容仪表、优雅的言谈举止、高雅的气质情操。小学正是打好文化基础和素质基础的黄金时段,这个阶段加强对学生的良好行为习惯、品德习惯的养成教...

职高德育课教学中学生自主学习能力的培养探讨

作者：崔国锋 刊期：2019年第27期

在课程改革的背景下,职高德育课教师应围绕学生主体,为自主学习能力的发展创造良好的环境。本文从自主学习能力的重要性出发,结合职高德育课教学实践对相应的培养策略进行分析。

把握中考趋势高效复习

作者：戴幼芬 刊期：2019年第27期

在福建省中考统一命题形势下,今年仍然沿用《福建省初中生物学科教学与考试指导意见》(2017版)(以下简称《指导意见》)。《指导意见》从颁布后就一直备受关注,今年漳州市再次组织生物学科教研共同体参加培训研修活动。本人现任教于八年级,在深入学习《指导意见》之后,结合当前形势,谈一谈对中考复习的想法。

根植于职业环境的《药店运营与管理》教学体系建设——以药品经营与管理专业为例

作者：胡高波; 姜莉苑; 江大为; 章立新 刊期：2019年第27期

本文从药品经营与管理专业的课程特点和现状出发,结合执业环境教学的重要性,探讨《药品经营与管理》课程的教学体系建设。

图片交换沟通系统在儿童孤独症护理中的应用价值分析

作者：蒋艳玲 刊期：2019年第27期

学生是衡量一切好课的标准——以李小玲老师《天气与气候》教学实录为例

作者：金美珍 刊期：2019年第27期

很多教育部门和机构在下半年都组织老师们开展教学竞赛,旨在提高教师的教学技能,呈现精彩的课堂。那么如何评判一堂好课呢?这个答案可谓仁者见仁,标准很多,但万变不离其宗——从学生的角度评判,是否调动了学生参与和体验、是否有利于学生现时的学习和将来的发展。所以评判一堂好课关键看学生。

中等职业学校学生心理健康状况和特点的调查研究

作者：李耀山 刊期：2019年第27期

本文主要对中等职业学校学生的心理状况现状进行调查总结,并提出学生心理素质与心理健康水平的教育策略,特别是突出日常教育的应用,促使学生的心理状态更趋向于健康,从而实现提高中等职业教育水平的最终目标,希望可以为相关教育者提供一定帮助。